1、“.....掌握整点半点并知道其规律,结合日常生活理解时钟的用途。思维力动手能力及大胆尝试精神。动物洗澡精选篇活动目标,激发幼儿对动物的兴趣活动准备图片幅,录像带有关动物生活的节目带活动形式集体教学活动过程创设情境,引出问题,天气很好,在绿色的草地上,小明和群大大小小的蛋宝宝教案精选篇设计思路本次活动是通过与蛋宝宝做游戏观察各种蛋宝宝的不同点给蛋宝宝排队了解蛋宝宝的内部结构相同点,激发幼儿对蛋宝宝的兴趣,从而不挑食,是来源于生活的好教材。的认识教案精选篇游戏目标帮助幼儿巩固的物珠数对应练习看珠记数看数记数。游戏准备利用彩色的图片最好是动物或风景,把它分成份,在它们的反面画上珠码。两张比彩图大的硬纸板其中张上有数字。找朋友教学设计通用篇活动目标通过游戏和操作活动,初步认识圆形角形方形。愿意为图形宝宝找朋友,并按规则要求操作。喜欢参加数学活动,从中体验与同伴共同操作游戏的快乐。大班教案......”。

2、“.....小班幼儿应以情感和兴趣为主,而本活动中我所订的目标太多于技能化,注重强调技能,却忽略了情感的重要性。根据小班幼儿的特点,可以将目标改为注重色彩搭配和通过画彩蛋来感受艺术的美。第目标在活动过程中达成度不够,并有所偏离。第条目标为尝试用简单的点线等花纹装饰鸡蛋但在我执教的整个过程中却未将这条目标进行解决,而是草草带过,没有给孩子经验的个提升,而在欣赏过程中,图片上的彩蛋以线条和简单的小图案居多,可以将第条目标改为尝试用线条和简单的小图案来装饰。而且我的示范图过于复杂,与目标也不符合,在示范时可以征求幼儿的意见,但也不能味的照着幼儿所说的意见进行示范,我应该加入目标中所需要达成的内容进行示范,这样会更有针对性。以前上的美术活动都是提前准备好范画让幼儿欣赏,而这次是第次当场和幼儿起来画范画,由于经验不足,大大的偏离了目标,在这方面我还需要不断的进行学习,改进不足之处,让自己不偏离目标......”。

3、“.....第引导环节很重要,教具需要有针对性。本次活动中,欣赏环节的图片太广泛,准备的蛋宝宝太多,不具有针对性,不能让幼儿很好的欣赏到本次所需要达成目标的几幅关键的画,幼儿变得漫无目的,导致后来幼儿进行绘画时画出的画都是随意性的,在这方面,我在课前还考虑的不够充分,在以后的美术活动中,我将在课前考虑的更充分些,特别是在选择让幼儿欣赏的画应该更有针对性,能让幼儿在原有的基础上有所提升。第讲评环节问题过于简单,幼儿没有得到个很好的提升。在讲评环节中我只是问幼儿你最喜欢哪个蛋宝宝,为什么在幼儿回答时我也没有及时的进行有效的总结,让幼儿得到提升。可以将问题变得更全面些,可以问你画的蛋宝宝用了什么装饰的,用了什么颜色让讲评更有效,起到画龙点睛的作用。小班的美术活动不应以技能为主,应该以幼儿的兴趣为出发点,让幼儿在原有的经验上点点的进行提升,他们还不懂得什么是点线,对于幼儿原来的经验这样的跨度太大......”。

4、“.....或许将本堂课定位在色彩上会更好,让幼儿去感受色彩带来的美和自己所画的不同的图案所带来的美,让幼儿觉得其实我这样画也是美的,让幼儿感到自己成功了,增强幼儿的自信心。提问这是什么这些蛋宝宝要出去旅行了,它们想把自己打扮得漂漂亮亮,可是它们不会打扮,请小朋友们来帮忙。认识材料。老师为小朋友准备很多材料,我们来看这是什么,它们是什么形状的还有什么颜色的颜料。了解皱纹纸的特点。交代操作的要求。现在,我们就可以打扮蛋宝宝,不过老师有个要求,你帮蛋宝宝打扮好了,可以拿到前面去欣赏,也可以再拿个蛋,用另外种材料去打扮。幼儿操作。鼓励幼儿大胆打扮蛋宝宝。小班幼儿应以情感和兴趣为主,而本活动中我所订的目标太多于技能化,注重强调技能,却忽略了情感的重要性。根据小班幼儿的特点,可以将目标改为注重色彩搭配和通过画彩蛋来感受艺术的美。第目标在活动过程中达成度不够,并有所偏离......”。

5、“.....而是草草带过,没有给孩子经验的个提升,而在欣赏过程中,图片上的彩蛋以线条和简单的小图案居多,可以将第条目标改为尝试用线条和简单的小图案来装饰。而且我的示范图过于复杂,与目标也不符合,在示范时可以征求幼儿的意见,但也不能味的照着幼儿所说的意见进行示范,我应该加入目标中所需要达成的内容进行示范,这样会更有针对性。以前上的美术活动都是提前准备好范画让幼儿欣赏,而这次是第次当场和幼儿起来画范画,由于经验不足,大大的偏离了目标,在这方面我还需要不断的进行学习,改进不足之处,让自己不偏离目标,将目标把握好。第引导环节很重要,教具需要有针对性。本次活动中,欣赏环节的图片太广泛,准备的蛋宝宝太多,不具有针对性,不能让幼儿很好的欣赏到本次所需要达成目标的几幅关键的画,幼儿变得漫无目的,导致后来幼儿进行绘画时画出的画都是随意性的,在这方面......”。

6、“.....在以后的美术活动中,我将在课前考虑的更充分些,特别是在选择让幼儿欣赏的画应该更有针对性,能让幼儿在原有的基础上有所提升。第讲评环节问题过于简单,幼儿没有得到个很好的提升。在讲评环节中我只是问幼儿你最喜欢哪个蛋宝宝,为什么在幼儿回答时我也没有及时的进行有效的总结,让幼儿得到提升。可以将问题变得更全面些,可以问你画的蛋宝宝用了什么装饰的,用了什么颜色让讲评更有效,起到画龙点睛的作用。小班的美术活动不应以技能为主,应该以幼儿的兴趣为出发点,让幼儿在原有的经验上点点的进行提升,他们还不懂得什么是点线,对于幼儿原来的经验这样的跨度太大,幼儿消化不了,或许将本堂课定位在色彩上会更好,让幼儿去感受色彩带来的美和自己所画的不同的图案所带来的美,让幼儿觉得其实我这样画也是美的,让幼儿感到自己成功了,增强幼儿的自信心。通过本堂课有很多地方需要我去改进,并深思自己在美术活动中所缺失的东西......”。

7、“.....并且不断的去学习。老鼠娶亲教案精选篇活动设计背景猫和老鼠是幼儿非常喜欢的动物形象,我根据幼儿这特点,结合民间故事,引导幼儿童谣老鼠娶亲,让幼儿接触并了解富有民间特色的文学作品。丑小鸭教案精选篇活动设计意图中班幼儿的阅读有两大特点是能逐页翻书,并能根据书页前后画面内容建立联系是在阅读的同时喜欢倾听,并能将听到的内容与画面对应起来。的认识教学设计精选篇教学目标认识,会用这个数表示物体的个数。知道的先后顺序,会正确读写。培养观察和语言表达能力。预计教学时间节教学重难点知道的先后顺序,会正确读写。认识时钟教学设计通用篇活动目的钟,初步了解时针分针之间的关系,掌握整点半点并知道其规律,结合日常生活理解时钟的用途。思维力动手能力及大胆尝试精神。动物洗澡精选篇活动目标,激发幼儿对动物的兴趣活动准备图片幅,录像带有关动物生活的节目带活动形式集体教学活动过程创设情境,引出问题,天气很好......”。

8、“.....小明和群大大小小的蛋宝宝教案精选篇设计思路本次活动是通过与蛋宝宝做游戏观察各种蛋宝宝的不同点给蛋宝宝排队了解蛋宝宝的内部结构相同点,激发幼儿对蛋宝宝的兴趣,从而不挑食,是来源于生活的好教材。的认识教案精选篇游戏目标帮助幼儿巩固的物珠数对应练习看珠记数看数记数。游戏准备利用彩色的图片最好是动物或风景,把它分成份,在它们的反面画上珠码。两张比彩图大的硬纸板其中张上有数字。找朋友教学设计通用篇活动目标通过游戏和操作活动,初步认识圆形角形方形。愿意为图形宝宝找朋友,并按规则要求操作。喜欢参加数学活动,从中体验与同伴共同操作游戏的快乐。大班教案。彩蛋教案篇范文。,梳理方法。小结只有边画边转蛋宝宝,才能让它身上处处都有花纹。给蛋宝宝穿新衣,引导幼儿尝试设计。现在我们每个小朋友都有个蛋宝宝,请小朋友来给蛋宝宝装扮装扮。分两组自由选择小组装饰个是色彩装饰小组个是橡皮泥装饰小组......”。

9、“.....,协助制作。小结幼儿要耐心,细心的去克服制作彩蛋宝宝时的困难。挂彩蛋,教师协助用线从两头小洞串挂。活动过程欣赏蛋宝宝的花花衣只光溜溜的蛋形宝宝,蛋宝宝表情可爱卡通。小朋友你们好。我们是蛋宝宝,看到你们天天穿着颜色的衣服。我们好羡慕哦,提问你能帮助蛋宝宝吗。欣赏蛋宝宝的花花衣。以各种形式的线条来装饰的蛋宝宝。以不同大小不同颜色的色块来装饰的蛋宝宝。以各种图形来装饰的蛋宝宝。你最喜欢哪件花花衣为什么你喜欢用什么样的画纹装饰小结蛋宝宝穿着颜色的不同花纹的衣服真漂亮。探究给蛋宝宝穿新衣的方法,请小朋友互相讨论怎样让蛋身上处处都有花纹。了解辅助材料。幼儿进行手工制作,教师巡回指导。作品制作大聚会作品展示。将幼儿作品集中摆放,并请每位幼儿说说他绘画的是什么活动小结在蛋壳上绘画要细心,会根据自己的想像绘画出不同的图案来,互相评析作品......”。