1、“.....片面而不能引人入胜,而今大自然以其无比宽广和慈爱的胸怀,在季节变化的同时向孩子献出妙趣横生的礼物,这些礼物如何成为数学活动的材料如何为幼儿营造数学就在我们身边的氛围如何引发幼儿体验数学的乐趣这些东西都要老师自己去摸索,要自己去积累,观察孩子,再分析什么样的教学最适合孩子,要尊重孩子的双嬴,要自己总结哪种教育方式可以达到最好的效果。既然选择了学前教育,我就会无反顾的做好,这样才不愧于孩子,才对得起自己的职业。幼儿园纲要学习心得体会篇近来在学习新纲要,体会到国家对学前教育的重视,也感觉到我们作为幼儿教师身上的担子很重,我们应该踏踏实实的在自己的岗位上工作,用自己的热心去培育祖国的花朵,未来的栋梁,我们要为他们的生打好基础。新纲要是幼儿园教育的指导纲要,它主要有总则教育内容与要求组织与实施教育评价几个部分组成。每个部分都有各自重要的作用,缺不可。首先......”。

2、“.....指导幼儿园深入实施素质教育而指定的。指出幼儿园教育是基础教育的重要组成部分,是我国学校教育终身教育的奠基阶段,应因地制宜地实施素质教育,为幼儿的生发展打好基础。它指明幼儿园教育的主方向,使我们的目标更加明确。新纲要充分地肯定了幼儿教师在教育幼儿发展中的作用和地位,教师应主动提高自己的素质,促进幼儿生动活泼主动的发展。幼儿教师在活动中引领着幼儿,教师的言行举止应成为幼儿的好榜样,为幼儿提供健康丰富的生活和活动环境,满足他们多方面的需要,使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。强调了环境教育,强调了环境在促进幼儿发展过程中的重要作用。社会生态系统理论说明儿童是社会生态环境中的份子,爱主动探索周围环境,而非被动的学习者。当前,我国实施独生子女政策,由于家庭的过度呵护,电视电脑的普及,以及城市不利于亲近自然和社会交往的居住环境等......”。

3、“.....越来越虚拟化。通过环境相互作用获得经验和独立解决问题的机会越来越少,使幼儿变得依赖与被动。因此,纲要大力提倡幼儿环境教育是非常具有现实针对性和长远发展意义的。我们的幼儿教育不仅要关注那些有目的性的学科知识和技能,更重要的是要促进幼儿的身心发展,为其提供优质的物质和精神环境,并协助儿童主动的观察甚或管理周围的环境活动,推动幼儿素质教育。因此,我们要充分挖掘各种环境资源,并创设和利用好这重要的资源。比如,给幼儿提供丰富的游戏活动材料,这既要符合幼儿年龄特点,又要适合幼儿的点击查看本资料原创网站更多文章个体发展水平。层次不同,难易程度也不同,从而让每个幼儿在活动中得到不同发展。同时,要充分挖掘足够的空间,并创设利用好每个环境,扩大幼儿活动的范围,使其与周围之间产生积极的交互作用。纲要中指出,幼儿同伴群体及幼儿园教师集体也是宝贵的教育资源......”。

4、“.....老师的言行举止应成为幼儿学习的良好榜样。所以,我们努力要为幼儿创设个宽松的和谐的安全的自由的环境,让幼儿自由自在地在这环境中生活游戏学习发展。纲要还指出,家庭是幼儿园重要的合作伙伴,教师要争取家长的理解支持和主动参与,并积极支持帮助家长提高教育能力。的确,家长的作用也是不小的,我们要认真做好家长的工作,取得他们的信任,得到他们的帮助和支持。这样,才能更好的做好幼儿教育工作。以上是我学习纲要后的点体会,在以后的工作实践中,我将不断的更深入的学习,把纲要精神逐步落实到自己的工作中去。幼儿园纲要学习心得体会篇通过学习幼儿园教育指导纲要我有了更进步的认识,体会到我国对学前教育的重视,也感觉到我们作为幼儿教师身上的担子很重,我们应该踏踏实实的在自己的岗位上工作,用自己的热心去培育祖国的花朵,未来的栋梁,我们要为他们的生打好基础。在学习幼儿园教育指导纲要之后......”。

5、“.....所以我们要为幼儿创设个宽松自由的安全的环境,让幼儿自由自在地在这环境中生活游戏学习。老师与孩子相处应是和谐的,我们应该尊重每个幼儿的人格,促进每个幼儿富有个性的发展。我们要结合本班的实际情况,结合本班的发展水平,考虑幼儿的学习特点和认识规律。语言方面的发展,还有包括每个幼儿的作品。记得在次区域活动中,我不小心弄坏了个小朋友在区域中完成的粘贴画,当时我不觉得有什么不妥,这种行为就足够对孩子造成不好的影响,对孩子造成不尊重,严重的话,说不定还会给孩子产生消极的影响。我无意中听到个幼儿在说老师都不珍惜,不重视我的作品,我干嘛还要粘贴作品呀足以证明孩子跟成人也是样的,他们也需要得到别人的尊重,别人的赞美,作为幼儿园老师,就得具备与孩子样的心跟孩子相处,就像与自己的朋友相处样,用动听的语言,不能用命令式的语言。幼儿园纲要学习心得体会篇。上完后,我问别的老师,为什么小朋友会这么吵......”。

6、“.....那老师说因为你的课不够新颖,个主题要上个月,每天都重复,小朋友就觉得没意思。再后来有次上课上的是自制喷水壶,我就让小朋友自己各自带个矿泉水的空瓶来幼儿园,让小朋友自己动手,用彩钉把瓶子刺个个的小洞,然后排队去卫生间灌水,之后还让小朋友自己帮园里的花浇水,这次的课比我第次的课好些,因为他们也爱新颖,而且老师上课也要有技巧。这样才能达到事半功倍的效果。小朋友都是很聪明的,只是看老师用什么样的方法挖掘他们的潜力。就在我实习的那段时间我置身于孩子们的中间,细细体味园丁的感受我享受着人间最清纯的快乐那颗颗天真的童心,他们不仅让我感受着快乐,更让我对爱心责任和教育方法有了更深的理解。我快乐着孩子们的快乐,为了让孩子们也能感受我的快乐,我首先要做的就是读懂每个孩子。我觉得每个孩子都是本独特的书,需要我用智慧去解读,并无条件地接纳。然后我要选择有效的教育方法,尊重孩子的个别差异,因材施教......”。

7、“.....充分挖掘每个孩子的潜能,尽我所能创设个丰富的多样的可供选择的有启发性的环境,提供多种方法,寓教于乐。在活动过程中我多鼓励表扬,少批评指责,在指出孩子的缺点时,语气做到委婉,还要讲究方法,或借助游戏,或借助故事,让他们在不知不觉中改正,呵护他们的自尊心。就这样我在快乐中实施了教育,同时让孩子们感受了学习的快乐,有些家长说,怎么幼儿园老师每天都是在教孩子玩,写数字,什么东西都没有学到,这不是这样说的,因为逻辑思维是智力发展的核心,所以数学是基本,是奠基石。皮亚杰曾经说过数学的抽象乃是操作性质的,他的发生发展要经过连续不断的系列阶段,而其最初的来源是些十分具体的行动。可见,数学的抽象依靠的是作用于物体的系列动作的协调,同时在心理上建立相应的协调联系。因此,儿童只有通过摸画剪拼排贴等操作活动,让数学变成看得见摸得着,并受幼儿喜爱的活动。经验来自于生活......”。

8、“.....乌申基斯认为大自然是教育人的最强有力的手段之,不采取这种手段,即使是最细心的教育,也是枯燥无味的,片面而不能引人入胜,而今大自然以其无比宽广和慈爱的胸怀,在季节变化的同时向孩子献出妙趣横生的礼物,这些礼物如何成为数学活动的材料如何为幼儿营造数学就在我们身边的氛围如何引发幼儿体验数学的乐趣这些东西都要老师自己去摸索,要自己去积累,观察孩子,再分析什么样的教学最适合孩子,要尊重孩子的双嬴,要自己总结哪种教育方式可以达到最好的效果。既然选择了学前教育,我就会无反顾的做好,这样才不愧于孩子,才对得起自己的职业。幼儿园纲要学习心得体会篇近来在学习新纲要,体会到国家对学前教育的重视,也感觉到我们作为幼儿教师身上的担子很重,我们应该踏踏实实的在自己的岗位上工作,用自己的热心去培育祖国的花朵,未来的栋梁,我们要为他们的生打好基础。新纲要是幼儿园教育的指导纲要......”。

9、“.....每个部分都有各自重要的作用,缺不可。首先,总则部分说明了制定新纲要的目的是为了贯彻中华人民共和国教育法幼儿园管理条例和幼儿园工作规程,指导幼儿园深入实施素质教育而指定的。指出幼儿园教育是基础教育的重要组成部分,是我国学校教育终身教育的奠基阶段,应因地制宜地实施素质教育,为幼儿的生发展打好基础。它指明幼儿园教育的主方向,使我们的目标更加明确。新纲要充分地肯定了幼儿教师在教育幼儿发展中的作用和地位,教师应主动提高自己的素质,促进幼儿生动活泼主动的发展。幼儿教师在活动中引领着幼儿,教师的言行举止应成为幼儿的好榜样,为幼儿提供健康丰富的生活和活动环境,满足他们多方面的需要,使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。强调了环境教育,强调了环境在促进幼儿发展过程中的重要作用。社会生态系统理论说明儿童是社会生态环境中的份子......”。