1、“.....小姑娘说那更不行,你们啪嗒啪嗒地乱跑,会把我家的地板踩坏的。小姑娘说完了话,就自个儿走进房子里去,嘭的声,关上了大门。小姑娘在家唱了会儿歌,可是没人听她的跳会儿舞,可是没人看她的。她觉得闷极了。她打开窗子瞧,小羊小鸟小狗小猴在草地上玩得正热闹呢,小鸟飞着叫着,小狗跳着唱着,小猴骑在小羊的背上,像个猎人,多神气。小姑娘悄悄地打开门,悄悄地走出去,悄悄地走近草地。小羊看见她,说小姑娘,快来,快来,跟我们起玩儿呀,小鸟看见她,说小姑娘,快来,快来,跟我们起玩吧,小狗和小猴也都欢迎她。小姑娘说请你们到我家去玩吧,小鸟问你不怕我弄脏你的房子小姑娘摇摇。小狗问她你不怕我闹得你睡不着觉吗小姑娘摇摇头。小羊和小猴问她你不怕我们踩坏你家的地板吗小姑娘又摇摇头。大伙儿都高兴极了,起跟着小姑娘到金色的房子里去。他们起唱歌红的墙,绿的窗,金色的屋顶亮堂堂。金色的房子篇设计思路现有很多家庭都是独身子女......”。

2、“.....但是却不懂得付出和分享。乐于分享是种积极的亲社会行为表现。而现在的孩子们恰恰缺少这些。故事中通过小姑娘体验到不与他人分享带来的后果孤独,和分享后所带来的快乐。幼儿不要嫌弃同伴的缺点,应该友善和同伴相处,共同分享玩具,让幼儿知道能够从分享中得到快乐。童话故事金色的房子中的小姑娘由拒绝同伴来到家里玩到主动地邀请同伴来玩的心理转变的过程,可以使孩子们感受到和小朋友相处的快乐。幼儿期是人的生中发展思维丰富词汇的最佳时期,通过学习各种优秀的儿童作品可以提高幼儿对语言的感受力,培养他们对文学作品的学习兴趣。我们班幼儿喜欢听故事。故事金色的房子的语言自然优美,重点语句反复吟唱,极富感染力,对话简洁生动,适合本班幼儿的学习。活动目标理解故事,乐意学说故事中小姑娘和动物之间的对话。知道跟同伴起玩很快乐,愿意跟同伴起玩起分享......”。

3、“.....你觉得这间房子哪里漂亮老师小结黄的墙,白的窗,金色的屋顶亮堂堂。理解故事内容乐意学说故事中的对话图片教师讲述图片小姑娘路上遇见了谁他们在对小姑娘说什么呢图片看看小姑娘和小动物他们在干什么引导幼儿观察画面。听录音听听小姑娘和小动物在说什么幼儿戴好头饰学说对话图片小姑娘在家个人都做了些什么啊她个人在房子里快乐吗再看到窗外的小动物们玩的怎样这时小姑娘托着腮帮在想什么呢图片小动物们热情地欢迎小姑娘,小姑娘这时又是什么样的心情引导幼儿观察画面中小姑娘的面部表情。图片幼儿自己翻阅书验证小姑娘有没有邀请小动物到金色房子里玩。自主阅读图书感受小姑娘与小动物起玩的快乐。幼儿自主阅读,用书签给小姑娘的快乐做标记。故事中什么时候小姑娘是快乐为什么小结和同伴起玩起分享才快乐。金色的房子篇目标喜欢听故事,理解其中的内容。目标乐意扮演文学作品中的角色......”。

4、“.....准备金色的房子课件,小羊小鸟小狗小猴头饰。金色的房子篇金色的房子篇教学目标教育幼儿同伴之间要友好相处,团结友爱。培养幼儿对看听说故事的兴趣,理解故事内容,学会复述故事。培养幼儿看图说话的能力和理解能力。教学重点理解故事内容,能看图复述故事。教学难点幼儿能够运用词词组完整的有感情的讲述故事。教具准备挂图录音机电子琴。导言小朋友们谁能说说你家里住的是什么样的房子呀平房草房楼房老师这也有座小房子,你们想住吗想好请小朋友们看黑板。这是座什么样的房子呢它漂亮吗谁能说说呢是座金色的小房子这位小朋友说对了。今天,老师就给大家讲讲这个金色的房子的故事,你们想不想听想师好,请大家向老师这样坐好,我们起听录音故事,看谁听的最认真仔细,听完了能说出故事的内容。师这位小朋友说的真好,下面我们起来看图学习这个故事。看图讲述师请小朋友向老师这样坐好,看画面出示图问小朋友......”。

5、“.....问这么漂亮的房子谁住呢小朋友想知道吗请大家看第幅图。画面出示图师小朋友细细地观察画面。上面都有谁在干什么幼答。师有天,来了好多的客人,大家知道是谁吗请看第幅图。出示图师大家看画面,谁能说说,画面都有谁正在干什么幼答。师她们在做什么呢幼答。师他们玩着,采着鲜花,又想去哪呢我们来看第幅图。出示图师请小朋友看画面,他们来到了哪小姑娘又是怎样做的谁能看图说说幼答。师小姑娘说完后自己是怎样做的呢大家看第幅图。出示图师请小朋友看画面,看看小姑娘的表情是什么样的谁能说说她在想什么幼答。师她想什么呢她又是怎样做的呢幼答。师她是怎样做的呢幼答。师这时谁看见她了你们想知道吗幼想。师请小朋友看第幅图。出示图师请小朋友看画面,说说小姑娘看见谁了她是怎样做的幼答。师小姑娘是怎样做的呢幼答。师小动物听了,他们是怎样做的呢幼答......”。

6、“.....出示图师请大家仔细看画面,说说他们在做什么幼答。师他们唱的什么歌呀哪位小朋友能说说幼答。组织教学,请小朋友坐好。认真看画面,讲故事,看看谁观察的最仔细。指明幼儿看图讲述故事。间休指明有感情的讲述故事。师小朋友们,我们学习讲解了金色的房子这个故事,你们懂得了个什么道理谁能说说幼答。师这位小朋友说的真好。那小动物们要到金色的房子里去玩,小姑娘答应了吗后来她是怎样做的呢幼答。大家说的真好,下面谁愿意到前面来表演这个故事呢总结请小朋友坐好。今天我们学习表演了金色的房子这个故事,你们表现的非常好,也懂得了个道理同伴之间要友好相处团结友爱。回去之后,把故事讲给爸爸妈妈听。金色的房子篇有益的学习经验,大家起才快乐的道理。,学会和他们友好相处,共同分享玩具游戏带来的快乐。准备立体教具小房子小姑娘小鸟小狗小羊小猴。活动与指导......”。

7、“.....她个人在屋里玩感觉怎么样她高兴吗为什么你有没有个人玩觉得很没意思的时候讲讲看。小姑娘和大家起玩才觉得快乐,为什么说说你和大家起玩的快乐的事。,以及分享时不能嫌弃同伴。,供幼儿摆弄复述故事。也可以投放故事中角色头饰,供幼儿表演用,体会故事的深刻涵意。附故事金色的房子田野里有座金色的房子,红的墙,绿的窗,金色的屋顶亮堂堂,大阳出来,照得闪闪的,漂亮极了。有个小姑娘,她就住在这金色的房子里。每天早晨,她提着只花篮,到草地上去采花。天,小姑娘又去采花了,只小羊跑过来对她说小姑娘您早,您那金色的房子真好,红的墙,绿的窗,金色的屋亮堂堂,只小鸟飞来对她说小姑娘,您早,您那金色的房子真好,红的墙,绿的窗,金色的屋顶亮堂堂,只小狗跑过来对她说小姑娘,您早,您那金色的房子真好,红的墙,绿的窗,金色的屋顶亮堂堂,只小猴跑过来对她说小姑娘,您早,您那金色的房子真好,红的墙......”。

8、“.....金色的屋顶亮堂堂,小姑娘听到小羊小鸟小狗小猴都说她的房子好,心里真高兴,就带了小羊小鸟小狗小猴起唱歌,起跳舞。出示房子折纸的前半部分步骤图,幼儿观察师咦房子怎么折的小朋友们仔细看图,你能折出来吗试试看,幼儿观察讨论折叠的方法幼儿尝试折出房子的前半部分教师指导能力较弱的孩子。房子后半部分折纸步骤,幼儿操作出示折纸图示,和教师起折叠房子师房子的后半部分到底怎么做呢我们起来看看图示,和老师边说边做教师示范折叠方法,幼儿观察自己动手折出房子。指导个别能力弱的幼儿。教师完整讲述折房子的方法。师小朋友们你们的房子都折好了吗你们把它贴在这张白纸上,然后再添画些背景如蓝天白云大树小草等,不要忘了给房子涂上金色。评价作品,结束活动。讲评折得比较好的小朋友,幼儿欣赏同伴的作品。金色的房子篇幼儿期是人的生中发展思维丰富词汇的最佳时期,通过学习各种优秀的儿童文学作品,可以提高幼儿对语言的感受力......”。

9、“.....因此,我选择讲授山东省幼儿教材上册第单元的童话故事金色的房子。这个故事语言自然优美,重点语句反复吟唱,极富感染力。对话简洁生动,语言节奏感强,富有音乐美。学前班的幼儿在原有经验的基础上完全可以体会故事所表达的情感,学会复述故事。这个故事的教学目标是教育幼儿同伴之间要友好相处,团结友爱。理解故事内容,学会复述故能力目标教幼儿学习故事中优美的词汇亮堂堂闪闪。发准墙窗房堂等的字音。重点理解故事内容,能够复述故事。难点让幼儿运用词词组完整的有感情的讲述故事。关键让幼儿懂得个道理,同伴之间友好相处,团结友爱。金色的房子篇金色的房子篇教学目标教育幼儿同伴之间要友好相处,团结友爱。培养幼儿对看听说故事的兴趣,理解故事内容,学会复述故事。培养幼儿看图说话的能力和理解能力。教学重点理解故事内容,能看图复述故事。教学难点幼儿能够运用词词组完整的有感情的讲述故事。教具准备挂图录音机电子琴......”。