1、“.....哎小朋友,小狗小猫小老鼠和小青蛙为什么轻轻地迈着舞步小结夜深了,大家都休息了,可不能打扰了别人。月光长廊这么安静,这么美丽,我们要留住这份美好。朗诵欣赏散文诗,感受其优美的意境。,请小朋友和老师起来朗诵这首优美的散文诗吧,无配乐对刚才的朗诵进行总结提升你们的声音让老师都陶醉在其中了,如果小朋友能给这首优美的散文诗加上好看的动作就更棒了,让我们起跟着好听的音乐,加上你们美类的动作,起来朗诵散文诗月光长廊。,你们喜欢月光长廊吗为什么呀小结月光长廊真是个老师也非常喜欢这里呢,那就让我们起到月光长廊中去轻轻的舞蹈吧,课后反思大班的孩子有着敏感的感觉与丰富的想象力,他们对大自然的切事物有着不可抑制的好奇心,但是幼儿通常都会对黑夜产生恐惧,月光长廊这优美的文学作品讲述的就是发生在夜晚的月光长廊里的故事。通过本次活动,使幼儿充分感受月夜的宁静美好。本次教育活动中,我用看图片谈话导入活动......”。

2、“.....因为孩子们都对夜晚有些生活经验,说说自己的感觉,听听别人想做的事是件很有趣的事情,这样下子孩子们就进入个轻松有趣的话题当中,并且对夜晚场景产生共鸣,使师生关系更融洽,就像聊天样,活动气氛也活跃起来。在欣赏散文诗的环节,幼儿在轻音乐的伴奏下很投入的欣赏了这篇故文我多次通过启发式提问这首散文诗哪里有趣了小老鼠是怎样唱歌的它为什么要闭上眼睛轻轻唱小青蛙做了什么事情让月光长廊更有趣为什么轻轻地迈着舞步让幼儿进步感受散文中优美的意境和小动物们之间和谐美好的关系,深入理解故文诗内容。师幼共同朗诵环节。我听到有的小朋友朗诵诗声音很轻柔,但是在模仿小动物叫声时声音却很大,于是在朗诵后我通过提问小猫咪是怎样叫的小青蛙是故意要吓大家跳的吗那小青蛙应该是怎样叫的加上好看的动作。对小朋友的朗诵进行了总结提升,让幼儿能以轻柔的肢体语言......”。

3、“.....结束部分,我邀请小朋友起到月光长廊中舞蹈,幼儿自发的发出小动物的叫声并且动作轻柔,舞姿优关,非常投入。但本次教育活动也有许多需要改进的地方。在给孩子的回应方面,我的语言可以更精炼些,应当及时给予幼儿有效的回应,总结提升孩子们语言表达的完整性。我会认真总结经验,继续完善这节教育活动。月光长廊教案篇活动目标,选择合适乐器及节奏进行表现。月光长廊教案篇范文。月光长廊教案篇活动目标,初步学习朗诵。,表现月光下的场景。,喜爱夜晚。活动重点安静地聆听散文,初步学习朗通。活动难点能以轻柔的肢体语言,表现月光下的场景。活动准备夜晚图片,散文诗动画视频。活动过程观看图片,感受美好宁静的夜晚。,这是天中的什么时间你是从哪看出来的,你有什么样的感觉对,夜晚静悄悄的,柔柔的月光洒向大地,小虫儿在轻轻地叫着,小草依偎在大地妈妈的怀抱里。啊这样的夜晚可真美啊小朋友,你们都想做什么事情呢小结哇小朋友......”。

4、“.....我们可以,到底发生了什么事情请小朋友欣赏散文诗月光长廊不加音乐欣赏散文诗,初步感知内容,小朋友,你觉得这是首什么样的散文诗小结对,这首散文诗不仅,而且还很有趣呢,描述做法即可小动物们都在干什么,夜晚静悄悄的,人们都进入了梦乡。可是在美丽的月光下,群小动物正在做着有趣的事呢,看他们,可真热闹,第遍欣赏散文诗,深入理解故事,伴随着好听的音乐,再去看石这些可爱的小动物们吧,小老鼠是怎样唱歌的模仿动作它为什么要闭上眼睛轻轻唱小结是呀,柔柔的月光酒在长廊,小老鼠都深深的陶醉在这迷人的景色里了。小青蛙做了什么事情让月光长廊更有趣它用小棍子敲打廊柱小结叮叮咚,叮叮咚,长廊里的琴声多美啊,小老鼠和小猫咪随着琴声跳舞呢。小狗摘下了朵花,他想要送给谁呢他会怎么说呢朋友,月光长廊这么美,让我和你们起跳舞吧,小结在这么美得地方,能与大家起舞酪,这是件多么浪漫的事情呀。听音乐,初步感知故事内容。......”。

5、“.....教师第遍欣赏完了,大概猜猜看是个什么样的故事讲了件什么事幼儿小动物们非常的快乐,都跳起了舞来。教师你看到什么,听到什么感觉到他们在跳舞幼儿图片上感觉到,美妙的音乐。教师那小动物是按什么顺序出场的是谁是谁幼儿小花猫老鼠青蛙小狗。小结哦原来月光长廊讲的是小动物们跳舞的故事。教师那我来讲讲月光长廊的故事,仔细听,我讲的和你们刚才说的有什么不样。幼儿小青蛙不在跳舞,在拨动栏杆伴奏。教师我请个小朋友上怎么拨动栏杆的。月光长廊教案篇范文。月光长廊教案篇活动目标,初步学习朗诵。,表现月光下的场景。,喜爱夜晚。活动重点安静地聆听散文,初步学习朗通。活动难点能以轻柔的肢体语言,表现月光下的场景。活动准备夜晚图片,散文诗动画视频。活动过程观看图片,感受美好宁静的夜晚。,这是天中的什么时间你是从哪看出来的,你有什么样的感觉对,夜晚静悄悄的,柔柔的月光洒向大地,小虫儿在轻轻地叫着......”。

6、“.....啊这样的夜晚可真美啊小朋友,你们都想做什么事情呢小结哇小朋友,你们想做的事情都很关好,我们可以,到底发生了什么事情请小朋友欣赏散文诗月光长廊不加音乐欣赏散文诗,初步感知内容,小朋友,你觉得这是首什么样的散文诗小结对,这首散文诗不仅,而且还很有趣呢,描述做法即可小动物们都在干什么,夜晚静悄悄的,人们都进入了梦乡。可是在美丽的月光下,群小动物正在做着有趣的事呢,看他们,可真热闹,第遍欣赏散文诗,深入理解故事,伴随着好听的音乐,再去看石这些可爱的小动物们吧,小老鼠是怎样唱歌的模仿动作它为什么要闭上眼睛轻轻唱小结是呀,柔柔的月光酒在长廊,小老鼠都深深的陶醉在这迷人的景色里了。小青蛙做了什么事情让月光长廊更有趣它用小棍子敲打廊柱小结叮叮咚,叮叮咚,长廊里的琴声多美啊,小老鼠和小猫咪随着琴声跳舞呢。小狗摘下了朵花,他想要送给谁呢他会怎么说呢朋友,月光长廊这么美,让我和你们起跳舞吧......”。

7、“.....能与大家起舞酪,这是件多么浪漫的事情呀。哎小朋友,小狗小猫小老鼠和小青蛙为什么轻轻地迈着舞步小结夜深了,大家都休息了,可不能打扰了别人。月光长廊这么安静,这么美丽,我们要留住这份美好。朗诵欣赏散文诗,感受其优美的意境。,请小朋友和老师起来朗诵这首优美的散文诗吧,无配乐对刚才的朗诵进行总结提升你们的声音让老师都陶醉在其中了,如果小朋友能给这首优美的散文诗加上好看的动作就更棒了,让我们起跟着好听的音乐,加上你们美类的动作,起来朗诵散文诗月光长廊。,你们喜欢月光长廊吗为什么呀小结月光长廊真是个老师也非常喜欢这里呢,那就让我们起到月光长廊中去轻轻的舞蹈吧,课后反思大班的孩子有着敏感的感觉与丰富的想象力,他们对大自然的切事物有着不可抑制的好奇心,但是幼儿通常都会对黑夜产生恐惧,月光长廊这优美的文学作品讲述的就是发生在夜晚的月光长廊里的故事。通过本次活动,使幼儿充分感受月夜的宁静美好......”。

8、“.....我用看图片谈话导入活动,通过提问这样的夜晚心里有什么样的感觉这样个美好的夜晚你想做什么事作为导入部分,因为孩子们都对夜晚有些生活经验,说说自己的感觉,听听别人想做的事是件很有趣的事情,这样下子孩子们就进入个轻松有趣的话题当中,并且对夜晚场景产生共鸣,使师生关系更融洽,就像聊天样,活动气氛也活跃起来。在欣赏散文诗的环节,幼儿在轻音乐的伴奏下很投入的欣赏了这篇故文我多次通过启发式提问这首散文诗哪里有趣了小老鼠是怎样唱歌的它为什么要闭上眼睛轻轻唱小青蛙做了什么事情让月光长廊更有趣为什么轻轻地迈着舞步让幼儿进步感受散文中优美的意境和小动物们之间和谐美好的关系,深入理解故文诗内容。师幼共同朗诵环节。我听到有的小朋友朗诵诗声音很轻柔,但是在模仿小动物叫声时声音却很大,于是在朗诵后我通过提问小猫咪是怎样叫的小青蛙是故意要吓大家跳的吗那小青蛙应该是怎样叫的加上好看的动作......”。

9、“.....让幼儿能以轻柔的肢体语言,表现月光下的场景。结束部分,我邀请小朋友起到月光长廊中舞蹈,幼儿自发的发出小动物的叫声并且动作轻柔,舞姿优关,非常投入。但本次教育活动也有许多需要改进的地方。在给孩子的回应方面,我的语言可以更精炼些,应当及时给予幼儿有效的回应,总结提升孩子们语言表达的完整性。我会认真总结经验,继续完善这节教育活动。月光长廊教案篇活动目标,选择合适乐器及节奏进行表现。月光长廊教案篇范文。完整欣赏散文诗,感受优美的意境。提问小狗小猫跳的时候,为什么眯着眼睛小老鼠和小青蛙为什么轻轻地迈着舞步,唱诗朗诵散文诗。跟随有声朗读。跟随教师资源背景音乐朗读。,轻轻迈动舞步,在宁静的夜晚随音乐跳舞,其他幼儿轻轻朗诵。毛毛虫变蝴蝶教学设计精选篇活动名称体能活动活动内容毛毛虫变蝴蝶活动目标跟随音乐节奏做动作。蜷曲及伸展身体。表演毛毛虫变蝴蝶的过程......”。