1、“.....师你们看,出示指偶荷叶上有两只青蛙,他们在荷叶上愉快地唱歌,我们来听听是谁在唱配班老师弹两段不同节奏的青蛙音乐,幼儿倾听。师风儿吹来,荷叶会怎样呢听,风吹来了,是什么样的风另教师弹轻风的音乐请你们猜猜,轻轻的风吹过来,荷叶怎么动轻轻的荷叶是轻轻的柔柔的抖动。师再次弹轻风,师生共同轻轻抖动荷叶。我们转起来,轻轻地抖起来,踮起脚尖。师生小碎步转抖动遍。师听,又来了阵风,是什么风师弹狂风音乐,幼儿听......”。

2、“.....再次弹狂风,师生抖动荷叶。师嘘,风停啦,师生停在原地我们都知道风是会变的,让我们来跟着风声来变化着抖动荷叶吧,弹两种不同的音乐,师生共同变化抖动荷叶。尝试用语言节奏表现青蛙的叫声,用不同的声音区别老青蛙小青蛙声音的变化。青蛙唱歌教案篇范文。粗心的小画家教学设计通用篇教学目标会认个生字,会写个字。轻松幽默地朗读课文,背诵课文,培养幽默的意识。在诵读中感悟,明白做事要认真仔细,不能粗心大意。教学重点认识个生字......”。

3、“.....朗读课文,背诵课文。天鹅教学设计精选篇活动目标了解钢琴大提琴的音色特点及感受两种乐器共同演奏所产生的优美高雅的旋律特点。能用语言和动作表达自己的感受。活动准备生活经验准备课前给幼儿观看天鹅在湖中游玩的情景。母鸡孵蛋教案精选篇活动目标幼儿能随音乐作简单律动,感受︳︳的节奏特点。幼儿喜欢参加音乐活动,在游戏中情绪愉快。活动准备活动课件鸡妈妈头饰各个音乐母鸡孵蛋小鸭小鸡活动过程欣赏课件,故事引入主题......”。

4、“.....感知朝鲜的族歌曲的节奏特点。让幼儿能根据小白船歌曲的旋律节拍唱出缓慢富有幻想的韵味。激发幼儿对大自然的兴趣和探究精神。感受歌曲诙谐幽默的特点,能听着音乐游戏。粗心的小画家教案精选篇活动目标初步学会演唱歌曲,并能大胆改动正确的歌词。尝试跟着音乐有节奏的朗读歌词,体验歌词的幽默与滑稽。知道不管做什么事情都要细心,不能骄傲。活动准备小男孩的图片张,彩色铅笔大把。天鹅教案精选篇活动目标造型美,并能得到精神上的愉快和美的享受......”。

5、“.....能用身体去体验美,并用语言和画笔去抒发对美的感受。幼儿园中班音乐教案。师风儿吹来,荷叶会怎样呢听,风吹来了,是什么样的风另教师弹轻风的音乐请你们猜猜,轻轻的风吹过来,荷叶怎么动轻轻的荷叶是轻轻的柔柔的抖动。师再次弹轻风,师生共同轻轻抖动荷叶。我们转起来,轻轻地抖起来,踮起脚尖。师生小碎步转抖动遍。师听,又来了阵风,是什么风师弹狂风音乐,幼儿听。你们听了有什么感觉我们边听边抖动荷叶。再次弹狂风,师生抖动荷叶。师嘘,风停啦......”。

6、“.....让我们来跟着风声来变化着抖动荷叶吧,弹两种不同的音乐,师生共同变化抖动荷叶。尝试用语言节奏表现青蛙的叫声,用不同的声音区别老青蛙小青蛙声音的变化。师风停了,荷叶停在了水面上师生把荷叶放在地上,小朋友,荷叶上是谁最喜欢坐得呀小青蛙小青蛙们,我们起来跳上荷叶休息会,师生共同跳上荷叶,坐下来。引导幼儿尝试用语言节奏表现青蛙的叫声。师小青蛙,你们最喜欢坐在荷叶上干嘛是怎么叫得个别幼儿学叫这只青蛙叫得真好听......”。

7、“.....青蛙叫不样的声音就是在说不样的话,听我说▕▕你好,你好,▕▕真高兴,真高兴,那你们能不能把叫声也像说话样说给大家听呢幼儿学说说得真好,还有谁叫出不样的呢。鼓励幼儿学倾听音乐,学习用不同的声音区分老青蛙小青蛙。师你们看,出示指偶荷叶上有两只青蛙,他们在荷叶上愉快地唱歌,我们来听听是谁在唱配班老师弹两段不同节奏的青蛙音乐,幼儿倾听。师风儿吹来,荷叶会怎样呢听,风吹来了,是什么样的风另教师弹轻风的音乐请你们猜猜,轻轻的风吹过来......”。

8、“.....师再次弹轻风,师生共同轻轻抖动荷叶。我们转起来,轻轻地抖起来,踮起脚尖。师生小碎步转抖动遍。师听,又来了阵风,是什么风师弹狂风音乐,幼儿听。你们听了有什么感觉我们边听边抖动荷叶。再次弹狂风,师生抖动荷叶。师嘘,风停啦,师生停在原地我们都知道风是会变的,让我们来跟着风声来变化着抖动荷叶吧,弹两种不同的音乐,师生共同变化抖动荷叶。尝试用语言节奏表现青蛙的叫声,用不同的声音区别老青蛙小青蛙声音的变化......”。

9、“.....青蛙指偶两个老青蛙小青蛙。活动过程出示荷叶,引起幼儿的兴趣。师小朋友,你们看,这是什么呀哦,原来是片大大地绿绿的荷叶呀,我们让她静静的躺在水面上吧,师生手持荷叶站在原地不动。倾听音乐,感受和辨别音乐的强弱。青蛙唱歌教案篇范文。师哎呀,我们唱得肚子好饿啊,我们去捉害虫吧,起把荷叶收起来。噢,对了,我们是怎么跳得听到高高的声音就跳得高高的,听到低低的声音呢配班老师放高低的音乐,幼儿听音乐跳。来捉害虫啦,哇,好累啊,我们回家啦......”。