1、“.....难度是不够的。很多幼儿很轻而易举的就完成了内容,而且完成的较好。在这种情况下,我只能缩短教学时间,因为再反复也是多此举。我在设计合作搭洞钻洞的时候应该给他们点难度。如在搭洞的小朋友必须保持姿势不动,看看谁搭的洞洞最大,谁的洞洞和别人不样,谁能用个手和个脚来搭洞。钻洞的人必须不碰到洞,碰到就算失败,看看哪组能最成功的完成。不必规定是两人组,可以人人组,这样的话更能拓宽幼儿的视野,从中幼儿还能想出各种玩的游戏。做的比较好的饿,可以让他们做示范,避免有些幼儿直重复个动作。转教学设计精选篇教学目标结合学生的生活实践和教材实例,初步感知平移与旋转现象,并能直观地区别平移和旋转现象。通过联系生活经验,让学生体会平移与旋转的特点,培养空间观念......”。

2、“.....教学目标通过观察生活图片,初步感知平移和旋转现象,并能在方格纸上按要求将简单图形平移。在探索物体或图形的运动过程中发展空间观念。大班体育跳竹竿通用篇教学目标,发展幼儿身体的协调性和动作的灵敏性及弹跳能力。愉快地参与游戏活动,并能体验与同伴合作游戏带来的快乐。幼儿园大班体育教案。钻洞洞教案篇范文。出示大球瞧,我这里还有个这样的球,想想我们要做个什么样的洞洞让这个最大的球钻过去引导幼儿合作做出大洞洞人组合作做洞洞人钻洞洞轮流游戏钻洞洞的游戏好不好玩那小朋友想不想玩玩用身体钻洞洞的游戏呢你们想不想试试让其他小朋友钻自己变出来的洞洞啊请每个小朋友找个好朋友,商量好谁来摆洞洞,谁来钻洞洞,我们来试下,好不好结束今天我们玩了很多钻洞洞的游戏......”。

3、“.....谢谢我的小脚甩甩,谢谢我的腰,谢谢我的头,谢谢我的膝盖和屁股,再见,动物运动会教学设计通用篇教学设计思想本课的教学重点是指导学生认识动物及其运动方式的多样性通过播放动物运动的片断,引导学生认识动物及其运动方式,为活动做铺垫,运用游戏性较强的活动方式,可帮助学生把已有的零散的认识梳理总结,上升为理性认识教学目标毛毛虫教案精选篇活动目标认识毛毛虫的身体结构,知道毛毛虫的身体是个圆个圆连接在起的,头上有触角,有许多小脚丫。用首尾相接的方法制作毛毛虫。中国功夫教学设计精选篇中国功夫第课时教学内容表演歌曲中国功夫欣赏乐曲武术。教学目标进步熟练有表情地演唱歌曲中国功夫。能随歌曲中国功夫的音乐即兴表演几个武术的动作......”。

4、“.....使学生了解中华武术的博大精深及在全世界的影响,它代表华夏子孙自强不息的顽强精神。蜈蚣走路教案精选篇今天我们学习了蜈蚣走路。活动设计意图现在的孩子都是独生子女,在家中是爷爷奶奶爸爸妈妈的掌上明珠,缺少合作意识。为此设计此次活动,在发展幼儿动作的同时,培养幼儿的合作意识并通过游戏是幼儿体验到成功的快乐。探索活动钻洞洞教师示范用身体搭洞洞,请幼儿观察。我是用身体的什么部位来搭洞洞的引导幼儿知道可以用身体的不同部位来打洞洞。探索游戏报纸钻洞洞出示报纸,幼儿自由拿报纸钻老师搭的洞洞。要求钻洞洞时不可以用报纸碰到老师的身体出示大球瞧,我这里还有个这样的球......”。

5、“.....商量好谁来摆洞洞,谁来钻洞洞,我们来试下,好不好结束今天我们玩了很多钻洞洞的游戏,你们开不开心啊那我们回去跟其他班的小朋友也来玩玩好不好放松活动谢谢我的小手挥挥,谢谢我的小脚甩甩,谢谢我的腰,谢谢我的头,谢谢我的膝盖和屁股,再见,动物运动会教学设计通用篇教学设计思想本课的教学重点是指导学生认识动物及其运动方式的多样性通过播放动物运动的片断,引导学生认识动物及其运动方式,为活动做铺垫,运用游戏性较强的活动方式,可帮助学生把已有的零散的认识梳理总结......”。

6、“.....知道毛毛虫的身体是个圆个圆连接在起的,头上有触角,有许多小脚丫。用首尾相接的方法制作毛毛虫。中国功夫教学设计精选篇中国功夫第课时教学内容表演歌曲中国功夫欣赏乐曲武术。教学目标进步熟练有表情地演唱歌曲中国功夫。能随歌曲中国功夫的音乐即兴表演几个武术的动作。中国功夫教案精选篇第单元中国功夫总两课时第课时教学内容歌曲中国功夫教学目标通过申奥短片的播放,使学生了解中华武术的博大精深及在全世界的影响,它代表华夏子孙自强不息的顽强精神。蜈蚣走路教案精选篇今天我们学习了蜈蚣走路。活动设计意图现在的孩子都是独生子女,在家中是爷爷奶奶爸爸妈妈的掌上明珠,缺少合作意识。为此设计此次活动,在发展幼儿动作的同时,培养幼儿的合作意识并通过游戏是幼儿体验到成功的快乐......”。

7、“.....初步感知平移与旋转现象,并能直观地区别平移和旋转现象。通过联系生活经验,让学生体会平移与旋转的特点,培养空间观念。转教案精选篇教学内容苏教版第册第页。教学目标通过观察生活图片,初步感知平移和旋转现象,并能在方格纸上按要求将简单图形平移。在探索物体或图形的运动过程中发展空间观念。大班体育跳竹竿通用篇教学目标,发展幼儿身体的协调性和动作的灵敏性及弹跳能力。愉快地参与游戏活动,并能体验与同伴合作游戏带来的快乐。幼儿园大班体育教案。钻洞洞教案篇范文。钻洞洞教案篇下面是篇关于大班体育的教学反思范文,希望对大家有帮助。本次活动幼儿的生活经验。搭洞幼儿平时也经常会做,所以幼儿会觉得很容易。此活动还有助于拓展幼儿的经验和视野。也许,平时搭的洞就这么几种......”。

8、“.....在教学活动中,课堂气氛较好,幼儿的情绪饱满,活动积极,对活动的兴趣非常的浓厚。但由于积极性很高,显得课堂纪律不是很好,有些乱,教师没有把握好个度。我在此活动中深刻感悟到,要上好堂课要让幼儿感兴趣固然重要,但是在感兴趣的同时要让幼儿遵守定的规则,要做到收放自如,而且每个环节都要紧扣。我上次上的这节课的最后个游戏就出现的有点突然,感觉上了大半的课突然要玩游戏了,如果加上句我们刚刚每个小朋友都试过钻洞洞了,那我们现在来玩钻洞洞的游戏,好不好,那么就使得上下会自然的连接下来。因此,教师的过度句在个个环节的连接上有着很重要的作用。个个环节要紧凑,不能在个环节上停留过多的时间,而且重点的部分要明显,不能每步都平平淡淡。在选课设计课的时候......”。

9、“.....要让幼儿觉得有定的挑战性。如果堂没有挑战性的课,幼儿会容易厌倦,而且会沾沾自喜。在此次活动中,我选的课对于大班的幼儿来说,难度是不够的。很多幼儿很轻而易举的就完成了内容,而且完成的较好。在这种情况下,我只能缩短教学时间,因为再反复也是多此举。我在设计合作搭洞钻洞的时候应该给他们点难度。如在搭洞的小朋友必须保持姿势不动,看看谁搭的洞洞最大,谁的洞洞和别人不样,谁能用个手和个脚来搭洞。钻洞的人必须不碰到洞,碰到就算失败,看看哪组能最成功的完成。不必规定是两人组,可以人人组,这样的话更能拓宽幼儿的视野,从中幼儿还能想出各种玩的游戏。做的比较好的饿,可以让他们做示范,避免有些幼儿直重复个动作。讨论刚才在钻和搭的时候,你们发现了什么问题请个别幼儿示范搭洞钻洞......”。