1、“.....开始的挂图都是根据故事的情节,直接展示在幼儿的面前,让幼儿观察挂图来理解这个故事。故事很顺利的进行中,突然出现哭泣的画面,幼儿的好奇心下子被激发了出来。孩子们开始会问为什么她哭了是开心的哭了还是伤心的哭了这个电话谁打来的朋友老师还是爸爸妈妈等等。对于这画面,孩子们充分发挥他们的想象力和创造性,出现了许多别出心载的答案。整个课堂的氛围也被调动了起来,孩子们讨论猜测的热情高涨。,教师请幼儿自己来揭开最后的谜底时,孩子们都安静的盯着被隐藏起来的图片。当出现妈妈的身影时,猜对的孩子们欢呼雀跃,猜错的孩子呢则又发问原来是妈妈打来的,但是为什么她要哭呢妈妈对她说了什么这样孩子们的猜测讨论又次开始了。,使得孩子们对故事的猜测和讨论下子激烈了起来,大班的孩子们已经有了许多属于自己的想法,他们也更愿意把自己的想法说出来让大家知道,并且都觉得自己的想法肯定更接近答案......”。

2、“.....调动孩子们的积极性,踊跃的参与到猜测与讨论的过程中去,使得整个课堂气氛活跃,就连平时不怎么爱说话的幼儿都能插上几句自己的观点。活动反思本次活动我主要运用了两种方法,故事分析前置法和关键处猜测法。通过几次试教,我发现前者的使用要注意故事本身要符合幼儿年龄特点,幼儿具有定的感性经验。提问第次电话铃响了,莎莎会怎么做幼儿学莎莎着急接电话的样子。提问小朋友猜,第次电话是谁打来的幼儿猜测,教师小结。提问为什么她好像听见老鼠跳动的声音,仔细听听又不像了呢幼儿回答,教师小结。师生跳舞,感受莎莎听到音乐时的心情。幼儿模仿莎莎又次被吓坏了的样子。幼儿再次猜测莎莎会怎么做,教师小结。提问莎莎为什么想那些勇敢的人幼儿回答,教师小结。提问天亮了,电话铃又次响了起来,猜猜这次是不是重要电话幼儿猜测,教师小结。观看课件最后部分,提问重要电话是谁打来的说了些什么听了妈妈的话以后......”。

3、“.....幼儿完整欣赏配乐故事。莎莎为什么会个人在家里妈妈走后,莎莎心里感到怎么样,莎莎做了些什么她心里是怎么想的妈妈要莎莎等的重要电话是谁打来的是什么内容引导幼儿分析故事人物。你觉得莎莎是个什么样的小姑娘你为什么这么认为如果你爸爸妈妈都不在家,你要怎样度过这样的夜晚重要电话教案篇教学目标认读个字。能够有感情的朗读课文理解重要电话的重要性,懂得做事要讲诚信,做个勇敢坚强的孩子。教学重点理解重要电话的重要性教学难点理解重要电话的重要性教学具准备字典词典教学过程结合生活实际导入师今天我们学习课重要电话板书课题,读了课题后你有什么疑问学生读课题质疑,简单板书什么电话内容师同学们,你们有过个人在家的时候吗当你个人在家时,有什么感觉学生说出自己人在家的体会。师我们起看看书中的小女孩是怎样做的初读课文自由读课文,不认识的字查字典,把字音查正确,把句子读通顺......”。

4、“.....指名分段读课文,集体评。朗读课文,想想课文主要讲了什么内容,并找出重要电话是什么谁来说说课文主要讲了件什么事谁来说说重要电话是什么重要电话就是天亮时妈妈打来的电话理解这个重要电话如何重要讨论为什么这个电话重要边朗读课文,小组讨论回答问题汇报交流在交流时学生要边读边说出重要电话重要的原因,重点弄清以下点妈妈打电话的目的,意在引导孩子夜里个人在家锻炼胆量,成为勇敢的孩子,育人的目的重要。板书从妈妈打电话的时间和内容看,是了解莎莎是否在家,是否克服了胆小,育人的结果重要。板书从莎莎等电话过程及结果看,等电话真正起到了激发孩子思想斗争,不断克服胆小的作用,育人的过程很重要。板书莎莎是个怎样的小女孩从哪看出来的妈妈怎样先在小组内说说自己的想法。班内交流预设莎莎是个胆子很小的女孩。莎莎是个听话懂事的好孩子。莎莎是个能克服困难的孩子。要找到相应的句子反复读读。老师有个问题想请教大家莎莎开始很害怕......”。

5、“.....但最终她逃跑了吗为什么莎莎没有逃,因为她怕那个重要电话是病人找妈妈的。老师还觉得莎莎的妈妈是个很聪明的人你们有什么看法还有什么不懂的地方吗说出来我们大家起解决。发表学生的个性化想法,教师巡视,了解学生说的情况,及时发现学生当中有价值的见解。重要电话教案篇范文。卡秋莎胆子可小啦,每逢妈妈值夜班,她总是逃到小伙伴莲娜家里去过夜。这天,妈妈又值夜班,临走时向卡秋莎说卡秋莎,注意电话铃响。今天有个重要电话来,非常重要,妈妈刚走,卡秋莎就害怕了。她希望早点接到那个重要电话,通知在医院的妈妈,然后马上逃到莲娜家去。会儿,电话铃响了,卡秋莎扑过去,抓起电话筒听┄┄哎,原来是人家拨错了号,她懊丧地搁下听筒。天色渐渐暗了下来,屋里静得可怕,忽然她好像听见老鼠在走廊里跑动,可仔细听听,又有不像了。正在紧张的当口,卡秋莎听见远远传来了乐曲声,她高兴起来,不由按着节拍跳起了舞,心里平静了许多......”。

6、“.....地板上响了下,她打了个寒战,心咚咚咚地跳个不停,她打定主意赶快上莲娜家去。她刚拉开门,又马上想到我走,要是哪个病人有急事打电话找妈妈,妈妈就什么也不知道了,我不能走。她关上房门,又放了张凳子在门背后,然后,躺在沙发上,使劲回忆故事里电影里那些勇敢的人,迷迷糊糊睡着了。天快亮的时候,电话铃又次响了起来,卡秋莎跳起身,话筒里传来妈妈的声音卡秋莎,你没有逃到莲娜家去吗没有,我在等重要电话。我打的就是这个重要电话,我要对你说,你是个勇敢的小姑娘。从此,卡秋莎再也不怕个人在家里过夜。活动反思重要电话是很有教育意义的个故事,它讲述了莎莎晚上个人在家,帮妈妈接电话的情景。我设计这个活动的目标是让幼儿理解故事人物从胆小到勇敢的成长过程,并学做些力所能及的事情。整个活动上完,目标基本达到,但还存在很多的不足。优点讲故事时,语调语气神态运用比较到位,能够吸引幼儿。活动过程上下能够衔接,整个活动比较完整......”。

7、“.....可能是因为这节课安排在第个活动的原因前个是计算幼儿有点疲倦,注意力不集中。幼儿回答问题时,有的表达不清,有的答案不符,可能是提的问题过多,幼儿容易混淆,以后只提问重点内容,平时加强训练幼儿的口语表达能力。教学,教教,学学,希望通过这次的教,能学到更多老师的宝贵经验,认识国旗教学设计通用篇我今天观察的是号幼儿梁,号幼儿邱,号幼儿严,号幼儿邱。在我观察记录的过程中,我发现在社会领域社会适应方面些典型表现方面,这几个孩子还是处于比较高的水平的。拜年教案通用篇活动目标回忆和模仿春节人们互相拜年祝贺的话,进步感受节日的喜悦。在快乐大拜年的活动中体验到集体生活的快乐。愿意与老师和同伴大胆交往,说说自己过新年的趣事,与同伴起分享快乐。认识国旗教案通用篇活动目标知道星红旗是中国国旗,并通过活动了解我国国旗旗面各部分含义及其设计者。通过活动进步激发幼儿热爱祖国的情感......”。

8、“.....从而培养孩子们从小热爱可爱的小青蛙教学设计通用篇教学目标通过回答与可爱的小青蛙有关的个问题,掌握已学过的口诀,进步熟悉的乘法口诀。能利用口诀正确熟练地计算。渗透爱护动物的教育。教学重点熟练地运用乘法口诀准确地计算。春天来了教学设计通用篇课前准备欣赏早春的景色。找找,画画。准备些小燕子蝴蝶蜜蜂小草月季花等剪纸,作为奖品。教学过程揭题审题。学生借助拼音自读说话提示指导看图。指导有顺序的欣赏。可爱的小青蛙教案精选篇教学目标巩固的乘法口诀提高学生运用口诀进行计算的能力,培养学生根据具体情境提出问题和解决问题的能力通过可爱的小青蛙这主题,进行保护有益动手的教育教学重点编制并掌握的乘法口诀。春天来了教案精选篇活动目标理解散文的意境,感受初春大自然的变化。能主动观察春天,探索春的秘密,将自己的发明编进散文里。活动准备在散文活动中观察发现早春来临......”。

9、“.....春天来了的调查表。识字教学设计通用篇设计意图本课共个小节,通过每小节不同的内容展示出幅不同的画面。所以,设计时就创设了个红领巾出发春游的情境,采用变序教学法,直接切入第节的学习,再让学生选择景点海边乡村公园,进行前节的学习。幼儿园大班语言教案。提问第次电话铃响了,莎莎会怎么做幼儿学莎莎着急接电话的样子。提问小朋友猜,第次电话是谁打来的幼儿猜测,教师小结。提问为什么她好像听见老鼠跳动的声音,仔细听听又不像了呢幼儿回答,教师小结。师生跳舞,感受莎莎听到音乐时的心情。幼儿模仿莎莎又次被吓坏了的样子。幼儿再次猜测莎莎会怎么做,教师小结。提问莎莎为什么想那些勇敢的人幼儿回答,教师小结。提问天亮了,电话铃又次响了起来,猜猜这次是不是重要电话幼儿猜测,教师小结。观看课件最后部分,提问重要电话是谁打来的说了些什么听了妈妈的话以后,莎莎以后会怎么样交代活动主题......”。