1、“.....根据歌曲旋律有节奏地说出歌词。师跳跳跳,摇摇摇,爬爬爬,静悄悄。小动物们走路真有趣。出示绳宝宝。师老师这里有些绳子宝宝,它们看到小朋友们学小动物们走路很有趣,也想来学学。绳子不会走路,怎么办呢我们起扶着绳宝宝,让它边唱歌边学走路。幼儿随音乐让绳子宝宝走路。每人根绳子,老师和小朋友起让绳子学小动物走路,充分发挥幼儿想象力,用绳子做出各种线条动作抖动拖拉。师你的绳宝宝学哪个小动物走路是怎样走的表演给大家看看。老师示范用绳子蘸上颜色学小动物走路抖动拖拉绳子,随音乐节奏示范作画。师小朋友你们看,我的绳宝宝是白色的,现在我要给它穿上漂亮的衣服,再让它学小动物走路。我先给绳宝宝穿上红色的衣服,让它学小兔子走路跳跳跳给它穿上黄色的衣服,学小鸭子走路。幼儿操作,随音乐边唱歌边作画。师现在,你们也来给你们的绳宝宝穿上漂亮的衣服,让它边唱歌边走路吧。分享交流。延伸活动引导幼儿说说其他动物走路的不同姿态......”。

2、“.....彩色绳子会走路教案篇活动目标随歌曲节奏抖动拖拉绳子进行玩色游戏,感受色彩线条节奏动作之美。彩色绳子会走路教案篇范文。彩色绳子会走路教案篇范文彩色绳子会走路教案通用篇彩色绳子会走路教案篇活动目标尝试大胆用绳子作画,感受线条色彩节奏动作之美。欣赏歌曲,跟随歌曲节奏模仿各种动物走路姿势。能呈现自己的作品,并能欣赏别人的作品。培养幼儿良好的作画习惯。教学重点难点重点让幼儿大胆的作画感受色彩线条的美丽。难点掌握用绳子作画的技巧。活动准备。歌曲走路录音磁带录音机。引导幼儿在认识各种种子的基础上,了解种子的生长和作用。鼓励幼儿大胆说己的观点,发展幼儿的观察分析能力动手能力。好朋友教案精选篇活动目标关注班级同伴的官或身体特征,尝试用恰当的语句进行描述。乐意与同伴结伴游戏体验同伴之间美好的情感。喜欢帮助别人,与同伴友好相处。积极的参与活动......”。

3、“.....春天的色彩教学设计精选篇活动目标欣赏散文诗,感受春天的美丽。乐意画画讲讲,大胆表现春天色彩的感受。尝试学习创编诗歌,体验创编的乐趣。活动准备视频,课件,各种事物的卡片。找朋友教学设计精选篇设计背景中班幼儿在日生活中经常能碰到分类这问题,如给玩具分类,给衣物分类,等等,尽管多数幼儿都能完成简单的分类任务,但这往往都局限于老师的吩咐与要求,因而想通过这样个数学活动让幼儿能主动探索到可以根据物体不同的性质去里教学设计精选篇第课时教学目的能按定的顺序观察图画。复习巩固汉语拼音,能正确流利地朗读儿歌。学会个生字和种基本笔画并能正确书写。教学重点正确规范地书写个生字。春天的色彩教案精选篇〘教材分析〙春天里万物复苏万树萌绿百花争艳绿草如荫,派迷人的景色。这生机勃勃的春意引发幼儿的好奇和探索,他们好奇花儿为什么开了,着迷于为什么小草有的变绿了有的还是黄色的,散文诗春天的色彩带给孩子们答案......”。

4、“.....绳子作画。师老师这里有些绳子宝宝,它们看到小朋友们学小动物们走路很有趣,也想来学学。绳子不会走路,怎么办呢我们起扶着绳宝宝,让它边唱歌边学走路。教师示范,画出绳子宝宝的各种走路方法直线,波浪线点虚线等。教师播放音乐,幼儿按照自己的喜好蘸上颜料进行绘画。小节,活动结束。教学反思本次活动采用歌词节奏作为绘画要求,让幼儿在画中画画中唱,既激发了幼儿参与活动的兴趣,又使幼儿体验到了艺术的和谐美。在设计教学过程中,我采用了回忆导入的方法,直接进入主题。活动的难点在于幼儿随音乐边唱歌边作画。要求幼儿随音乐边唱边选择相应颜色,当唱到跳摇爬游时用绳子在小路上作画。为了使幼儿更容易接受,我先请幼儿分句来作画,感受动物走路的不同姿态,再进行连贯性的作画。我运用了速度上的循序渐进,幼儿很快就能够接受。使幼儿初步感受到了色彩与力度间的联系......”。

5、“.....师小朋友你们看,我的绳宝宝是白色的,现在我要给它穿上漂亮的衣服,再让它学小动物走路。我先给绳宝宝穿上红色的衣服,让它学小兔子走路跳跳跳给它穿上黄色的衣服,学小鸭子走路。还有两种颜色,你想给小鱼儿穿什么颜色的衣服呢幼儿不加思考的说出了自己喜欢的颜色。教师给予提示小鱼儿生活在所以我们给它选择蓝色。发现问题教师没有给幼儿独立思考的空间,提问时过多的语言限制了幼儿的想象。彩色绳子会走路教案篇活动设计背景画画是幼儿最喜欢的种活动,纲要中提出提供自由表现的机会而且是创造性表达让幼儿在游戏中学习,在创造中提高。针对我班幼儿作画时内容比较单,表现方式呆板的情况,我把线条和音乐相结合生成了本次艺术活动会走路的绳子。试图让幼儿在玩玩唱唱画画学学等活动中感受美表现美创造美。彩色绳子会走路教案篇范文。引导幼儿在认识各种种子的基础上,了解种子的生长和作用。鼓励幼儿大胆说己的观点......”。

6、“.....好朋友教案精选篇活动目标关注班级同伴的官或身体特征,尝试用恰当的语句进行描述。乐意与同伴结伴游戏体验同伴之间美好的情感。喜欢帮助别人,与同伴友好相处。积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。春天的色彩教学设计精选篇活动目标欣赏散文诗,感受春天的美丽。乐意画画讲讲,大胆表现春天色彩的感受。尝试学习创编诗歌,体验创编的乐趣。活动准备视频,课件,各种事物的卡片。找朋友教学设计精选篇设计背景中班幼儿在日生活中经常能碰到分类这问题,如给玩具分类,给衣物分类,等等,尽管多数幼儿都能完成简单的分类任务,但这往往都局限于老师的吩咐与要求,因而想通过这样个数学活动让幼儿能主动探索到可以根据物体不同的性质去里教学设计精选篇第课时教学目的能按定的顺序观察图画。复习巩固汉语拼音,能正确流利地朗读儿歌。学会个生字和种基本笔画并能正确书写。教学重点正确规范地书写个生字......”。

7、“.....派迷人的景色。这生机勃勃的春意引发幼儿的好奇和探索,他们好奇花儿为什么开了,着迷于为什么小草有的变绿了有的还是黄色的,散文诗春天的色彩带给孩子们答案。幼儿园中班综合教案。彩色绳子会走路教案篇范文彩色绳子会走路教案通用篇彩色绳子会走路教案篇活动目标尝试大胆用绳子作画,感受线条色彩节奏动作之美。欣赏歌曲,跟随歌曲节奏模仿各种动物走路姿势。能呈现自己的作品,并能欣赏别人的作品。培养幼儿良好的作画习惯。教学重点难点重点让幼儿大胆的作画感受色彩线条的美丽。难点掌握用绳子作画的技巧。活动准备。歌曲走路录音磁带录音机。教师示范,画出绳子宝宝的各种走路方法直线,波浪线点虚线等。教师播放音乐,幼儿按照自己的喜好蘸上颜料进行绘画。小节,活动结束。教学反思本次活动采用歌词节奏作为绘画要求,让幼儿在画中画画中唱,既激发了幼儿参与活动的兴趣,又使幼儿体验到了艺术的和谐美......”。

8、“.....我采用了回忆导入的方法,直接进入主题。活动的难点在于幼儿随音乐边唱歌边作画。要求幼儿随音乐边唱边选择相应颜色,当唱到跳摇爬游时用绳子在小路上作画。为了使幼儿更容易接受,我先请幼儿分句来作画,感受动物走路的不同姿态,再进行连贯性的作画。我运用了速度上的循序渐进,幼儿很快就能够接受。使幼儿初步感受到了色彩与力度间的联系。下面是对活动中出现的个别问题所做出的反思教师正在示范用绳子蘸上颜料来作画。师小朋友你们看,我的绳宝宝是白色的,现在我要给它穿上漂亮的衣服,再让它学小动物走路。我先给绳宝宝穿上红色的衣服,让它学小兔子走路跳跳跳给它穿上黄色的衣服,学小鸭子走路。还有两种颜色,你想给小鱼儿穿什么颜色的衣服呢幼儿不加思考的说出了自己喜欢的颜色。教师给予提示小鱼儿生活在所以我们给它选择蓝色。发现问题教师没有给幼儿独立思考的空间,提问时过多的语言限制了幼儿的想象......”。

9、“.....感受色彩线条节奏动作之美。能大胆创作,发展创造性思维。通过绳子宝宝学走路的游戏,启发幼儿根据动物走路的不同姿态选择相应或自己喜欢的颜色,并用语言表达自己的感受和体验,初步感受色彩与动物走路姿态力度间的联系。在掌握歌词内容歌曲节奏的基础上,幼儿边唱歌边探索点线形色等美术要素,充分感受色彩线条节奏动作之美,体验用绳子作画带来的愉悦。这种幼儿在唱中画画中唱唱中玩的活动,既激发了幼儿参与活动的兴趣,又使幼儿体验到了艺术的和谐美。活动准备水粉颜料红黄蓝绿,厘米左右的棉绳若干,调色盘擦布若干。音乐磁带录音机。幼儿熟悉歌曲走路。活动过程幼儿随音乐进活动室。幼儿复习歌曲走路,回忆动物走路的歌词。师老师给小朋友们带来首好听的歌曲,我们起来听听。走路,都谁听过举手,谁会唱这首歌歌里的小动物们是怎样走路的请幼儿说说,做做,根据歌曲旋律有节奏地说出歌词。师跳跳跳,摇摇摇,爬爬爬,静悄悄......”。