1、“.....字景庄,后改名永,字耆卿。排行第,人称柳,祖籍河东今山西永济,徙居崇安今福建。祖父柳崇,以儒学名,父柳宜,曾仕南唐,为监察御史,入宋后授沂州费县令,官终工部侍郎。永少时流连于汴京,在秦楼楚馆中恣情游宴。后曾西游成都京兆,遍历荆湖吴越。景佑元年登进士第,历任睦州团练推官馀杭令定海晓峰盐场监官泗州判官太常博士,终官屯田员外郎,世称柳屯田。晚年流落不偶,卒于润州。为人放荡不羁,终身潦倒。宋史无传,事迹散见笔记方志。善为诗文,皆不传于世,独以乐章脍灸人口。作为北宋第个专力作词的词人,他不仅开拓了词的题材内容,而且制作了大量的慢词,发展了铺叙手法,促进了词的通俗化口语化,在词史上产生了较大的影响......”。

2、“.....当时有凡有井水饮出,即能歌柳词的说法,对后世词家金元戏曲明清小说都有重要影响。柳永的词集乐章集流传于世,存词百余首。这些词作大致分为类类写羁旅行役内容的词。在柳永之前,并不是没有写羁旅行役内容的词,但柳永是第个大量创作羁旅行役的词作家。他入仕之前,曾长期漫游为官之后,又到过很多地方。根据地方志和他的词作,他到过的地方有,汴京,杭州洛阳长安他的词常借用登临水的所见所闻,淋漓尽致地表现个落魄不得志的文人的悲哀和感叹。如声甘州相对于代多写闺阁闺风的词风,这种表达怀才不遇,失意痛苦的作品可谓境界大开,将传统诗歌言志缘情的功能移植到了词的领域,这种词作也蕴含了更广阔的社会生活,打破了代词狭小的表现空间。类写城市的繁荣景象和市民的生活风尚。宋仁宗统治时期,号称太平盛世,城市经济更是空前繁荣,汴京杭州苏州等都是很繁荣的大都市。柳永是个颇具市民意识的作家,他热爱这繁华富庶的都市生活......”。

3、“.....望海潮东南形胜写杭州。这是首最早出现的,由文人创作的长调慢词,它形象地描绘出钱塘江的秀美景色和繁华富庶。类描写男女情爱。柳永写了不少反映秦楼楚馆生活和男女之情的词作。其中有放纵的欢娱俗艳的调笑,也有离别的惆怅真切的思念。这类作品鱼龙混杂,给他的声誉带来很大的负面影响。尽管柳永的这类词作多为文坛上流所不齿,但其中的佳作如凤栖梧伫倚高楼风细细雨霖铃寒蝉凄切得到他们的高度评价。柳永生都在烟花柳巷里亲热唱和,大部分的词诞生在笙歌艳舞锦榻绣被之中,当时歌妓们的心声是不愿君王召,愿得柳叫不愿千黄金,愿得柳心不愿神仙见,愿识柳面。柳永晚年穷愁潦倒,死时贫如洗,是他的歌妓姐妹们集资营葬。死后亦无亲族祭奠,每年清明节,歌妓都相约赴其坟地祭扫,并相沿成习,称之吊柳或吊柳会。背景介绍在两宋词中,有个非常有趣的现象大凡名作,往往有本事,本事包括创作过程的故事和传播过程的故事......”。

4、“.....望海潮词传到金邦,金主完颜亮听到之后,欣然有幕于秋桂子,十里荷花,遂起头鞭渡江之志,激发了他要占领南宋的决心。首词竟引发场战争,这种传说可能不甚可靠,但至少说明这首词的传播之广,影响之大。刚才说的是这首词传播中的故事,其实这首词在创作中,也含有柳永个人的目的。这首词的创作本事是,柳永不得志,到处飘泊流浪,寻找晋升的途径,希望有人能提拔他。柳永到杭州后,他的老朋友孙何正在当杭州太守,但孙何的门禁甚严,柳永是介布衣,没办法见到孙何。柳永没有法子,只好写了这首词,请了当地的位著名的歌女,吩咐她说,如果孙何在宴会上请她唱歌,她不要唱别的,就唱这首望海潮。后来,这位歌女在孙何的宴会上,反复地唱着首词,孙何就问这首词的作者,歌女说是你的老朋友柳变写的,那时柳永还没有改名。孙何就请柳永吃了顿饭,把他打发走了,后来也没有怎么提拔他。由这个故事来看,这首词是首干谒词,目的是请求对方为自己举荐......”。

5、“.....结合课文的注释和老师的讲解了解词的大意。同学讨论,老师点拨,分阙赏析师上阙写了什么明确描写杭州的自然风光和都市的繁华东南形胜,吴都会,钱塘自古繁华,东南形胜,是从地理条件自然条件着笔写的。杭州地处东南,地理位臵很重要,风景很优美,故曰形胜。吴都会,是从社会条件着笔写的。它是吴地区的重要都市,那里人众荟萃,财货聚集,故曰都会。钱塘自古繁华,这句是对前两句的总结,因为杭州具有这些特殊条件,所以自古繁华。下面就对形胜都会和自古繁华进行铺叙。烟柳画桥,风帘翠幕,参差十万人家是对吴都会的展开描写。云树绕堤沙。怒涛卷霜雪,天堑无涯是对东南形胜的展开描写。这里选择了钱塘江岸和江潮两种景物来写。市列珠玑,户盈罗绮,竞豪奢是对钱塘自古繁华的展开描写。描写了两个方面是商业贸易情况市列珠玑,市场里摆满了珠宝等珍贵商品,用市场上的珍宝......”。

6、“.....家家户户都满是绫罗绸缎。竞豪奢,又总括杭州的种种繁华景象。杭州的富庶当然不只这两个方面,但这两者都是妇女常用的装饰用品,暗示城市的声色之盛。师下阙些什么明确写杭州人民和平安静的生活景象重湖叠巘清嘉。有秋桂子,十里荷花写杭州西湖的湖山之美。这既是进步描写东南形胜,同时又是杭州人游乐的背景。重湖,写湖本身,西湖有里湖和外湖叠巘,写湖岸,山峰重叠。西湖水碧山青,秀美异常,所以说清嘉。秋桂子照应叠巘字,写山中桂花。十里荷花照应重湖写水里荷花。红花绿叶,莲子清香,也是很能体现西湖特点的景物。南宋杨万里说毕竟西湖月中,风光不与时同。接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红晓出净慈寺送林子方秋,从时间着眼十里,从空间着眼。桂在秋季开花,莲在夏季开花,写出了西湖不同季节的美景。西湖不论任何季节任何时间都是美的,所以就有游人去游玩。接下来就写到羌管弄晴,菱歌泛夜,嬉嬉钓叟莲娃......”。

7、“.....菱歌泛夜写的是人们晚上快乐欢快的歌声,嬉嬉钓叟莲娃是对前面两句的总括,所以这句写的是杭州人民的游乐。千骑拥高牙。乘醉听萧鼓,吟赏烟霞写的是杭州官员的游乐,分两方面写的,是乘醉听萧鼓宴酣之乐,是吟赏烟山水之乐。是对地方官员的赞美,暗示这些官员与民同乐。异日图将好景,归去凤池夸是对孙何的直接赞美,也在本词的结句说明投献的用意。本词的是怎样铺叙和赞美杭州的富庶魅力明确从词的构思上看,形胜和繁华是词眼。形胜是自然环境的美繁华是经济的繁荣发达。烟柳画桥,风帘翠幕。云树绕堤沙,怒涛卷霜雪,天堑无涯。表现的都是杭州优美的自然景观。市列珠玑,户盈罗绮,竞豪奢。参差十万人家表现的是杭州经济的繁荣。本词中的数量词的运用有什么特色明确词中数量词的使用尤见匠心,吴都会十万人家秋桂子十里荷花前骑拥高牙等,或实写,或虚写,或夸张,营造出高迈豪放的气势,整首词所表现出来的博大豪迈的格调......”。

8、“.....作为首投献之作,这首词是否表现出低下的奴颜婢膝明确没有,在歌咏太平盛世湖光胜景的作品中,此词的气格高华。作业仿本词写首胜地胜景的词。背诵望海潮东南形胜。教学流程顺畅,教师语言简洁,教师的语言极富鼓励性。教学设计充分体现课标精神,问题设臵让学生有话说,还有定的约束性,能充分训练学生的思维能力望海潮译文篇教学目标品味诗词富有表现力的语言,体会词中壮阔优美的意境。教学重难点教学重点把握诗歌的丰富内涵教学难点品味诗歌的意境美掌握互文,点染等艺术手法教学课时分钟教学过程导入在上课前老师想问问大家,有那些同学去过杭州呀没去过的也没关系,老师给大家放映几张图片让大家感受下杭州的美丽景象。这是现在的杭州景象,那么千年前的杭州又是怎样的幅景象呢今天就让我们通过柳永留给我们的幅文字画来看看千年前的杭州又是怎样的幅美景。师请大家结合课文注释有感情的朗读这首词并且找出这首词是围绕哪两个方面来写的......”。

9、“.....繁华师全篇紧扣形胜和繁华做文章,两条线索有分有合,交叉进行。接下来就请大家跟着老师走进这首词看看作者是怎样具体来写杭州的形胜与繁华的。师首先我们来看这首词的上阙,东南形胜,吴都会,钱塘自古繁华。东南形胜从地理条件写的,杭州地处东南,地理位臵恨重要,风景优美,故曰形胜。吴都会,是从历史悠久着笔的。它是吴地区的重要都市,那里人才荟萃,财货聚集,故曰都会。钱塘自古繁华,这句是对前两句的总结,因为杭州具有这些特殊条件,所以自古繁华。开头句,以博大的气势笼罩全篇。接下来几句,便从各个方面来描写杭州的形胜和繁华。师烟柳画桥,风帘翠幕,参差十万人家,这句写出了杭州街巷河桥的美丽,居民住宅的雅致,及都市户口的繁庶。这是对杭州繁华的描绘,接下来句作者笔锋转对杭州的自然景色的进行描绘。云树绕堤沙,怒涛卷霜雪,天堑无涯。,这里作者的视线由市内转到郊外,在这里请大家注意这两个字绕卷字......”。