1、“.....其余幼儿跟随徒手边说边做动作出示范画你们觉得好看吗师那小鱼宝宝想不想自己拿瓶盖印出泡泡来呢小鱼宝宝们听清楚咯选择你喜欢的颜色,印完后瓶盖要放回原来的盘子中,印的时候要用力点,个个泡泡要吐的清楚点。好吗幼儿作画,教师指导。要从左向右印泡泡注意印的时候不要用小手去抹瓶盖用完后要放回原来的盘子中这环节让幼儿看范画,通过教师提问,让幼儿了解泡泡的颜色形状及样子,引出瓶盖印画,通过让幼儿练习并作画,让幼儿对瓶盖印画有定的了解,并且喜欢美术活动结束部分幼儿相互间欣赏作品,并说说图上是什么形状什么颜色的泡泡,你们觉得他得泡泡漂亮吗哪里漂亮呢我们的泡泡还没干,让我们拿出去晒晒吧。把我们这么漂亮的泡泡插到外面走廊上去,让别的班的小朋友也来看看好吗本环节通过让幼儿说说自己所印泡泡的形状颜色,来感受绘画的美小鱼吐泡泡教案篇教学目标能大胆选择色彩学习用印章印画,表现大大小小的圆圈泡泡。创编歌曲......”。

2、“.....还可以做什么动作也不会动。幼儿讨论,教师根据幼儿提出的动作进行练习。选取动作,完整的玩游戏。教师活动让幼儿自己讨论,发挥他们的想象力和语言表达能力。尊重幼儿的想法,鼓励他们积极创编,体现纲要中‚以幼儿发展为本‛的理念。幼儿活动幼儿发挥想象进行创编歌曲,选取个动作,再次和老师完整地游戏。活动反思音乐课在大多数人的眼里就是让小朋友能够学会唱首新歌,但是对于这节活动,根据小班的年龄特点。我们的主要目标就是让小朋友感受音乐的活泼欢快的的同时又不感乏味。活动以其生动活泼的内容丰富多彩的形式吸引着幼儿的热情参与,发展着幼儿的个性和能力。引导幼儿大胆表现自己的情感和体验,用自己喜欢的方式进行艺术表现活动,从幼儿的生活与兴趣出发。总之要认真对待每次教研活动,认真做好每次教育活动的准备工作包括备课教具准备等。努力学习新方法新理念,共同提高音乐教学活动质量。共同探讨好的教学方法,取长补短......”。

3、“.....小鱼吐泡泡教案篇活动目标初步学习用角形组合画不同方向的小鱼。用圆形画出大小不的泡泡。在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放,养成良好习惯。活动准备教师范画。幼儿操作纸每人张。记号笔每人只,蜡笔每人盒。小鱼头饰每人个。重难点分析难点学习用角形画小鱼重点用圆形画出大小不的泡泡。活动过程出示小鱼的头饰导入幼儿观察。师今天老师请来鱼宝宝来我们班,请你们看以看,这条鱼是什么形状组成的出示范画,引导幼儿观察,并提问师请小朋友看看,这幅画里有什么,是什么形状组成的小鱼。小鱼吐得泡泡是什么形状。师现在老师手里有幅只有海藻的画。现在我们起来帮它们画条鱼吧,教师示范先画鱼的身体,鱼的身体要用大的角形,角形的条线连接起来,然后再画个小的角形做鱼的尾巴,小的角形要和鱼的身体连在起。小鱼吐泡泡教案篇范文。,范画张。网小鱼的音乐......”。

4、“.....活动过程导入部分幼儿和教师随着音乐入场。师今天天气真好,小鱼宝宝们,跟着妈妈出去玩吧。播放网小鱼音乐这环节以音乐游戏导入,激发幼儿的兴趣学习瓶盖印画。了解泡泡的形状颜色师看,小鱼宝宝真可爱,边游泳边还会吐泡泡,那么小鱼是用它的什么来吐泡泡的呀这些泡泡是什么形状什么颜色的什么样子的呢教师出示范画幼儿嘴巴圆形的,黄色,红色,蓝色,串串往上飘的。了解瓶盖印画师那你们知不知道我是拿什么印出这些泡泡的呢幼儿教师出示瓶盖师瓶盖是什么形状的呢幼儿圆形师看这边还有条小鱼没有吐出泡泡来,我们来帮帮它吧,师看看我是怎么让瓶盖吐出泡泡来的‚手拿瓶盖小宝宝,颜料里面亲亲,小鱼嘴边摁摁,个泡泡吐出来。‛教师边念儿歌边作出示范师吐了个什么颜色的泡泡呀幼儿红色黄色师还想吐个什么颜色的泡泡呀幼儿师那我们就要把刚刚的瓶盖放回原来的盘子中,拿颜色盘子里的瓶盖教师继续用同样的方法范,吐出个红颜色的泡泡......”。

5、“.....也不能蘸太少鼓励幼儿拿着瓶盖跟着老师边说边做手拿瓶盖小宝宝,颜料里面亲亲,小鱼嘴边摁摁,个泡泡吐出来。师谁愿意到上面来吐泡泡的请个别幼儿上来你想要吐什么颜色的泡泡请个别幼儿操作,其余幼儿跟随徒手边说边做动作出示范画你们觉得好看吗师那小鱼宝宝想不想自己拿瓶盖印出泡泡来呢小鱼宝宝们听清楚咯选择你喜欢的颜色,印完后瓶盖要放回原来的盘子中,印的时候要用力点,个个泡泡要吐的清楚点。好吗幼儿作画,教师指导。要从左向右印泡泡注意印的时候不要用小手去抹瓶盖用完后要放回原来的盘子中这环节让幼儿看范画,通过教师提问,让幼儿了解泡泡的颜色形状及样子,引出瓶盖印画,通过让幼儿练习并作画,让幼儿对瓶盖印画有定的了解,并且喜欢美术活动结束部分幼儿相互间欣赏作品,并说说图上是什么形状什么颜色的泡泡,你们觉得他得泡泡漂亮吗哪里漂亮呢我们的泡泡还没干,让我们拿出去晒晒吧......”。

6、“.....让别的班的小朋友也来看看好吗本环节通过让幼儿说说自己所印泡泡的形状颜色,来感受绘画的美小鱼吐泡泡教案篇活动目标,表现大大小小的圆泡泡活动准备,泡泡枪人手把。,颜料若干盘,抹布。吹泡泡音乐录音机。活动过程创设情境,揭示课题‚宝宝看这是什么泡泡枪你们有没有玩过‛幼师‚看,老师也来玩泡泡枪啦。咦,我的泡泡枪吐出的泡泡是什么样的‛圆圆的大大的小小的‚今天老师给小朋友每人带了把泡泡枪,待会你玩的时候要看看你的泡泡枪吐出的泡泡是大的还是小的是个还是许多会不会‛,放音乐。师巡视提问泡泡枪真能干,有时能吐出大大的圆圆的泡泡,有时能吐出小小的泡泡,有时能吐个,有时能吐许多个泡泡。教师示范讲解瓶盖印画‚老师这里有瓶盖和颜料,我们要用瓶盖做印章来帮小鱼吐泡泡。看,这是什么颜色‛幼依次出示红蓝黄‚那你想让小鱼吐个什么颜色的泡泡是大的还是小的‛幼‚好,老师先把小鱼吐个大大的红红的泡泡。儿歌手拿瓶盖小宝宝......”。

7、“.....白纸上面用力摁,个泡泡吐出来。‛‚吐了个什么样的泡泡‛幼‚老师要送这个瓶盖宝宝回家了,小朋友告诉我它应该回哪个家呢‛红颜色的家‚你还想吐个什么颜色的泡泡呀‛幼教师继续用同样的方法示范,吐出其他颜色的泡泡。鼓励幼儿跟着老师边念儿歌边空手做‚刚才老师的手不小心碰到颜料了怎么办‛幼幼儿作画,教师指导‚刚才是老师帮小鱼吐的泡泡,现在哪个宝宝愿意上来也给小鱼吐泡泡‛请个别幼儿上来‚你想吐什么颜色的泡泡‛提示幼儿边念儿歌边吐泡泡‚那,你们想不想给小鱼吐泡泡呢‛幼,教师巡视指导。要求幼儿边念儿歌边吐泡泡放音乐小鱼吐泡泡教案篇本次的美术活动小鱼吐泡泡是个用瓶盖印章的活动,个个废旧的瓶盖当作印章,蘸上颜料,印出个个圆圆的,色彩鲜艳的泡泡,对于小班的孩子来说是很神奇的。这此活动是我们孩子第次尝试印章画,当出示了操作材料后孩子们就跃跃欲试了。在活动过程中孩子们很乐于去尝试瓶盖印章画,最后活动效果也不错......”。

8、“.....最后把孩子创作的底稿有原来的彩色小鱼改为黑白线描小鱼,水草为绿色,这样子孩子在瓶盖印章画时才能够比较明显。在孩子印章的颜料的摆放上也做了些修改。原先采用小托盘,放在桌子中间。但是孩子印章后发现孩子在蘸颜料的时候太拥挤,容易碰到袖子上面。最后决定使用分类盒,在分类盒下面垫层白色不织布,然后浇上层颜料,每两个孩子个分类盒,这样既节省了颜料又减少了把衣服弄脏的可能。在活动过程中,每个孩子提供了种颜色,在印章画过程中,当孩子想换种颜色进行是需要用抹布擦去,这个操作过程对于孩子具有定的挑战性,因此我着重讲解了绘画是的注意事项,本节课教师讲解所花的时间较短,孩子自由创作的时间较长,毕竟美术课是要让孩子去动手创作的,在创作的过程中感受美享受美。在活动中,我对印章画要求反复强调,可是还是有部分画被印脏了,课后我进行反思,可能有以下几个原因类似这样的活动孩子还是第次尝试......”。

9、“.....如果第次就让孩子进行有规律的印章画,似乎对孩子来说困难了点,他们的兴趣点还在印章的过程中,而不是老师的画。我们在让孩子进行点画前,可以先让孩子自由玩色,充分玩色。对颜料和印章有所了解之后,在进行集体教学活动,这样或许就不会出现孩子乱玩色的情况了操作要求讲得太多了。物极必反,孩子们门心思去印章画,我却遍又遍啰嗦的强调要求,孩子们没想去听了。创编歌曲。小朋友们想想看除了蹲下以外,还可以做什么动作也不会动。幼儿讨论,教师根据幼儿提出的动作进行练习。选取动作,完整的玩游戏。教师活动让幼儿自己讨论,发挥他们的想象力和语言表达能力。尊重幼儿的想法,鼓励他们积极创编,体现纲要中‚以幼儿发展为本‛的理念。幼儿活动幼儿发挥想象进行创编歌曲,选取个动作,再次和老师完整地游戏。活动反思音乐课在大多数人的眼里就是让小朋友能够学会唱首新歌,但是对于这节活动,根据小班的年龄特点......”。