1、“.....感知将叶子中间分割装饰不对称装饰以及对称装饰自由分割装饰装饰中心和装饰周边等方式,感知丰富多样的装饰手法。幼儿示范装饰树叶,感知装饰树叶的手法。教师在黑板上画片大树叶,先请个小朋友上来装饰,然后再启发小朋友装饰添画,教师根据幼儿的表现给予适当的评价,引导幼儿观察并感知分析装饰树叶的手法,鼓励幼儿想出和别人不样的装饰手法,勾线装饰美丽的彩色树叶。幼儿操作活动,教师观察并给予适当地指导。展示幼儿的作品,鼓励幼儿介绍并评价自己的作品,然后讲述自己最喜欢的小树叶,及其原因。引导幼儿用剪刀剪下树叶,启发幼儿手拿着小树叶在室内空的地方飞舞。音乐活动秋天。教师带领幼儿随着音乐边唱边飞舞,表现树叶在空中飞和树叶飘落在地面的情景,教师扮演扫树叶的清洁工,与幼儿共同玩音乐游戏。孩子对于这种线描画接触的已经很多,所以,我只要和孩子讲讲叶子的特征,孩子就开始了创作。从孩子的作品看......”。

2、“.....能合理的布臵画面,并有所创新。色彩。活动前,我要求孩子们利用双休日和爸爸妈妈起出去野外或到公园,欣赏大自然的美景,收集秋天的树叶,带回来仔细观察。首先我让他们看叶色。秋天的树叶颜色怎样是金黄色的橘黄色的还是黄得发红的黄绿混合的再看看它们的颜色有什么变化,即使是季长青的树叶,只要你细心,也会发现它们微小的变化。然后我让他们辨叶形。秋天的树叶形状怎样是圆形的,扇形的,还是爪形的针形的,再仔细看看它们隐约的叶脉怎样只有观察仔细,才能发现秋天树叶的形状异常美丽。有了对实物的观察,孩子们对秋叶有了很深的认识,为下面的装饰叶子作下了很好的准备。牛教案篇活动目标。,保持桌面和画面的干净,体验不同形式美术活动的乐趣。,体验成功带来的喜悦。活动过程律动导入,激发幼儿兴趣。,我们起去公园旅行吧,幼儿开汽车出发,咦,你们看到了哪个小动物啊教师示范,帮助幼儿掌握作画步骤。触角的蜗牛画上眼睛触角。......”。

3、“.....就好象在绕毛线样,圈圈,画蜗牛的身体。牛教案篇范文。评价幼儿美术活动时,不应过分强调最终完成的作品,而是把重点放在活动的过程中,应该看到孩子情感和表现上的差异,以积极评价为主,支持幼儿富有个性和创造性的表达,把每个孩子的作品都展示在美术园地中,使每个幼儿都有成就感,从而不断激发孩子对美术活动的兴趣和热情,这种个性化的注重主体参与的评价方式有利于孩子学会自尊和尊重别人。牛教案篇活动目标学习用纸条卷曲制作蜗牛和螃蟹,表现蜗牛与螃蟹的肢。通过观看范例和示范,了解制作的基本方法,把握折卷粘贴的技法。在纸工活动中,保持桌面的整洁,养成良好的手工活动习惯。活动准备每组有小箩筐两个里面分别有长纸条红色椭圆形图片每组盒水彩笔两只记号笔胶水抹布。纸卷蜗牛范例个。活动过程教师出示范例,引起幼儿兴趣。教师这是什么蜗牛的身体是什么样子的教师你们想动手做只可爱的小蜗牛吗观察范例......”。

4、“.....教师蜗牛的身上有什么蜗牛的身体像什么形状螺旋形蜗牛的身体是怎么做的用长纸条卷曲成的螺旋形,圆圈个比个大教师根据幼儿的讲述示范制作蜗牛的身体。教师蜗牛的身体下面和头上有什么是怎么做的在圆圈的下面有个长条身体,头上有两根触须教师在蜗牛的身体下面粘贴长条身体,并在端添画眼睛,粘贴两根触须,教师念谜语螃蟹的儿歌,引出螃蟹。启发幼儿想象,并探索如何用纸条和椭圆形拼贴螃蟹。教师螃蟹有几条腿是什么样子的他们是怎么排列的怎样制作螃蟹的条腿和两个大钳子请个别幼儿尝试用长纸条的两端并拢变成条螃蟹腿,最后,将条腿和两个大钳子贴在椭圆形身体的两侧和身体的前面,最后,添画眼睛。幼儿操作活动蜗牛和螃蟹。重点引导幼儿将做好的动物贴在纸上,再在旁边添画背景,例如树林草地花园海边沙滩等。幼儿相互欣赏自己制作的动物,感知体验成功制作纸条小动物的快乐。牛教案篇活动目标学唱歌曲蜗牛与黄鹂鸟,理解歌词内容......”。

5、“.....尝试用肢体动作来表现歌曲的内容。通过歌唱活动,感受中国台湾民歌的独特韵味。能唱准曲调,吐字清晰,并能大胆的在集体面前演唱。喜欢参加音乐活动,体验音乐游戏的快乐。活动准备蜗牛与黄鹂鸟的原唱音乐及图谱。活动过程故事引题。师出示蜗牛与黄鹂鸟春天到了,瞧,门前的棵葡萄树,嫩嫩绿绿地刚发芽,有天,小蜗牛背着重重的壳来到了葡萄树下,这时候两只黄鹂鸟高高兴兴地也飞过来了停在了葡萄树上,但是这时候发生了件有趣的事情,到底发生了什么事情呢,接下来我们来听听音乐就知道了,这个环节主要是通过段简短的故事引起幼儿的兴趣,从而引出蜗牛与黄鹂鸟的这段音乐。聆听歌曲使幼儿第次感受歌曲,并理解歌词内容。师小蜗牛想爬到哪里去呢它是怎样爬的呢根据幼儿的回答出示图片幼葡萄树上,蜗牛背着重重的壳呀步步的往山上爬同时引导幼儿唱唱学学蜗牛的动作。师这时候黄鹂鸟在干什么啊它对蜗牛说了些什么呢幼哈哈地在笑蜗牛,葡萄成熟还早的很......”。

6、“.....学学黄鹂鸟的动作。师蜗牛又是怎样回答的呢幼阿黄阿黄鹂儿不要笑,等我爬上它就成熟了同时引导幼儿唱唱。聆听歌曲使幼儿第次感受歌曲,借助图谱和动作进步理解歌词并学念歌词。幼儿完整倾听歌曲遍。教师用肢体动作完整表现歌曲,帮助幼儿进步理解歌曲。幼儿看图谱跟教师学念歌词。师老师把这首歌曲编成首好听的儿歌,我们起来念念吧。教师念歌词第遍。幼儿跟着钢琴的伴奏看图谱有节奏的学念歌词第遍教师可引导幼儿用上动作。幼儿分角色学念歌词。学唱歌曲,并用肢体动作进行表演,加深对歌曲的印象。看图谱跟钢琴伴奏学唱歌曲第遍。跟钢琴伴奏学唱歌曲第遍并用肢体动作表现歌曲。延伸活动教师将图画投放在区域中,让幼儿继续创作组编故事。活动反思本节课是节照片写生课,在上这节课之前我们进行了很多课前的准备,例如第看教学视频对课的重点难点进行了教研与研究,并对教学难点进行了老师先示范,亲手作画的过程中......”。

7、“.....例如画面的把握,水粉的调制上都做了很好的总结,然后进行了课程的操作。第收集水上运动图片,丰富的图片是展现孩子们对写生视野最开阔的途径,我们为了课程的完美与实际相结合,我们借鉴了,薛老师的视频教学,进行了丰富图片的搜集,不单单是水上运动项目,还有更多运动项目,供孩子们参考。牛教案篇活动目的幼儿在扮演游戏里的角色中,学会想象,思考,理解游戏的内容,发展幼儿创造性思维能力。让幼儿了解季的不同特征。让幼儿尝试着用完整的语言表述问题。活动准备轻缓的钢琴曲小蜗牛头饰小蜗牛手指偶图片季景色各幅春草发芽草莓蘑菇冬雪等情景字卡春天夏天秋天冬天。活动过程谜语导入叫牛不是牛......”。

8、“.....把它画下来,回家讲给爸爸妈妈听。牛教案篇活动目标欣赏美丽的树叶,感知树叶色彩和线条的美。了解各种装饰树叶的手法,进步学习用简洁的线条和花纹装饰树叶。在彩色叶面上细心地装饰,注意不画到叶片的外面。活动准备幼儿用书人手册,实物展示仪台,电视机台。黑色勾线笔人手支,剪刀人手把。幼儿会唱歌曲小树叶,会玩游戏秋天。活动过程音乐活动小树叶,引出主题。教师带领幼儿随着音乐表演唱小树叶。教师秋天到了,秋风吹,片片树叶从天空中飘落下来,飘呀飘,飘呀飘,飘到了我们教室里。飘呀飘,飘到了我们的电视上,小朋友让我们起来看看。引导幼儿观察用实物展示仪放大的幼儿用书上的秋叶,感知不同的装饰方式。教师你看见的秋叶是什么颜色的叶面上有什么教师你喜欢哪片叶子这片叶子是怎样装饰的引导幼儿观察叶面上不同的装饰手法......”。

9、“.....感知丰富多样的装饰手法。幼儿示范装饰树叶,感知装饰树叶的手法。教师在黑板上画片大树叶,先请个小朋友上来装饰,然后再启发小朋友装饰添画,教师根据幼儿的表现给予适当的评价,引导幼儿观察并感知分析装饰树叶的手法,鼓励幼儿想出和别人不样的装饰手法,勾线装饰美丽的彩色树叶。幼儿操作活动,教师观察并给予适当地指导。展示幼儿的作品,鼓励幼儿介绍并评价自己的作品,然后讲述自己最喜欢的小树叶,及其原因。引导幼儿用剪刀剪下树叶,启发幼儿手拿着小树叶在室内空的地方飞舞。音乐活动秋天。教师带领幼儿随着音乐边唱边飞舞,表现树叶在空中飞和树叶飘落在地面的情景,教师扮演扫树叶的清洁工,与幼儿共同玩音乐游戏。孩子对于这种线描画接触的已经很多,所以,我只要和孩子讲讲叶子的特征,孩子就开始了创作。从孩子的作品看,他们对线描画的掌握还是挺好的,能合理的布臵画面,并有所创新......”。