1、“.....将其墓迁至青山。有李太白文集十卷行世。材料李白诗作选客中作兰陵美酒郁金香,玉碗盛来瑚珀光。但使主人能醉客,不知何处是他乡。山中与幽人对酌两人对酌山花开,杯杯复杯。我醉欲眠卿且去,明朝有意抱琴来。哭宣城善酿纪叟纪叟黄泉里,还应酿老春。夜台无李白,沽酒与何人注老春,酒。夜台,阴间。行路难金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。停杯投筹不能食,拔剑顾心茫然。欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。行路难,行路难,多歧路,今安在长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。黄河西来决昆仑,咆哮万里触龙门。宣州谢眺楼饯别校书叔云弃我去者昨日之日不可留,乱我心者今日之日多烦忧。长风万里送秋雁,对此可以酣高楼。蓬莱文章建安骨,中间小谢又清发。俱怀逸兴壮思飞,欲上青天揽明月。抽刀断水水更流,举杯销愁愁更愁。人生在世不称意,明朝散发弄扁舟。秋浦歌白发千丈,缘愁似个长......”。

2、“.....何处得秋霜。大鹏飞兮振裔,中天摧兮力不济。临路歌骅骝拳跼不能食,蹇驴得志鸣春风。答王十寒夜独酌有怀功名富贵若长在,汉水亦应西北流。江上吟安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜。梦游天姥吟留别花间壶酒,独酌无相亲。举杯邀明月,对影成人。月下独酌青天有月来几时我今停杯问之。唯愿当歌对酒时,月光长照金樽里。把酒问月黄河落天走东海,万里写入胸怀间。赠裴十西岳峥嵘何壮哉,黄河如丝天际来。西岳云台歌我本不弃世,世人自弃我送蔡山人才力犹可倚,不惭世上英东武吟材料杜甫诗首李白斗诗百篇,长安市上酒家眠,天子呼来不上船,自称臣是酒中仙饮中仙歌不见杜甫不见李生久,佯狂真可哀,世人皆欲杀,吾意独怜才。敏捷诗千首,飘零酒杯。匡山读书处,头白好归来。教学过程课间音乐幻灯片导入新课请大家猜个简单的谜语酉时下大雨酒酒是种文化,它与中国古代诗人似乎结上了不解之缘。他们或仗酒力助发豪兴......”。

3、“.....饮酣而笔底奔腾。无数名句佳篇都与滟滟美酒相互辉映。杜甫在饮中仙歌中说李白斗诗百篇,长安市上酒家眠,天子呼来不上船,自称臣是酒中仙。在不见还用敏捷诗千首,飘零酒杯来概括他的生。幻灯片同学们能说出李白的关于酒的诗句吗学生发言,幻灯片现在就让我们来欣赏李白的首劝酒诗将进酒。板书课题将进酒学习目标幻灯片本堂课我们争取达成以下学习目标理清诗歌情感变化线索,理解貌似消极行乐实则渴望用世的复杂情感。体味诗歌颇具特色的起兴和夸张手法的运用,领会李白淋漓畅快的浪漫主义诗风。了解相关的咏酒诗篇及酒文化。背诵全诗。配乐朗诵幻灯片学生自读,整体感知如何鉴赏诗歌,今年的高考题为我们提供了种途径,就是抓住诗眼。这首诗的诗眼是哪句呢下面请同学带着这个问题自读诗歌,整体感知。板书感知思想内容估计回答有多种你为什么找这句联系你所学过的知道的李白诗歌稍加说明。回答人生得意须尽欢,莫使金樽空对月。诗歌从这句点酒入题......”。

4、“.....但诗人用金樽对月这样的形象语言,更把饮酒行乐诗意化了。诗中的李白认为人生只要能开怀畅饮,便无所遗憾了。联系前面朝如青丝暮成雪的人生苦短的悲感来看,似乎反映了种及时行乐的思想。回答天生我才必有用,千金散尽还复来。这句表明诗人渴求建功立业,渴望有所作为,并且高度自信。有用而必,这是何等自信,简直像是人的价值宣言。因此在貌似消极的现象中露出了深藏其内的种怀才不遇而又渴望用世的积极的本质内容来。在行路难的最后他不是坚信长风破浪会有时吗为这样的未来痛饮高歌,破费又算得了什么千金散尽还复来。所以这句便成了全诗中最精彩夺目的诗句。回答钟鼓馔玉不足贵,但愿长醉不复醒李白怀用世之才,立志治国安邦,却抱利器而无所施,而碌碌之辈反窃居高位,所谓骅骝拳不能食,蹇驴得意鸣春风,心理怎能平衡说富贵不足贵决不是李白的由衷之言,而是他失望忧愤之极的反语。在江上吟中说功名富贵若长在,江水也应西北流......”。

5、“.....使我不得开心颜。所以这两句,可看做统摄全诗的中心句。正因为其人生目标不能实现,厌见污浊的现实,他才借酒麻醉自己,以减轻愁苦。同学们的回答很好,其实同学们的有不同的看法,正是李白矛盾苦闷复杂的内心体现。李白生活在盛唐,但就在开元之治如日中天之际,唐玄宗就已开始失去励精图治之心,封建统治阶级渐渐脱下开明的外衣,朝廷广开才路的诏令也越来越变成纸空文。不过在安史之乱前,阴影还潜伏在光明下面。因此,他方面对唐王朝产生了怀疑和失望方面又对它还抱有很大幻想。方面感到青春易逝,功业未成,而自悲自叹方面又觉得来日方长,此生还大有可为,而自慰自解。所以在他的诗歌中就出现了明暗交错悲欢杂糅的调子。且放白鹿青崖间,须行即骑访名山是种消极避世,但愿长醉不复醒也是种消极避世长风破浪会有时是渴望用世,天生我才必有用则是渴望用世......”。

6、“.....丰富的内容深刻的思想常常需要精妙的艺术手法来表现和承载。下面我们来看看诗人矛盾苦闷的内心通过什么样的手段来表达。请大家展开讨论,找出相应的诗句并分析。板书解读艺术手法比兴君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回,这是古诗中常用的比兴手法。古人常以流水比年逝,去不返,如李煜词流水落花春去也,天上人间,又以黄河的伟大永恒兴起对生命渺小短暂的喟叹,抒发巨人式的感伤。黄河是中华民族的母亲河,源远流长,自高原奔泻而下,似从天而落,其浩大的声势,令古今文人震撼激动。李白写黄河的诗句还有黄河西来决昆仑,咆哮万里触龙门黄河落天走东海,万里写入胸怀间西岳峥嵘何壮哉,黄河如丝天际来等。而尤以黄河之水天上来最脍炙人口,成为赞美黄河的千古名句。夸张君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回,是空间范畴的夸张。君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪,是时间范畴的夸张。前句把壮浪的说得更壮浪,后句把短暂的说得更短暂......”。

7、“.....既有比意,又有反衬作用。会须饮百杯,极度夸张,这是多么痛快的宴饮,又是多么豪壮的诗句。斗酒十千恣欢谑,斗酒价值十千钱,极度夸张,极言名贵。将进酒课堂实录篇。导入新课唐诗是中国诗歌的顶峰。在灿若群星的诗人中,李白恰如夜空中的太白金星,尤为耀眼夺目。李白生诗酒相依,杜甫赞叹李白斗酒诗百篇。杜康造酒,真是对人类的大贡献,否则,生活将缺多少情趣,诗人将缺多少灵感,人类将缺多少美文诗篇。酒与诗,好像天生就结缘,酒催诗生,诗随酒发,相伴而留香千古。同学们都知道哪些咏酒的诗句学习目标背诵全诗。,理解貌似消极行乐实则渴望用世的复杂情感。学习步骤。见中国文学史。教师充满激情地诵读全诗提醒学生注意节奏语调情感。李白的诗感情充沛,语句通俗,音节响亮,节奏明快。王安石说李白的诗词语迅快,准确地概括了李白淋漓畅快的诗风。其他人的诗如杜甫王维的诗可以不读或默读低吟,朗读反可能破坏其意境韵味......”。

8、“.....要求学生高声读,忘情读,畅快读,不必计较识辨个别词句意象,需整体感知把握。学生齐读全诗。问开篇两句君不见连用有何作用明确这是李白的独创,别人多是在诗的开头或结尾偶然用句如岑参走马川行奉送出师西征的开头和杜甫兵车行的结尾。后人评价此种格调,太白从心化出。这就增加了诗的气势和力度,阔大了境界,先声夺人,令人震撼。问两句君不见的重心在哪句明确后句。而其中的悲又是全诗的诗眼,给全诗奠定了悲怆苍凉的基调。写悲是李白诗歌常见的主题,如他的秋浦歌白发千丈,缘愁似个长。不知明镜里,何处得秋霜问后句君不见即是主旨重心所在,首句为何要从黄河写起明确这是古诗中常用的比兴手法。古人常以流水比年逝,去不返,如李煜词流水落花春去也,天上人间,又以黄河的伟大永恒兴起对生命渺小短暂的喟叹,抒发巨人式的感伤。黄河是中华民族的母亲河,源远流长,自高原奔泻而下,似从天而落,其浩大的声势......”。

9、“.....李白写黄河的诗句还有黄河西来决昆仑,咆哮万里触龙门黄河落天走东海,万里写入胸怀间西岳峥嵘何壮哉,黄河如丝天际来。这其中尤以黄河之水天上来最为脍炙人口,成为赞美黄河的千古名句。问自哪句开始点酒入题明确人生得意须尽欢,莫使金樽空对月。句中虽没有用酒字,但诗人用金樽对月这样的形象语言,更把饮酒行乐诗意化了。诗中的李白悲感但并不悲观,他认为人生只要能开怀畅饮,便无所遗憾,情绪由悲伤转为乐观。问有人说诗酒月是李白生活中的要素,同学们能举出李白哪些饮酒赏月的诗句明确李白生寄情山水,诗酒漂零,写了大量的饮酒诗篇。民间传说李白醉后捉月骑鲸而终,连死都要与酒月为伴,多么浪漫富有诗意。他还与善酿的村民结下了真挚友谊。他在哭宣城善酿纪叟中写道纪叟黄泉里,还应酿老春酒。夜台阴间无李白,沽酒与何人寥寥几语真情感人。赠汪伦中的汪伦也是位善酿村民。问李白是抱着奋其智能,愿为辅弼的宏愿来长安入仕的......”。