1、“.....培养良好的行为习惯是幼儿园健康教育的核心目标初步领会脚会随着人体的长大而长大,激发幼儿对生活及自己成长的热爱与渴望之情。对小班幼儿对生命生长的理解刚刚萌芽,因此,目标不能太高活动目标初步认识自己的身体器官,并了解身体各部位的名称功用。培养幼儿的自信心。培养幼儿初步的发散性思维和手口致的能力。让幼儿知道愉快有益于身体健康。教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。活动准备大的身体挂图音乐我的身体活动步骤播放儿歌我的身体教师带幼儿做律动刚才这首儿歌中都唱了什么安安小朋友们听得真仔细,今天我们班来了位小朋友,他叫安安,安安有件事情,想让我们小班的小朋友们来帮帮他,让我们起来听听他说的的事情是什么。播放录音刚才你们表演的真棒,可是我还是分不清,我身体各个部位的名称,请你们帮帮我吧。基本部分教师带领有起认识身体的各个部位。我们要怎么来帮他呢,咦,这里有副身体挂图......”。

2、“.....要求指下图片上的个部位,摸下自己身体的相应部位,并说句完整的话这是他她它的鼻子或其他,我的自己在这儿,你说我指刚才我们已经通过挂图认识了我们身体的各部位,现在老师要来检查下,小朋友们是不是真的知道了。要求幼儿迅速准确地指出官及身体部位。,安安在说话呢,小耳朵仔细听听小朋友们你们真棒,现在我知道了身体各部位的名称了,可是它们都能做什么呢谁来帮帮安安,想想我们的手可以干什么,脚可以干什么我的身体最神气小朋友说的那么多,安安都快记不住了,现在我们起来跳身体操来帮帮他吧。活动结束好累啊,安安都累了,小朋友们累了没有啊,让我们带安安起去休息会吧。教学反思活动形式符合幼儿好奇好动的心理特征。给幼儿提供丰富的物质环境,刺激幼儿去感受美和表现美。兴趣是最好的老师,幼儿心理发展的特点是好动,对切事物充满了好奇心,求知欲望强烈。及时表扬幼儿的点滴进步......”。

3、“.....树立自信心,挖掘幼儿的创造潜能。这首歌真好听,想不想再听遍师清唱,幼儿轻轻跟唱师幼起唱,边做动作,提醒个别幼儿轻声唱。音游拉个圆圈走走师我们用小手和小朋友拉个圆圈做游戏。全体幼儿拉成个大圆做游戏。幼儿自由选择好朋友拉成多个小圆做游戏。托班音乐教案我的身体篇活动目标初步认识自己的身体器官,并了解身体各部分的名称及功能。懂得要爱清洁讲卫生,爱护自己身体。活动准备水果及小卡片。活动过程师幼谈话引入课题今天我们的活动室来了个水果客人老师,它们藏在魔术盒里,我们起把它们请出来。魔法咕噜变出视苹果认识身体各部分你们看到了什么苹果请问你们是用什么能看见苹果的眼睛你的眼睛在哪里,小朋友用小手摸摸你的小眼睛。我们的眼睛可以做什么看老师......”。

4、“.....你们的小手在哪里拍拍你们的小手,我们的小手还可以做什么画画拿东西用小手可不可以打人啊我们把苹果划开,尝尝甜甜的脆脆的请问你们是用什么尝出苹果的味道的嘴巴嘴巴可以干什么说话吃东西你们听到了什么嚼苹果的声音。那耳朵可以用来干什么听声音动动我的身体请你跟我做我的头,我的脸,这是我的肩。我的腰我的腿,这是我的膝盖,小小手手,小小手,小手真可爱,上面还有我的十个手指头。引导幼儿爱护身体小朋友的身体上有这么多的宝贝。那么我们是不是要好好的爱护它们呢能不能让它们脏脏的呀勤洗头,勤洗澡勤洗头,勤洗澡,身无异味身体好。讲卫生,爱整洁,仪表美观朋友到。托班音乐教案我的身体篇活动目标初步认识自己的身体器官,并了解身体各部分的名称及功能。产生关注自己身体的意识,懂得要爱清洁讲卫生,爱护自己身体。培养幼儿的自信心,会用身体语言表达情感......”。

5、“.....活动过程师幼谈话引入课题今天我们的活动室来了好多客人老师,我们先和客人老师打个招呼吧,小朋友今天看起来特别精神,现在和老师起给后面的客人老师变个手指魔术好吗两只小鸟米老鼠奇奇看到小朋友变手指魔术这么棒,也想和你们起玩。瞧,它来了,看它手儿挥的多好看,小朋友也跟王老师起来动动我们的身体,做的好的小朋友米老鼠奇奇有礼物托我送给你哦,师幼起做律动我的身体。小朋友,刚才我们在动动身体的时候,你们找到了头肩胸腰等身体的很多部位,真棒,今天,王老师带小朋友到身体王国去看看都有些什么。我们出发吧,认识身体各部分出示眼睛图小朋友看,这是什么你的眼睛在哪里,小朋友用小手摸摸你的小眼睛。我们的眼睛可以做什么看老师,看爸爸妈妈还可以干什么看书老师把它编成了句好听的话我用眼睛来看书,我的眼睛看看谁能学着说出示耳朵图这是什么你们摸摸你们的小耳朵......”。

6、“.....我的耳朵听听。出示鼻子图片这是什么鼻子可以做什么跟老师说我用鼻子闻气味,我的鼻子闻闻出示嘴巴图片嘴巴可以干什么说话我用嘴巴来说话,我的嘴巴说说。哪个小朋友能模仿老师,用句好听的话来说说嘴巴的作用我用嘴巴吃东西,我的嘴巴吃吃。我用嘴巴来喝水,我的嘴巴喝喝。活动准备教学挂图人体模型活动过程小朋友指认挂图上的官及身体部位,指下图片上的个部位,摸下自己身体的相应部位,并说句完整的话这是他她的鼻子或其他,我的自己在这儿,教师带领幼儿作点鼻子点眼睛的游戏,要求幼儿迅速准确地指出官及身体部位。引导幼儿讨论官身体部位的作用,每说个作用,要作出相应的动作,如鼻子闻味,引导幼儿做出闻闻的动作。引导幼儿利用身体部位,官以及相应的动作编儿歌,例我的小手拍拍拍,我的小脚踏踏踏,我的眼睛看看,我的耳朵听听等。引导幼儿发现身体完成的动作如眼睛眨眨,耳朵听听,鼻子闻闻,肩膀晃晃等。指指如......”。

7、“.....歌曲我的身体幼儿熟记歌词后随老师舞动。加深对自己的身体器官的认识。托班音乐教案我的身体篇活动目标初步认识自己的身体器官,并了解身体各部分的名称及功能。懂得要爱清洁讲卫生,爱护自己身体。能与同伴合作,并尝试记录结果。积极参与数学活动,体验数学活动中的乐趣。活动准备水果及小卡片。活动过程师幼谈话引入课题今天我们的活动室来了个水果客人老师,它们藏在魔术盒里,我们起把它们请出来。魔法咕噜变出视苹果认识身体各部分你们看到了什么苹果请问你们是用什么能看见苹果的眼睛你的眼睛在哪里,小朋友用小手摸摸你的小眼睛。我们的眼睛可以做什么看老师,看爸爸妈妈还可以干什么看书我们闻闻苹果是什么味道香香的请问你们是用什么闻出苹果的香味的鼻子指指看我们的鼻子在哪里鼻子有什么用途我们摸摸苹果表面是什么样的光滑的请问你们是怎样知道苹果的表面是光滑还是粗糙的手摸的小朋友,你们的小手在哪里拍拍你们的小手......”。

8、“.....尝尝甜甜的脆脆的请问你们是用什么尝出苹果的味道的嘴巴嘴巴可以干什么说话吃东西你们听到了什么嚼苹果的声音。那耳朵可以用来干什么听声音动动我的身体请你跟我做我的头,我的脸,这是我的肩。我的腰我的腿,这是我的膝盖,小小手手,小小手,小手真可爱,上面还有我的十个手指头。引导幼儿爱护身体小朋友的身体上有这么多的宝贝。那么我们是不是要好好的爱护它们呢能不能让它们脏脏的呀勤洗头,勤洗澡勤洗头,勤洗澡,身无异味身体好。讲卫生,爱整洁,仪表美观朋友到。教学反思此次活动圆满结束,活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围,让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高。活动过程中,幼儿表现的积极主动,都能用较完整的语言回答老师提出的问题,并能主动与同伴交流。托班音乐教案我的身体篇活动目标初步认识自己的身体器官,并了解身体各部分的名称及功能......”。

9、“.....懂得要爱清洁讲卫生,爱护自己身体。这首歌真好听,想不想再听遍师清唱,幼儿轻轻跟唱师幼起唱,边做动作,提醒个别幼儿轻声唱。音游拉个圆圈走走师我们用小手和小朋友拉个圆圈做游戏。全体幼儿拉成个大圆做游戏。幼儿自由选择好朋友拉成多个小圆做游戏。托班音乐教案我的身体篇活动目标初步认识自己的身体器官,并了解身体各部分的名称及功能。懂得要爱清洁讲卫生,爱护自己身体。活动准备水果及小卡片。活动过程师幼谈话引入课题今天我们的活动室来了个水果客人老师,它们藏在魔术盒里,我们起把它们请出来。魔法咕噜变出视苹果认识身体各部分你们看到了什么苹果请问你们是用什么能看见苹果的眼睛你的眼睛在哪里,小朋友用小手摸摸你的小眼睛。我们的眼睛可以做什么看老师......”。