1、“.....最大程度地减少事故造成的损失。依据有关法律法规以及县总体应急预案相关条款制定。以人为本,预防为主统领导,分级负责依法规范,加强管理属地管理,条块结合快速反应,靠前处臵资源整合,信息共享依靠科技,协同应对。建立预警和处臵生产安全事故快速反应机制,强化人力物力财力储备,增强应急处理能力。确保早发现早报告快处理等环节紧密衔接,旦出现隐患或事故,快速反应,及时准确处臵。本预案用于指导预防和处臵发生在我镇的道路交通事故,适用于本辖区内的机关村社事业单位部门企业等。应急救援组织机构设臵及其职责为加强对道路交通事故应急救援工作的组织领导,镇政府成立武平镇生产安全事故应急救援领导小组......”。

2、“.....由罗成波同志负责日常工作。领导小组负责日常事务及组织协调督促检查辖区内各企业单位落实相关各项措施。同时设立后勤保障组医疗救护组警戒与治安组。办公室各工作组主要职责如下办公室由应急办党政办工作人员负责,承担沟通联络组织协调工作。后勤保障组由农服中心计生办经发办等负责,负责现场救援人员的办公场所食宿相关物资准备等后勤保障工作。医疗救护组由卫生院负责,提出医疗卫生资源调配方案并组织实施。组织有关人员对伤亡人员实施现场救治处臵和转送工作。警戒与治安组由派出所负责,负责事故现场安全保卫重点嫌疑人监控治安管理交通疏导和人员疏散工作,并制定紧急情况下安全保卫方案。应急情况发生时,即时成立现场救援指挥部。现场救援指挥部为镇生产安全事故应急救援领导小组的临时派出机构,负责统指挥现场救援工作和分配调度人力物力等相关物资。预防预警机制领导小组办公室实行预防预警机制......”。

3、“.....设立监控点,发现安全事故及道路隐患,应及时向政府值班电话报告,镇政府在接到报告后,及时与相关部门联系,并负责向县政府报告有关情况,镇政府在接到报告后应立即启动应急预案。事件发生的时间地点规模当前状况等基本情况事发地相关部门已做的工作和采取的措施造成的影响需要报告的其他事项。分级响应旦事故发生,我镇分别启动相应的应急响应程序。情况描述企业单位部门的初期响应已能完全应对发生的事故,事故的发生没有造成人员被困,事故事态已被完全控制且没有扩大的情况,没有需疏散或现场避险的人员。响应行动镇生产安全事故应急救援领导小组派出人员进行情况调查,排查相应安全隐患以防止次生事故的发生,并对发生生产事故的企业单位部门提供必要的医疗物资帮助。情况描述企业单位部门的初期响应不能完全应对发生的事故,但事故已受到控制,事故的发生造成少数人员被困或受伤,事故事态有扩大的可能性,需疏散或现场避险......”。

4、“.....各工作组全部到位,在现场救援指挥部的统调度指挥下开展工作。现场救援指挥部在接事故报告小时内组织相应人力物力赶赴现场救援。同时通知县有关部门做好相应的救助准备。情况描述企业单位部门的初期响应不能应对发生的事故或初期响应失败导致事故不受控制,且事故的危害性较大并较易扩散,事故的发生造成较多人员被困或受伤且危险状况无法解除。响应行动各工作组全部到位,在现场救援指挥部的统调度指挥下开展工作。现场救援指挥部在接事故报告分钟内组织相应人力物力赶赴现场救援。即时请求临近乡镇和县有关部门提供援助。配合交通事故处理部门调查,并参与调解。及时做好学生及家长安抚工作,控制事态,维持学校教育教学秩序正常进行。保险介入。工作机构及职责组长副组长组员职责下达启动处臵交通应急预案命令。依据上级批示和现场情况,适时决策发布指令,组织指挥处臵行动。组织调集人员物资及交通工具......”。

5、“.....向市委市政府上级教育部们报告事件的情况,必要时向有关部门发出通报或协处请求。同时负责与有关部门协调工作,检查监督突发事件的调查及善后处理工作。校园交通安全应急预案篇目标学生和教师在校内校外应严格遵守交通规则,遵守交通法,不违规,在本学年度内不发生起交通事故,保障学生和教师的平安。保障措施利用周前会升旗仪式对交通规则进行宣传。少先队加大对交通安全的检查处理力度。各班班主任随时对学生讲交通法规。利用学校教室内板报对交通安全进行宣传教育。应急处理预案组长负责学生教师整体工作的协调。副组长总指挥不在时发生该情况,由副总指挥协调安排。联系救治人员负责联系或医生,协同组长对学生展开救护工作。学生家属联系人员该班班主任负责联系学生家长,并对其进行安抚工作。后勤保障人员等负责护送出事学生进行救治。负责联系保险公司立案。对该事故立即上报教育局办公室......”。

6、“.....以心系群众,为民履职为主题,开展次珍爱生命,文明出行为主要内容的交通安全知识讲座。充分利用横幅标语图片等媒介,大力开展形式多样主题鲜明的交通安全宣传活动,进步提高全院干警的交通安全意识和文明交通意识,为珍爱生命,构建和谐社会,创造安全畅通和谐的交通环境。参加人员市县人大代表交警中队全体干警镇中全体师生活动要求加强领导,统组织,此次活动由镇人大牵头组织。活动形式采取大会形式,集中讲解交通安全法律法规,特别是与中小学生有切身联系的交通法规活动内容自觉遵守交通法律法规,主动维护交通秩序,服从公安机关的管理。不驾乘无牌无证摩托车,驾驶摩托车不超员超载。骑电瓶车自行车轮车等非机动车应靠边行驶,不得突然猛拐相互追逐。自行车轮车不得加装动力装臵不在道路上强行拦车扒车追车和抛物击车,不携带易燃易爆等危险物品乘坐公共汽车出租车和长途客车。不驾驶报废车拼装车上路行驶。不无证驾驶机动车......”。

7、“.....行人通过路口或者横过道路,应当走人横道或者过街设施。不翻越公路护栏交通隔离墩隔离栏,行人通过有交通信号灯的人行横道,应当按照交通信号灯指示通行。行人通过没有交通信号灯人行横道的路口,或者在没有过街设施的路段横过道路,确认安全后直行通过,不得在车辆临近时突然加速横穿或者中途倒退折返。在机动车道上不得从机动车左侧上下车,开关车门不得妨碍其他车辆和行人十学前班儿童在道路上行走须有家长或教师带领,未满岁的学生不得在道路骑自行车轮车和推拉人力车。不得在公路街道上使用滑板旱冰鞋等滑行工具。十驾驶机动车通过有交通信号灯的路口时,应当按照交通信号灯指示通行,不得闯红灯。十驾驶机动车行经人行横道时,应当减速行驶遇行人正在通过人行横道时,应当停车让行。小结与反思本节活动针对乘车安全知识而设计的个活动,小班孩子年龄偏小,对安全知识不太了解,本节活动通过首先让幼儿讨论坐车要注意什么......”。

8、“.....其次,通过直观形象的课件,让幼儿更进步了解了乘车注意的问题,最后,和孩子们同做游戏,让孩子们更进步巩固对乘车安全知识的掌握,孩子们在这节活动中表现很积极,老师对乘车安全知识的讲解还是不太全面,随着孩子年龄的增长,要把安全知识进步渗透到幼儿生活的各个方面,让孩子们时时讲安全,处处讲安全。校园交通安全应急预案篇指导思想我校在月份开展交通安全教育活动,目的是通过持续的阶段的努力,针对小学生的特点,通过多种渠道开展对小学生的交通安全知识的教育,加强学生的良好的交通行为习惯的养成教育,使学生懂得如何去参与道路交通活动,自觉遵守交通法规,维护交通秩序,增强交通法制意识和安全意识提高自我保护能力,切实避免交通伤害事故的发生,促进未成年人的健康成长。我根据学校教务的计划,根据本班学生的特点制订小小交警活动方案。活动主题珍爱生命安全第。活动时间年月日至年月日。活动内容在安全教育活动中......”。

9、“.....大力营造小学生安全教育月活动舆论,并认真开展十个活动,即举行次以安全教育为内容的国旗下的讲话进行次以安全教育为主题的主题班会出期安全教育黑板报发份安全教育致家长信组织学生观看次安全教育专题片上堂安全教育课听次交通知识的广播举办次安全教育讲座,并与交警大队联系在校内组织次遵守交通秩序图片展览组织场安全应急演练等。通过这些有针对性的教育活动,使学生的交通法制意识安全防范意识自我保护能力有较大的提高,减少交通伤害事故的发生。具体安排第周学习交通规则第周认识交通标志并制作第周做套交通安全测试题第周成果展示校园交通安全应急预案篇总则以人为本,提高快速反应和应急能力,将应急救援工作纳入法制化科学化和规范化的轨道,保障人民群众的生命财产安全,确保我镇生产安全和社会稳定,促进经济社会全面协调可持续发展。坚持以人为本预防为主及时控制消除隐患的原则......”。