1、“.....我曾羡慕在县城工作教师生活环境的优越,曾羡慕县城工作者收入的颇丰,但是想到自己成长历程的点点滴滴,想到农村孩子苦命的人生,我就不自觉地放弃了诸多的想法,我说不上是伟大的先知,但我是农民的儿子,我是农村教育工作者,因此,在教学工作上,我兢兢业业,恪尽职守,以校为家,把切为了孩子,每日忙碌于教室宿舍办公室之间。我那生病多年的母亲,因为我的忙碌,直托付给我姐姐照顾,只有在临终前在我以校为家的办公室小住了个星期。现在想来真是觉得愧对母亲,但是看到我的学生能在我的教育下考上高级学校,我就感到很欣慰,也许在天国的母亲也很欣慰吧。多年的奋斗,得到了领导群众社会的认可,我曾多次获得乡县市省级荣誉,但是荣誉只是过去成绩的象征,今后,我将如既往地和许许多多的山村教师样,扎根山区,奉献教育,拓宽农村教育的道路,让农村教育走得更远,步伐更坚定。最后,祝全县教师节日快乐,健康平安,生活幸福,万事如意......”。

2、“.....各位评委大家好,十年前,我收拾好行囊,离开了培养我年的母校师范学校。踏出校门,我像无数年轻人样,对未来,满是憧憬我要在间宽敞明亮的教室,面对无数崇拜我的学生,引领他们在知识的海洋自由地徜徉课间,我要当名名副其实的孩子王,用彩纷呈的游戏赶走他们生活的单调,让他们每天都过得有滋有味精彩难忘,尽享童年生活的美好我要做个天底下最公平的老师,因为每个学生在我心中都是独无无可替代的,我要像太阳样无私,把爱洒满每个学生的心田,无论他贫穷与富有,无论他优秀与落后怀揣着青春的梦想炙热的誓言,我义无反顾地踏上了尺讲台。面对陈旧简陋的教室,我带着孩子们天天打扫得窗明几净,这是孩子们求学的地方,可以破旧,但不能有半点肮脏,因为干净的环境能激发学习的激情面对徒墙壁,我大笔挥,写下了几幅振奋人心的标语,装裱番后贴在墙上,教室下子变得有声有色起来,引来学生啧啧声片面对光秃秃的操场,我像泥工样......”。

3、“.....带领学生种上了颜色的花朵,春夏秋冬,花香弥漫每节课,我精心设计,让课堂妙趣横生,当那双双渴求的眼睛从疑惑变得坚定从稚嫩变得执着,种成就感流淌在心底这不就是我最初的梦想和追求么可现实的残忍,激起层层涟漪,逐渐扰乱内心的平静,差点将当初的梦撕得支离破碎。看着身边的人,个个脱了贫,致了富,我好不羡慕。特别是儿时的玩伴儿,他家那别墅式的小洋楼,彰显着财富的无限魅力脖子上那沉甸甸的金项链,在阳光下闪现出耀眼的光辉其貌不扬的他,居然娶了个如花似玉的女大学生,现实像千层浪样,冲刷着我的梦想,夜深人静时,我遍又遍地追问自己如果不是因为孩子王,我会不会比他发展得还好呢个可怕的念头在我心底悄然萌芽。孩子们,今天是老师跟你们上的最后节课。我刚说完,孩子们那双双眼睛满是疑惑老师怎么了我准备辞职,走广东去打拼。老师,别走,我不让你走,个胖乎乎的男孩,呼下站了起来,小脸涨得通红通红。要知道......”。

4、“.....如果不是情急之下,他绝不会这样脱口而出。老师,是不是我平时太调皮了,惹你生气了以后我定改,好吗班上的调皮大王也按捺不住,还难过地流下了眼泪。老师,别走,老师,别走,孩子们将我团团围住,有几个女同学,因为失控,早就泣不成声了,我被种莫名的情绪控制着,孩子们用他们纯真无瑕的爱,与金钱进行了场拔河,将徘徊不定的我,留了下来。时光荏苒,十年的青春青春岁月,十年的执着追求,十年的坚持守望,都被我挥洒在了尺讲台上。我很庆幸,因为事实再证明,我并不喜欢狂热地追求金钱,做名物质上的富翁。我更愿意每天,看着那张张朝气蓬勃的小脸,像蓓蕾般逐渐怒放,在生命的枝头散发出迷人的芬芳。我迷恋上了那声声老师,觉得这是天底下最美妙的称呼,而我要用言行来撑起这个称谓学高为师,德高为师。每逢教师节,那封封信件,像片片花瓣,盛开在我的心间或是温馨的祝福或是点滴的牵盼或是善意的提醒那刻,温暖与感动填满心田......”。

5、“.....当看到桃李满天下时,我知道了自己存在的价值与意义,是的,我们就是人梯,是春蚕,是红烛我们心甘情愿乐此不疲义无反顾,这辈子,我是名教师如果有来生,我还当名教师,。小学教师教育演讲稿篇。在进城务工农民增多城镇化急剧发展的今天,农村生源流失成为制约农村教育发展的最大问题。每年乡中心校学校领导组织教师骑着摩托绕着山路,走村入户,做家长和学生思想工作,虽然有时候连杯凉开水也喝不到,虽然有时候还要遭受冷言冷语和厉声的呵责,但是我们不在乎,我们要坚决留下任何位学生,我们坚决要保卫我们的学校,因为学校就是我们的家,是我们追求梦想的地方,是我们实现人生价值的平台。开学第天,当我走进这个班,我看到的是双眼睛,那是双双充满个性张扬调皮的眼睛,看见他们我就想到我的儿子,那刻我告诉自己要把全部的爱无私地给予他们。我要让我所有的学生眼中都充满自信充满宽容,让我所有的学生都充满对未来的追求和渴望......”。

6、“.....老师要用全部的爱做他们的太阳,在寒冷时给他们以温暖,在黑暗时给他们以光明,高尔基说过谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能教育孩子。我步个脚印,以我真挚无私深沉的爱无微不至地温暖着我的学生。正是这份真诚,我教的孩子能快乐成长,我的教师生涯也充满阳光和快乐。在进城务工农民增多城镇化急剧发展的今天,农村生源流失成为制约农村教育发展的最大问题。每年乡中心校学校领导组织教师骑着摩托绕着山路,走村入户,做家长和学生思想工作,虽然有时候连杯凉开水也喝不到,虽然有时候还要遭受冷言冷语和厉声的呵责,但是我们不在乎,我们要坚决留下任何位学生,我们坚决要保卫我们的学校,因为学校就是我们的家,是我们追求梦想的地方,是我们实现人生价值的平台。留在村里的家庭大多是经济条件极差,生存能力极差的,我们学校乃至所有的农村学校,聚集了众多的单亲孤儿留守儿童智障儿童......”。

7、“.....带给子女的不仅是精神上的打击,还有经济上的无助。面对这些,我是看着眼里,疼在心上。我生在农村,长在农村,岁时父亲因白血病离我而去,岁时母亲因多年哮喘病离开人世,我是在初中班主任王平喜老师和个哥哥两个姐姐的支持和帮助下,在村里人元元的捐助下,读了汾阳师范,成长名教师的。因此我在给每位学生关爱的同时,特别关爱单亲孤儿留守儿童智障儿童的。在精神上,我通过细心的面谈日记书信家访等方式,鼓励他们要勇敢面对生活,要用知识改变命运在生活上,我通过全校师生捐助全班捐助自己捐助联系爱心组织等方式,解决学生经济上的燃眉之急,使他们顺利完成学业。我带的第届班级中,班吴同学,父亲腿部残疾,为供孩子沿街乞讨王同学父母智障,靠年迈的爷爷奶奶种地供读。我通过班内师生捐助全班学生捡废品变卖等方式,解决他们的生活之忧,使他们考上了高中大学。我所带的第届班级中,张同学,父母智障,相当严重......”。

8、“.....我组织全校师生爱心捐助了多元,下子解决了他年的生活费,年后他顺利地考上了高中,今年离大学分数线仅差几分。我所带的第届班级中,景同学父母离异,经济困难,我组织全班学生捐款多元,解决了他生活中的燃眉之急。除此之外,今年前半年,我与高家沟乡政府的李杨李等十名村官主任助理干部联合组成了心连心手拉手捐资助学基金会,每月资助我校名贫困学生全部伙食费用,并计划直资助到大学毕业,这样的爱心助学活动解决了贫困学生的生活困难,激发了他们的学习积极性和主动性。我曾羡慕在县城工作教师生活环境的优越,曾羡慕县城工作者收入的颇丰,但是想到自己成长历程的点点滴滴,想到农村孩子苦命的人生,我就不自觉地放弃了诸多的想法,我说不上是伟大的先知,但我是农民的儿子,我是农村教育工作者,因此,在教学工作上,我兢兢业业,恪尽职守,以校为家,把切为了孩子,每日忙碌于教室宿舍办公室之间。我那生病多年的母亲,因为我的忙碌......”。

9、“.....只有在临终前在我以校为家的办公室小住了个星期。现在想来真是觉得愧对母亲,但是看到我的学生能在我的教育下考上高级学校,我就感到很欣慰,也许在天国的母亲也很欣慰吧。多年的奋斗,得到了领导群众社会的认可,我曾多次获得乡县市省级荣誉,但是荣誉只是过去成绩的象征,今后,我将如既往地和许许多多的山村教师样,扎根山区,奉献教育,拓宽农村教育的道路,让农村教育走得更远,步伐更坚定。最后,祝全县教师节日快乐,健康平安,生活幸福,万事如意,小学教师教育演讲稿篇尊敬的各位领导,各位评委大家好,十年前,我收拾好行囊,离开了培养我年的母校师范学校。踏出校门,我像无数年轻人样,对未来,满是憧憬我要在间宽敞明亮的教室,面对无数崇拜我的学生,引领他们在知识的海洋自由地徜徉课间,我要当名名副其实的孩子王,用彩纷呈的游戏赶走他们生活的单调,让他们每天都过得有滋有味精彩难忘......”。