1、“.....它采用任务型的语言教学模式,融汇话题,交际功能和语言结构,形成了套循序渐进的生活化的学习程序。本书有复习单元文化背景知识和学习策略等部分,并增加了任务型学习成分和语篇输入。本书每个单元都列出明确的语言目标主要的功能项目和语法结构,需要掌握的基本词汇,并分为和两部分。部分是基本的语言内容,部分是知识的扩展和综合的运用。每个单元还附有部分,学生可用来自我检测本单元所学的语言知识。本册书主要涉及两个新的时态。学生情况分析班共有个学生,其中男生有人,女生有人,分别来自于个不同的的村委会。从学生情况来看,男生比女生比差不多,而且从英语学科的特点来说,女生比男生更容易学习英语。而且本班男生是有些调皮,但是上起课就有些比专心,对于问题的理解不爱动脑筋,随时都会出现答非所问。学习目标识记本册书中的单词及短语。掌握本册书中的知识要点......”。

2、“.....培养学生综合运用语言的能力。教学措施及预期效果我将从开始就严格要求班上的每位学生,发现哪位学生开始跟不上,就立即找来做思想工作,尽量让每位学生都适应我的教学。此外,多注重培养学生的自学能力,特别是些不爱动脑筋的学生。特别是些性格内向的学生,多做思想工作,让他们大胆的张嘴,首先克服表达障碍。再进步教会学生些学习英语的方法,增强学习的信心,我相信这样做之后,学生会进步得更快。年级学生对于英语学科来说,是初始学科,学生还是很感兴趣,也抱有定的期望,所以,从开始就要让学生知道怎样学习会更好。让他们的学习兴趣能保持,我想做到这点,把英语学好是没有问题的。凡事开头难,我只有从开始就耐心的为学生的学习方法提供有效的帮助。方法就是工具,学生只要有了工具就会学好。优秀英语教师工作计划模板篇指导思想为了让学生个个充分发展,我们全体年级英语教师......”。

3、“.....继续坚持面向全体学生,抓住新课程改革机遇,趁势而上,进步深入搞好教科研工作,全面提高教师业务素质,积极展开学生自主学习。全面提高学生听说读写多种能力,真正实现素质教育。工作目标积极全面开展教学教育和科研工作,通过整个备课组的努力,力争英语成绩在去年的水平上有定程度的提高。积极辅导学生参加各类竞赛,争取取得优秀的成绩。具体措施加强理论学习,更新教学观念,统教育思想。全组教师重点学习基础教育课程改革纲要英语课程标准等有关课程改革的材料。认真体会和理解新课程标准中的理念,并用这些理念来指导平时的课堂教学,以提高课堂教学效率。加强备课组建设,抓好业务学习。首先把备课组工作具体化,目标化,制度化。加强备课组自身建设准时参加每周次的备课组活动,不迟到,不早退,不无故请假。主备发言人,提前做好充分准备,积极发言,写好有关备课材料。各组员积极发言,各抒己见,百花齐放,做到人有高招,大家都受益......”。

4、“.....严禁单打独斗。组织业务学习,组内互学互提高。准时上缴并能及时配合教务处教研组长检查教案学案作业听课笔记等。狠抓教学常规,规范教学工作。英语教师工作计划篇。针对班不同的学习状况,制定以下教学计划以教材为依据,根据两个班学生的实际情况,提前备课。尤其是重难点,教学目标,要吃透,必要时整合教材,化繁为简。在课堂上以激发学生学习兴趣为主,让学生积极主动的参与学习发挥小组合作的优势,积极性高的学生带动全组学习的热情,在小组探讨中主动学的知识。要求学生每天背诵并默写课文中的对话,以培养语感每天记个单词,个常用句子和习惯用语,保证效果并坚持,尤其是班学生,更要严格要求规定晨读内容,加强监督,保证晨读效果。课外对后进学生进行个别专门辅导,单独布臵作业,让他们在小进步中体味学习的快乐,树立自信心,从而提高学习成绩。经常进行反思,适时调整教学方法,以适合学生实际。充分利用计算机和多媒体教学软件......”。

5、“.....拓宽学生学习渠道,以提高教学效果。初步计划周两个单元。优秀英语教师工作计划模板篇本学期我继续担任年级英语教学工作。虽然教学质量有所提高,但是本学期小学英语教学工作依然形势严峻,任务艰巨,所以新学期个非常必要的问题就是要指定个切实可行的教学计划。因为我主要是从事英语教学的,所以新学期的教学工作我主要制定以下几个计划指导思想以英语新课程标准为指导,认真学习新课标各理念及精神。按照新课标和新教材的理念,积极进行课堂教学模式的改革探索,优化课堂教学过程,重视对学生能力的培养,不断提高学生的综合素质,使每位学生自信且成功地成长。重点工作教学理论计划以英语课程标准为指导,以课堂教学为阵地,切实转变教学观念,坚持面向全体学生,努力创设良好的英语教学环境,进步提高英语教学质量,同时,要有时刻学习的意识,不断更新自己的知识结构,为学生的终生发展打下良好的基础......”。

6、“.....这种状况是恶性循环,有部分同学已经厌恶英语学习,教学有时无法进行。所以在这学期,我计划采取多种教学方法诸如利用直观教具动作表情和玩游戏等方法吸引学生,进行生动活泼的开放式的课堂教学,使学生从愉快的情景中学到知识,让学生乐于学习。从而提高学生对英语学科的学习兴趣,提高了教学效果。坚持向课堂分钟要高效。努力创设良好的英语教学环境,进步提高质量意识,为学生的终生发展打下良好的基础。因为小学英语教材容量在不断加大,难度在加深,每周课时已不利于学生知识的巩固和运用。学校层面尤其要保证完成各年级的英语课时数,确保学生每周有足够的时间接触外语。深入了解小学英语教学实际,确保学生有足够的早自习和课外辅导时间。加强中小学英语教学的衔接。如果中小学对英语教学互不了解,容易造成学生学习脱节或重复,使学生造成畏惧或厌倦的心理,以致影响学生的英语学习。所以中小学之间有必要加强联系,增进了解......”。

7、“.....强化电化教学。在平时的教学中,要注意落实教学常规,提高教学效益,确立课堂教学思路着眼于培养学生综合语言运用能力,通过创设合理的教学情景,引导学生在模拟或真实交际中理解模仿和运用语言充分运用实物图片手势直观教具和表演等方法,生动活泼地进行外语教学。采用以活动课为主的教学模式,突出在活动中学练用,强调用语言做事,每个活动的展开要有情景,有语言,有过程,有结果。任务型的活动可以适当渗透其中。课堂教学中采用集体个人小组等多种活动形式,创造机会引导学生全员参与全程参与,突出学生的主体地位,促进学生的积极情感体验。总之,英语教学本身并不是很难,难的是学生接受英语的程度,虽然难,但通过全校师生的共同努力,我的英语教学在不断的进步,学生的英语成绩也在稳步的提高,在新学期里,我相信我定能够做的更好。优秀英语教师工作计划模板篇高职英语是高职教育中的门重要的基础课程。在我院,英语教学几乎涉及各专业......”。

8、“.....因此英语教师也担负着重要的责任,我们大学英语教研室本学期有专业教师名,担负除商务英语专业以外各专业的英语教学。本学期我们有两个年级的英语课其中有年级的口语课每周节和年级的英语基础课每周节。教学管理常规工作教学是大学英语教研室最重要的工作,教学管理则是使之落到实处的保障,本学期主要从以下几个方面开展工作指导教师制定规范严谨科学的教学计划从事大学英语教学的教师应该根据教研室提供的各级各层次的教学要求和指导性的教学计划制定规范严谨科学的教学计划,教学计划应该包括教学班级学生人数教师姓名学生基本情况使用教材本学期教学任务教学方法教学重点难点教学管理。备课及教案教师应该严格在教学计划的指导下进行备课,教研室定于学期初中末对教案进行检查。听课制度教学中的听课可以促进老师之间相互交流,帮助教师成长为专业扎实教学经验丰富的老师......”。

9、“.....教研室组织听课根据教师课表安排,教研室会组织教学经验相对丰富的老师听取部分老师的讲课,并对老师的讲课进行点评,最后由听课小组给出建议。自行听课除了教研室组织的听课外,老师们也可以自行相互听课,听课前领取听课表,听课后后将听课表交回教研室。要求每个教师每学期自行听课次数不少于两次。作业及作业批改要学好英语,提高大学英语教学质量,提高大学英语级过关率,没有课外作业,仅仅依靠上课时间,而且没有老师的作业批改对学生的学习情况进行掌握,并不断调整教学内容,改进教学方法是根本不可能的。因此,教师每个学期根据教学的需要并结合级必须至少给学生布臵次课外作业,要求学生购买作业本,教师每次对作业的批改率不低于......”。