1、“.....生概括中苏建交的概况。师中苏建交后双方又签订中苏友好条约。那么它与旧中国签订的不等条约有什么不同呢请大家来看两段材料。多媒体展示材料材料为保全俄国水师在中国北方海岸得有足为可恃之地,大清国大皇帝允将旅顺口大连湾暨附近水面租与俄国,在俄国所租之地以及附近海面,所有调度水路各军,并治理地方大吏,全归俄管中俄旅大租地条约年月材料缔约国双方同意俟不迟于年末,苏联军队即自共同使用的旅顺口海军根据地撤退,并将该地区的设备移交中华人民共和国政府,现时大连所有财产,凡为苏联方面临时代管或苏联方面租用者,应由中华人民共和国政府接收。中苏关于中国长春铁路旅顺口及大连的协定年月思考对比两则材料说明清政府与新中国的外交政策有何根本区别对中国产生了什么不同影响......”。

2、“.....理解和平共处项原则在处理国际关系方面的意义。教材分析本课叙述了建国初期新中国在复杂的国际环境中,确定了独立自主的和平外交政策,并在此政策的指导下,积极开展外交活动,同苏联等国家建立了外交关系同时积极谋求建立新的国际关系,提出了和平共处项原则,成为解决国与国之间关系的基本准则并先后派代表参加日内瓦会议和万隆会议,步入世界外交舞台,发挥积极作用。教学目标高考资源网知识与能力识记独立自主的外交方针和平共处项原则日内瓦会议万隆会议。理解结合中国近代历史和建国初期的国际环境,理解我国外交政策的制定。运用探究新中国独立自主外交与旧中国屈辱外交的根本区别和平共处项原则在处理国际关系方面的意义周恩来总理在万隆会议上提出求同存异方针所起的作用。过程与方法通过情境再现,历史比较问题探究合作交流等途径,培养学生收集有效历史信息语言表达团结协作的能力。采用讨论式......”。

3、“.....情感态度与价值观新中国初期开展的独立自主的和平外交与旧中国屈辱的外交有着本质的区别。新中国提出了和平共处项原则,并成为解决国与国之间问题的基本准则。在日内瓦会议和万隆会议上,我国提出正确的建议,促进了会议的圆满成功,为世界和平做出了巨大贡献。教学重点难点重点独立自主的外交方针和平共处项原则提出的意义。难点建国初期制定外交方针的依据。教学设计教学思路设计本节课以个主题探究来引导学生进行自主学习探究性学习,突出学生在教学过程中的主体地位,通过有计划有组织的课前预习课中质疑答疑等形式,实现师生教与学的有机互动,培养学生的分析思考及实践能力。同时注重史料的运用,帮助学生形成论从史出,以史为证的历史思维能力。教学方法设计灵活采取多种教学方法,创设历史学习情境与启发式教学相结合,讨论法与讲述法相结合,探究式学习与接受式学习相结合......”。

4、“.....教学情境设计通过多媒体来演示图片录像等基本的历史素材,创设历史思维情境,形成探究核心,引导学生深入思考,形成学生对历史知识的深刻理解,增强教学效果。学生评价设计通过巩固练习测试考查学生对基础知识的掌握和运用情况。通过课堂提问讨论辩论和撰写历史小论文等来考查学生收集处理历史资料能力语言表达能力和历史思维能力。教学准备高考资源网学生准备课前预习,掌握基本史实。按照教师布臵的问题,自主搜集资料,与本组成员共同探究问题,准备课堂上交流。教师准备布臵学习任务。整合制作多媒体课件。检查学生准备的发言材料并提出修改意见。教学过程创设情景确定目标师通过上个单元学习,我们了解到新中国成立后我国不断加强民主政治建设和促进祖国统,于此同时新中国还积极开展对外交往。这节课我们就来学习第单元现代中国的对外关系首先我们起来看组图片......”。

5、“.....师看了上面幅图片,同学们对旧中国的外交有何认识生讨论发言。师总结同学们刚才的回答很好,旧中国实行的是屈辱的外交,那么新中国实行了什么样的外交政策,取得的哪些成就呢学习了今天的内容,我们就会对这些问题有了明确的答案。多维互动主题探究主题探究建国初期的外交形势师新中国成立后,我国面临着什么样的国际环境呢指导学生阅读教材,讨论新中国外交的有利条件不利条件和国际关系最突出的特点。生回答略。师总结同时多媒体展示要点有利形势资本主义世界体系削弱欧亚人民民主国家的出现亚非拉民族解放运动高涨不利形势帝国主义国家对新中国充满敌意美国对新中国封锁孤立包围特点社会主义和资本主义两大阵营的对立师新中国就是在这样复杂的国际环境中开展自己的外交活动。为了维护中国的主权和尊严,为了中华民族的利益......”。

6、“.....为保障本国独立自由和领土主权的完整,拥护国际的持久和平和各国人民间的友好合作,反对帝国主义的侵略政策。共同纲领材料本政府为代表中华人民共和国人民的惟合法政府。凡愿遵守平等互利及互相尊重领土主权等项原则的任何外国政府。本政府均愿与之建立外交关系。毛泽东的声明思考上述两则材料可以看出新中国外交原则是什么学生讨论后教师总结正如同学们所说的新中国在开展外交时,始终坚持维护国家独立自由领土主权完整以及世界和平的原则。这种原则,我们称之为独立自主的和平外交原则。建国初期这种独立自主的和平外交原则具体表现为哪些基本的方针呢这些方针实行又有什么意义呢请同学们阅读课文思考讨论。内容含义意义另起炉灶不承认旧的屈辱外交关系,而在新的基础上另建新的平等外交关系。生每组推出个代表进行表演。师刚才两位同学表演的非常好......”。

7、“.....知识整合归纳提升师今天我们起学习了新中国初期的外交,从建国初期的外交风云变幻中你得到了哪些认识和收获,或者还有什么问题,咱们大家来共同探讨下。学讨论发言,整理主要观点。师通过今天的学习,我们还得出这样个结论新中国的外交从根本上改变了旧中国屈辱的外交局面。那新中国成立初期,外交工作取得了哪些重大成就取得了这些成就的原因有哪些师引导学生归纳取得这些成就的原因中最根本的条就是坚持独立自主的外交政策。它是中国外交的基本出发点。不管国际风云如何变化,新中国始终坚持独立自主的外交政策,成功地维护了国家的主权和尊严,开拓了中国外交的新局面,新中国以崭新的面貌出现在国际舞台。冷战结束后虽然和平与发展成为世界潮流,但是地区冲突局部战争时有发生。请同学们想想,随着中国经济和国力的不断增强,中国将以什么样的姿态面对未来的世界呢生讨论回答。师同学们说的对,中国将来强大了......”。

8、“.....承担起更大的责任和义务,发挥更大的作用,为世界和平与发展,为人类的进步事业做出越来越大的贡献。巩固练习及时评价高考资源网选择题成熟的标志是年共同纲领中宣布的原则年和平共处项原则的提出年求同存异方针的提出世纪年代形成的关于个世界的划分是届联合国大会,中国实行的独立自主外交方针中,使中国改变了半殖民地的地位的是灶条线大片,中国代表团提出了求同存异的方针。这里的同包括相同的遭受殖民侵略的经历。维护民族独立,发展民族经济的共同要求。相同的社会制度和意识形态加强合作保卫和平的共同的愿望,中国实行的独立自主外交方针之是打扫干净屋子再请客,它的含义是残余势力,取缔帝国主义在华的切特权在社会主义阵营边,中国外交实行了边倒的政策,主要是发展与亚洲国家的关系年,中苏友好同盟互助条约的签订所产生的最深远的意义在于友谊的团结......”。

9、“.....举行小型展览会。我看新中国初期的外交根据自己的爱好层次从不同角度进行论述,字数不限。注两个任选个。分组辩论正方弱国无外交。反方无论强国弱国大国小国,都有外交,且外交上都律平等。高考资源网第课新中国初期的外交教案篇第课新中国初期的外交教案教学目标知识目标战后世界形势的特点新中国的外交政策建国初期的外交方针新中国同苏联等国建交新中国同邻国和新兴民族独立国家发展友好关系中国代表团参加日内瓦国际会议中国代表团在万隆亚非会议上的积极贡献。能力目标通过引导学生分析新中国外交的背景和目的,回顾中国所处的国际环境和中国国内建设任务,分析新中国初期的外交政策和方针,培养学生把历史内容放在特定的历史条件下进行分析评价的能力,并提高学生知识迁移能力和综合分析问题的能力。通过引导学生对比新中国外交与旧中国外交的不同......”。