1、“.....游戏可反复进行。活动延伸户外区游戏抬花轿表演区老鼠嫁女儿教学活动反思通过教学活动的实施,我总结以下几点。活动中首先根据孩子的年龄特点,制定出适合本班孩子的教学目标,才能把握好本节活动的重难点,然后再进行活动的准备及设计。大班孩子对已有的经验能进行讲述,所以我利用情景导入,激发孩子大胆讲述的愿望。当孩子们看到花轿时,眼睛都大放光芒,老师还没提问呢,孩子们自己就开始发言这是花轿,是娶新娘用的。请幼儿猜猜谁是新娘的时候,孩子们积极发言讨论,课堂气氛活跃,激发了孩子学习探的欲望。老鼠嫁女儿教案篇范文。师这是什么,它是做什么用的幼花轿,结婚用的。师对,这是结婚用的花轿,今天花轿里坐的新娘会是谁呢你们想不想知道老鼠新娘坐着花轿并进行自我介绍大家好,我是漂亮的老鼠新娘,你们猜猜我的新郎会是谁幼小老鼠大花狗等。欣赏并理解童谣,边听童谣老鼠嫁女儿,并进行提问鼠女不知嫁给谁......”。

2、“.....学习童谣,感受幽默的风格。师这首很好听的民谣,就是讲了这么件有趣的事,我们起来朗诵下。播放老师幼儿起跟随完整的进行朗诵师你觉得它哪里最有趣你认为谁是最强的新郎世界上没有最强的人,每个人,每个事物都有自己强的面和弱的面。你有没有最强的地方和弱的地方,鼓励幼儿自信地说出自己最强的地方,丰富词汇扬长补短。说说自己的强项,并大声自信的表达出来。老鼠嫁女儿教案篇范文老鼠嫁女儿教案精选篇老鼠嫁女儿教案篇活动目标,感受作品诙谐幽默的风格。,要发挥自己的长处,正视自已的短处。活动准备儿歌盒带儿歌图谱自制花轿故事角色头饰等。胆颤打怵。活动过程感受气氛,猜想新人。百乌朝风赵老师这里有段音乐,仔细听听在这段音乐下,人们在做些什么结婚过年开业孩子们,刚才你们说的在这段音乐下人们都是在做高兴的事喜庆的事......”。

3、“.....导入主题。师这是什么,它是做什么用的幼花轿,结婚用的。师对,这是结婚用的花轿,今天花轿里坐的新娘会是谁呢你们想不想知道老鼠新娘坐着花轿并进行自我介绍大家好,我是漂亮的老鼠新娘,你们猜猜我的新郎会是谁幼小老鼠大花狗等。欣赏并理解童谣,边听童谣老鼠嫁女儿,并进行提问鼠女不知嫁给谁,鼠爸鼠妈是怎么商量的鼠女都找了谁他们对鼠女说了什么鼠女为何要嫁给猫咪到了猫咪家发生了什么事情,学习童谣,感受幽默的风格。师这首很好听的民谣,就是讲了这么件有趣的事,我们起来朗诵下。播放老师幼儿起跟随完整的进行朗诵师你觉得它哪里最有趣你认为谁是最强的新郎世界上没有最强的人,每个人,每个事物都有自己强的面和弱的面。你有没有最强的地方和弱的地方,鼓励幼儿自信地说出自己最强的地方,丰富词汇扬长补短。说说自己的强项,并大声自信的表达出来。老鼠嫁女儿教案篇范文......”。

4、“.....找到后,小朋友们在起互相抱抱。教师小结这样的朋友圈,我们可以用个字来表示出示汉字扬长补短相信你们定会找到扬长补短的朋友圈,让自己变得更强。理解童谣内涵老鼠爸爸,妈妈听到女儿被猫吃了,他们会怎样会哭,会很伤心为什么他们会非常伤心呢鼠妈鼠女说呢遇到事情要多动脑筋,要有主见,发挥自己的长处,正视自己的短处。游戏抬花轿师办喜事真开心,我们也来玩玩抬花轿的游戏吧,我要找步调致的朋友圈为我抬花轿,游戏可反复进行。活动延伸户外区游戏抬花轿表演区老鼠嫁女儿教学活动反思通过教学活动的实施,我总结以下几点。活动中首先根据孩子的年龄特点,制定出适合本班孩子的教学目标,才能把握好本节活动的重难点,然后再进行活动的准备及设计。大班孩子对已有的经验能进行讲述,所以我利用情景导入,激发孩子大胆讲述的愿望。当孩子们看到花轿时,眼睛都大放光芒,老师还没提问呢......”。

5、“.....是娶新娘用的。请幼儿猜猜谁是新娘的时候,孩子们积极发言讨论,课堂气氛活跃,激发了孩子学习探的欲望。体验童话故事传达的民俗风情。活动准备节奏欢喜的音乐课件,动画太阳云风墙的卡片活动过程激趣导入欣赏音乐师老师这里有段音乐,小朋友们小耳朵听好了,听了这个音乐你觉得大家在干什么引发对故事的想象。幼像在过年办喜事。师原来是在办喜事,怪不得这么热闹,那到底是谁家再办喜事呢出示花轿图幼老鼠家在嫁女儿师你看看今天的新娘是谁引出新娘美叮当幼小老鼠师对,今天我们的老鼠新娘她有个好听的名字叫美叮当,有新娘子就定要有新郎,可是我们的美叮当啊要找最厉害的新郎。她找到谁呢我们起来看看。提要求师看动画之前老师请小朋友仔细观察老鼠爸爸给美叮当找了哪些新郎欣赏理解师我们的新娘美叮当先找到了谁当她的新郎幼太阳师鼠爸爸为什么觉得太阳是厉害的幼儿展开想象说说太阳的优点比如照在身上暖洋洋的......”。

6、“.....因为太阳怕乌云师那乌云有什么厉害的幼儿展开想象说说乌云的优点,比如乌云会遮太阳,乌云能制造雨等师那乌云这么厉害,鼠爸爸把美叮当嫁给乌云了幼没有师为什么没有呢幼因为乌云怕风师那风有什么厉害的引导幼儿从风会吹走乌云,在夏天的时候还会给我们带来凉爽的风等方面说说师那风最厉害幼不是,风会被墙挡住师那把美叮当嫁给墙把幼不行,墙也不是最厉害,还怕老鼠师那墙给我们人类带来什么,他有什么厉害的地方引导幼儿从墙会挡住风,能造房子等方面说师原来绕了圈老鼠才是最厉害,为什么呀幼因为老鼠会挖洞师总结原来他们都有自己的优点,你有吗引入下环节迁移感受夸夸自己,我最厉害的地方是夸完了自己,我们来夸夸你的好朋友。师小结每个人都有自已的长处和短处,当我们取长补短,互相帮助时,就会変得很强大。师幼玩游戏抬花轿,结束活动。老鼠嫁女儿教案篇幼儿的注意力是否集中是每位老师在课堂上很在意的点......”。

7、“.....我们经常会用个眼神或者句简短的语言来提醒孩子,如果几次提醒下来都不起作用,老师甚至还会暂停教学活动,专门教育番,从而促进班级常规的管理,因此,在备课时,我就会把如何吸引全班幼儿的注意力作为个重点来考虑,并把它设计到环节当中。今天这个老鼠嫁女儿是则充满幽默感的故事,因此它在吸引幼儿注意力方面是不用担心的,而且又是关于结婚的话题,全班孩子的兴趣都被提到了最高点。当老师问第个问题什么时候会放鞭炮啊沈哲浩说结婚的时候。马上热点来了崔钰霏我昨天在喝结婚酒,新娘子好漂亮,孙雨萱我也在,我还帮新娘子拉婚纱呢。冯启宸结婚的时候,新郎新娘要走红地毯的大家都抢着发表自己的意见。这是我在课前没有预料到的,只想着幼儿肯定会感兴趣,肯定能集中注意力,可没想到集中过头,把话题扯远了,没办法,得马上拉回来,转入正题。于是我回复他们你们真厉害,懂得可真多,可是今天要结婚的新娘是只老鼠......”。

8、“.....马上又把注意力全部转移到了我这儿,瞪大个眼睛,期待着故事的开始。哈哈,第次呼叫转移注意力成功,为了发展幼儿灵活的思维能力,我设计了个猜测故事情节猜猜看,老鼠爸爸会把女儿嫁给谁呢孩子们开始了花门的想法大狮子,因为它是森林之王嫁给老鼠国王,他才是最厉害的嫁给大恐龙,他的力气最大嫁给大象老虎孩子们开始找自己心目中最厉害的角色,当有个幼儿最先说出了大狮子后,他们的思维全部被厉害的动物给侵占了,说出来的角色大多都是大大的动物,而且每个人都想抢着回答,我觉得这样的回答继续下去的话对幼儿的思维训练或者说知识的拓展是没有什么帮助的,甚至这个环节也会趋向无效,因此我果断地打断了他们你们说的这些动物都很厉害,到底是不是他们呢请你仔细听吧。老师打开视频,被第次呼叫转移注意力的孩子们全神贯注地边听边看起了故事。老鼠嫁女儿教案篇活动目标理解故事内容......”。

9、“.....能自信地表达自己的长处,欣赏同伴的长处,培养幼儿的自信心。老鼠嫁女儿教案篇范文。活动准备节奏欢喜的音乐课件,动画太阳云风墙的卡片活动过程激趣导入欣赏音乐师老师这里有段音乐,小朋友们小耳朵听好了,听了这个音乐你觉得大家在干什么引发对故事的想象。幼像在过年办喜事师原来是在办喜事,怪不得这么热闹,那到底是谁家再办喜事呢出示花轿图幼老鼠家在嫁女儿师你看看今天的新娘是谁引出新娘美叮当幼小老鼠师对,今天我们的老鼠新娘她有个好听的名字叫美叮当,有新娘子就定要有新郎,可是我们的美叮当啊要找最厉害的新郎。她找到谁呢我们起来看看。提要求师看动画之前老师请小朋友仔细观察老鼠爸爸给美叮当找了哪些新郎欣赏理解师我们的新娘美叮当先找到了谁当她的新郎幼太阳师鼠爸爸为什么觉得太阳是厉害的幼儿展开想象说说太阳的优点比如照在身上暖洋洋的,太阳光能促进植物生长等等师那太阳是最厉害的吗幼不是......”。