1、“.....每天午休检查鞋袜卫生。并帮助幼儿养成良好的卫生习惯。经过近半年的训练,幼儿口吃,吐字不清,这情况经过老师的努力有了很大改变,提高了孩子的口语表达能力,教师会着重训练他们的普通话,从个字句话开始,让每个孩子对所说的每句话每个字做到准确的发音。为让每个孩子说口流利的普通话打好基础。学期对幼儿进行教育教学目标计划继续对幼儿进行小班常规教育,培养良好的生活卫生习惯,具有基本的生活自理能力。教学方面以新教材主题活动为依据整合大领域,将教育活动与游戏,生活活动环境创设,家庭与社会教育,评价指南融为体,重视教育评价的发展性功能,从而帮助老师顺利开展教育教学工作。语言领域能安静的倾听老师同伴说话。初步学习日常生活中的交往用语,学习普通话与别人交谈能感受用语言交流的乐趣。健康领域基本适应集体生活,基本消除入园焦虑和分离焦虑,对幼儿园产生安全感和信赖感。初步养成良好的卫生习惯......”。

2、“.....初步学习安全保健知识,养成自我保护的意识和能力。尝试借助各种简单的器械和玩具来活动身体。社会领域了解幼儿园,愿意参加幼儿园的各项活动亲近与自己生活密切的人喜欢和同伴起游戏,能够感受与成人同伴起活动所带来得乐趣,乐意招呼和应答他人,学习有礼貌的求助和感谢他人的帮助。能从性别外姓等外部特征区分自己与他人的不同。逐步学会幼儿园日生活的各种常规,初步做到不随地吐痰不乱折花木等基本的社会文明行为。科学领域在成人的引导下能发现周围环境有趣的事物和现象喜欢提问有好奇心。学习运用多种感官对周围新奇有趣的事物和现象喜欢摆弄各种材料乐意参与探究活动,学习用简单的方式表达探索过程中的所见所闻。了解生活中常见的物品的数量形状方位等明显特征,学习简单的比较分类。愿意亲近大自喜爱动植物,自觉爱护周围的动植物。艺术领域在成人的引导下,能注意和亲近周围环境中美的事物,喜欢观赏艺术作品和进行初步的艺术表现......”。

3、“.....喜欢做韵律活动和进行简单的节奏乐演奏,乐意用喜欢的颜色材料进行简单的艺术活动。能借助动作表情语言等方式,初步感受和表达对艺术作品的理解,有做出各种形式的艺术作品的愿望和兴趣。家长工作幼儿园教育不仅是幼儿园的教育,而是家庭教育,幼儿园教育与社区教育者结合起来的系统工程这者中,家庭教育对幼儿的影响大大超过了幼儿园教育,幼儿园教育与家庭教育两者同步,为教育目标能够得到实现。必须认真做好家园共育活动幼儿入园离园,教师要热情接待家长,欢送家长。搞好幼儿园家园半日开放活动及亲子活动。家长在家里应尽可能放手让幼儿自己的事情自己做,并让幼儿做些力所能及的家务事。组织不定次数的家访,教师宣传幼儿教育的政策法规,家长与教师相互交流思想看法及育人经验。制定好家园联系册。双方交流思想看法及育人经验要从书面联系的方式,加强幼儿园与家园的联系,语言诚恳细腻。开展内容丰富的家长会......”。

4、“.....让家长了解大班上学期教育教学的重点及对大班幼儿常规要求,取得家长的支持和配合。订好通讯录,加强电话联系,增强家园共育。每月进行次家长开放日活动。幼儿园举文艺演出等活动,邀请家长参加。家长鼓励支持和引导幼儿把平时学的知识进行巩固。好幼儿园家长联系工作,双方共同努力,让孩子得到全面发展。户外活动是幼儿园健康教育的重要组成部分,担负着增强幼儿体质,促进幼儿身心全面发展的重要性,市托幼办创设个活动中,小班比较适合玩沙包,玩沙包之前要先检测幼儿的活动量,制定好计划,设计好方案,并根据幼儿的个体差异来组织幼儿进行活动才能增强幼儿体质,才能达到预期的效果,每天下午都利用游戏时间开展跳绳活动。组织学习,转变观念,教师是活动的组织者和指导者,教师应在沙包活动中做到先让幼儿自由玩沙包培养幼儿的兴趣。师幼起探索沙包的各种玩法,先从简单的玩法开始,逐步深入。幼儿掌握定的技能技巧以后......”。

5、“.....通过玩沙包活动,既可调节幼儿的运动负荷和心理负荷,可以让幼儿均能参加有趣得体育活动,整个活动内容既丰富多彩,生动活泼,又可照顾到幼儿体质的差异教幼儿认识汉字宝宝作本班的实验课题,即特色教育。并适当添加英语教学。为了进步探索科学的幼儿识字方法,充实实验教学理论,提出了开展小班识字实验与设想,其目的是通过实验,培养幼儿的智力,使幼儿得到全面充分的发展,在此实验过程中教师继续采用字卡法从幼儿最熟悉,最感兴趣的事物制作相应的汉字卡片,每周节识字课。随机识字法把孩子平时看到的听到的物体的名字做成识字卡片,教幼儿认读。听读法每天利用游戏时间进行听读分钟,在录音的基础上跟读,让幼儿增强记忆力。而且从故事诗歌中受到了品德教育,得到了美的熏陶,并建议家长为孩子创造个文明识字的环境,做到家园配合教育同步进行。作为班主任要以教育活动教材为依据......”。

6、“.....适当进行各个领域的整合,因地制宜的实施教育,组织好幼儿的日活动,形式多样,动静交替科学合理。总之,班主任工作事无巨细,尽量做到面面俱到,关心爱护每位幼儿,使每位幼儿均衡发展,健康快乐的度过每天口语交际要贴近学生生活,让学生有话可说。对于精彩的语言,及时给与评价。要开展多彩的语文实践活动。鼓励小贾和小徐在教学中多创新,引领我们几个中年教师思想创心。有关小班教学工作计划范文篇指导思想经过个学期的学习与锻炼,小班的孩子们都有了很大的进步与提高,首先他们学会了基本的生活自理能力,他们懂得了如何遵守幼儿园的各项常规与要求,并掌握了些基础的学习知识与技能。现在幼儿顺利地进入了第学期,新的学期必须要有新的要求,这样才能使幼儿在年龄增长的同时也增长各方面的知识与技能。这个学期小班年级组以园务工作为根本依据,从年级组幼儿年龄特征入手......”。

7、“.....完善小班年级组教研方面的资料大力挖掘家庭社区教育资源,认真做好家长工作,共同为幼儿的成长创造良好的条件。主要目标积极开展并实施各项计划与活动,以要求教师有效开展日活动为基本。努力创设优良的教育环境,注重师幼心理环境的创设,布臵与主题相结合的墙饰,认真开展区域活动,有选择有层次的投放活动材料,因主题时间及时补充替换。发展幼儿的自主性能动性,促进每个幼儿不同水平的提高。着力于提高本年级组教师的教育教学水平,通过不同途径研讨各类小班教育活动,多反思,勤实践。具体措施加强理论学习教育改革是个不断发展的动态过程,新的教育理论在不断地修正和完善,更需要教师以满腔的热情投入到理论学习观念更新的行列中来。要求每位教师认真分析自身情况,更新教育观念,紧紧围绕教学活动中面临的问题,鼓励教师畅所欲言,发表自己的见解,相互学习,相互提高。落实主题教学加强理论与实践相结合......”。

8、“.....保证幼儿在园的日活动,全面提高保教质量。深入开展主题活动课程审议,在每次教研活动时针对主题开展进程中存在的焦点问题及困惑问题展开讨论,交流思想和经验,统筹安排主题进程,实现班级间资源共享。以教学活动为案例,营造浓厚的教研气氛,鼓励教师不断提出新问题,在共同探讨的过程中,互相取长补短,相互学习,同时提高自身的业务素质。注重教学反思为了切实提高教师的实际教学能力,我们在学习新理论新观念的同时,要加强对自我教学实践的反思。认真完成每次活动每周活动每个主题的反思记录,并在教研活动中拿出来大家相互交流与探讨,从中提高发现分析研究解决问题的能力。重点工作分月安排月份各班制定相关计划,布臵班级环境,及时更新安康家园,及时与家长互动。完善主题环境区角环境布臵,丰富植物角。德育主题活动爱妈妈结合妇女节,开展感恩鲜花送妈妈献给妈妈的歌等主题活动。小班组课间操音乐选定及操节编排,利用家长资源......”。

9、“.....准备相关器械。小小班召开家长会迎接市幼教部关于幼儿园班级区域活动视导工作,并协助市幼教部开展幼儿园体育活动材料使用案例研培与交流活动月份开展月主题活动美丽的春天。请家长带孩子踏青,看桃花赏杨柳捉蝌蚪放风筝摘草莓,将相关照片带到幼儿园和孩子们分享。幼儿课间操排练,用活泼的音乐新颖的形式鲜明的节奏激发幼儿的运动兴趣。春季亲子运动会。年级组内区角说课,推选节参加全市幼儿园区角说课竞赛说明选手要在分钟内讲清楚创设本年龄班本活动区域的理念与意图材料投放的原则幼儿活动的情况后期调整的思路等,使用课件结合图文或录像等生动的形式展示,各园在全园各班选拔的基础上派优秀教师参赛。月份集体商讨庆祝庆幼儿联欢活动,确定活动形式及方案。开展走进指南亲近指南宣传活动观摩各班区角活动主题活动我也很能干。结合劳动节开展系列主题活动,教育幼儿热爱劳动自己的事情自己做。月份庆联欢活动......”。