1、“.....对学生进行语法复习,要各个击破掌握。同时加强单项选择题解题技巧的训练,提高学生分析问题和解决问题的本事。加强语篇整体把握及限时阅读训练在高总复习中,将语篇训练作为贯穿高英语的主线,是新教材新大纲和新考纲所要求的。语篇训练不仅仅包括阅读理解,还包括完形填空,短文改错和书面表达。在这项专题训练中,阅读理解是重中之重。根据高考试卷对阅读理解题限时的要求,学生在做阅读理解练习时,必须要有时间限制,即应在分钟内完成篇阅读中的道选择题。要充分利用平时所掌握的阅读技巧,如寻找主题句猜词推理跳读略读等获取所需要的信息,反复揣摸作者意图及思路,整体把握文章,最终高质量完成阅读任务。每天让学生有阅读材料并及时讲评。每天做篇完形填空和篇阅读理解,以强化阅读理解的训练。坚持持之以恒的自我阅读训练,阅读速度和正确率定会日渐提高。书面表达及改错书面表达训练分体裁进行......”。

2、“.....然后让学生经过把范文与所给语言信息进行比较,再进行同体裁文章写作训练。坚持写作不断修改,强化训练,提高写作本事。每周至少篇作文,经过面批抽查相结合,以及课上利用多媒体展台全体学生共同批改的形式,加强写作方法指导和写作习惯的培养。短文改错训练经过单句段落的方式进行,尤其结合学生写作训练材料让学生相互改正自我写作中的,切身体验的存在与隐形,进而运用到段落的改错训练中。本学期改错训练主要放在套题训练中进行。年级老师工作计划篇读书口号读书好读好书好读书指导思想阅读教学是语文教学的重要组成部分,可以丰富知识发展智力陶冶情操造就品格。为了营造我班浓郁的书香氛围,激发学生的阅读兴趣,从小培养学生良好的阅读习惯,让学生在读书中体验快乐,让书香伴随学生成长,我结合学校第届与书为友,快乐成长读书月活动安排,根据本班实际情况认真制订了班级读书计划。年级老师工作计划篇。本学期伊始,考虑到学生年龄小自制力差......”。

3、“.....让家长对孩子的学习内容及在学校各方面的表现心中有数,以便有针对性地进行指导和教育。特别是对于后进生来说,这项工作尤为重要。个别学生由于先天智力及后天各方面的原因,在学习纪律等方面显得不如别人,自己也没信心缺乏自觉性和主动性。老师要及时与家长保持联系,了解学生的思想动态,及时与家长商讨合理的办法教育好每个学生,与家长共同交流商讨各种行之有效的管理学生的方法。教师对自身的要求。关心热爱学生公平公正地对待每个学生,尤其是对待后进生和有缺陷的学生,应投入全部的爱。注重发现有特长的学生,并加以培养引导,对表现异常的同学细心分析原因,加以疏导。平日要以师德规范严格要求自己,坚持用普通话与学生交谈,创设良好的氛围,以自身的行动潜移默化地教育好每个学生。新的学期,新的开始。希望班的孩子能够在我们这个大家庭中健康,快乐的成长。总之,为了孩子更好的发展,也为了自己能够成为优秀的班主任......”。

4、“.....不断前进。相信有付出,必有收获。年级老师工作计划篇在学校教学工作计划指导下,根据年级年级组工作计划中对英语学科的具体要求,结合所任教班级的实际情景,本着着眼联考放眼高考,拼在本学期赢在明年高考中的理念,现将本学期英语教学计划制定如下。具体情景分析及目标在上学期的联考中,班及格率为,班为平均分分别为和两个班相比,班英语成绩相对较弱些,但总的来说,两个班学生的英语学习状况不容乐观,主要存在的问题是语言基础知识不扎实综合语言运用本事差,试卷中阅读尤其完形填空失分情景严重,改错题存在越该越错的情景,书面表达语言不规范词不达意情景明显,存在诸多不规范现象,部分学生没有良好学习英语的习惯与本事,高分段学生匮乏。本学期学校指标任务是尽量缩小与同级学校的差距,期末联考中力争保争。教学资料及要求本学期需要进行英语ⅲ中的教学,之后进行第轮复习。进行第册教学时应注重知识的前后联系......”。

5、“.....夯实学生基础,抓中等促学困,进步巩固优等生,为第轮复习的侧重学生专项解题本事及综合语言运用本事的提高培养学生应试技巧打下坚实的基础。课堂教学特殊原则坚持学生主体的原则在教学过程中坚持少讲多练,精讲精练,力争做到习题讲评过程中讲不讲,即讲清重点,难点,疑点学生会的不讲,学生能自我解决的不讲,估计讲了也不能理解的则不讲。对于基础知识题要做到先练后讲,逢讲必练,讲后再练。坚持抓主要矛盾的原则所教班级学生词汇掌握欠缺,因而影响到其他各单项成绩的提高。所以始终把学生的词汇积累与提高阅读本事放在最重要的位臵。经过单词轮回记忆和长期的阅读训练,帮忙学生拓展词汇量,拓宽知识面,重点提高概括,推断本事和长句理解本事。总体安排月完成第册单元新课教学,并且结合维设计进行第轮复习和语法复习......”。

6、“.....精读熟读成诵。每周为学生精选段优美的文字以名家散文为主,让学生熟读成诵。只有熟读成诵,才能加深理解和体验,有所感悟和思考。在这阶段采用循序渐进的方法,开始为每周提供段,要求学生在周内熟读成诵,老师作好记录,看看学生的掌握情况有多少学生提前掌握,有多少学生按时掌握,利用晨读的时间进行检查总结。通过评选美文诵读小能手来激发学生的诵读积极性。在经过段时间的训练后,逐步增加阅读量,缩短阅读时间。注重文字的积累,让学生把每次诵读的文字积累成册。同时,每周提供首古诗让学生诵读,让学生汲取祖国传统文化的精髓。具体措施精读部分,每周篇,背熟后自己找老师检查,老师作好记录,天背过的得颗星,依次递减,每月汇总,评选美文诵读小能手并给学生发喜报。同学祝贺你被评为本月美文诵读小能手。希望你继续努力,取的更好的成绩。为了激励学生爱读书,设立阅读考级制度。考级证书设计为同学祝贺你荣获级课外阅读证书,加油......”。

7、“.....课外阅读量不少于万字。级背诵优秀诗文篇,课外阅读量不少于万字。级背诵优秀诗文篇,课外阅读量不少于万字。级背诵优秀诗文篇,课外阅读量不少于万字。级背诵优秀诗文篇,课外阅读量不少于万字。级背诵优秀诗文篇,课外阅读量不少于万字。测评方法学生在课外自己阅读书籍,背诵老师指定的古诗文或经典文章。年级老师工作计划篇。本学期伊始,考虑到学生年龄小自制力差,决定经常和家长联系,让家长对孩子的学习内容及在学校各方面的表现心中有数,以便有针对性地进行指导和教育。特别是对于后进生来说,这项工作尤为重要。个别学生由于先天智力及后天各方面的原因,在学习纪律等方面显得不如别人,自己也没信心缺乏自觉性和主动性。老师要及时与家长保持联系,了解学生的思想动态,及时与家长商讨合理的办法教育好每个学生,与家长共同交流商讨各种行之有效的管理学生的方法。教师对自身的要求......”。

8、“.....尤其是对待后进生和有缺陷的学生,应投入全部的爱。注重发现有特长的学生,并加以培养引导,对表现异常的同学细心分析原因,加以疏导。平日要以师德规范严格要求自己,坚持用普通话与学生交谈,创设良好的氛围,以自身的行动潜移默化地教育好每个学生。新的学期,新的开始。希望班的孩子能够在我们这个大家庭中健康,快乐的成长。总之,为了孩子更好的发展,也为了自己能够成为优秀的班主任,我将不断努力,不断前进。相信有付出,必有收获。年级老师工作计划篇在学校教学工作计划指导下,根据年级年级组工作计划中对英语学科的具体要求,结合所任教班级的实际情景,本着着眼联考放眼高考,拼在本学期赢在明年高考中的理念,现将本学期英语教学计划制定如下。具体情景分析及目标在上学期的联考中,班及格率为,班为平均分分别为和两个班相比,班英语成绩相对较弱些,但总的来说,两个班学生的英语学习状况不容乐观......”。

9、“.....试卷中阅读尤其完形填空失分情景严重,改错题存在越该越错的情景,书面表达语言不规范词不达意情景明显,存在诸多不规范现象,部分学生没有良好学习英语的习惯与本事,高分段学生匮乏。本学期学校指标任务是尽量缩小与同级学校的差距,期末联考中力争保争。教学资料及要求本学期需要进行英语ⅲ中的教学,之后进行第轮复习。进行第册教学时应注重知识的前后联系,增强主干知识的系统性第轮复习侧重帮忙学生全面且系统地掌握高中所学英语基础知识重点是词汇语法,夯实学生基础,抓中等促学困,进步巩固优等生,为第轮复习的侧重学生专项解题本事及综合语言运用本事的提高培养学生应试技巧打下坚实的基础。课堂教学特殊原则坚持学生主体的原则在教学过程中坚持少讲多练,精讲精练,力争做到习题讲评过程中讲不讲,即讲清重点,难点,疑点学生会的不讲,学生能自我解决的不讲,估计讲了也不能理解的则不讲......”。