1、“.....学生很容易就忘记。为了让学生把所学的东西牢记在心里,我设计了许多情景,用了许多图片,还用游戏的方式让孩子们在玩的同时来进行学习,让他们在做中学,在玩中学,让他们在自己亲身的经历中使用这些词,培养了英语语感,使孩子们在课后也想到要使用英语和其他小朋友进行交流。这节课课堂气氛良好,学生学得开心,玩得也很开心,每个孩子都积极的举手,师生的互动和联欢也不错。不过不足之处也很多。我课前虽然准备了,可到实际上课时还发现准备不是很充分,图片和简笔画等出现得不够及时,浪费了不少时间,最后有拖课现象,学生的反应也过于激烈,放开以后很难收回,甚至还有几个调皮的孩子在捣乱。我发现课堂上光活动多也不是很好的方法,要顾及所有的孩子就必须有放有收,要时刻关注那些调皮和反应不够快的孩子,让每个人都均衡的发展。教学案例来自第范文网教学案例篇范文教学案例精选篇教学案例篇这首字母歌是首旋律比较轻快,动感的歌,学生在唱这首歌的时候复习最基本的个英文字母......”。

2、“.....使所有学生都能很好地融入到快乐的氛围当中来,复习以下年级时所学过的文具用品做出伸手的手势,边做手势边说让学生看了动作和老师说话时的语调让学生明白老师所说的意思并引导学生回答目的是复习所学的新的单词并把单词融入到句子当中,使学生能很好地掌握句子和单词游戏过程,老师可与同学先示范下,让其他同学仿效这环节是为了纠正学生的发音,并且再次加深学生对所学新单词的印象板书设计,教学后记本单元是小学生学习英语的起始单元为了充分调动孩子们学习英语的积极性,我在这堂课的开始我就先让他们唱了首歌,为的就是创造种,在全州率先把这项富民兴市富民兴州的创建工程抓好抓实抓出成效。树好形象抓创建坚持以人为本,创造人与自然和谐文明进步的形象很重要,是个城市内在素质的向外展示,包括基础设施和净化绿化美化亮化等,给人的感受最直接最深刻最生动。结合迎接建州周年,都匀市作出了开展整脏治乱进机关进学校进社区进村寨进企业进活动......”。

3、“.....常规型坚持长时间巩固的理念和决心,并作出了强化城市基础设施建设的布局,下力打造剑江亮丽工程龙山大道改造工程石板街延伸和夜市条街的建设工程等,以此带动市区社区庭院偏街背巷城郊结合部整体提高绿化美化净化洁化亮化水平。建设美丽都匀,打造人居和谐环境是全市人民的共同愿望和责任。州市各部门各单位的主要负责人定要担负起第责任的职责,增强大局意识共建意识,积极配合参与其中,本部门本单位的洁绿美净亮工作要服从州市共建的统安排总体规划江路发音操练单词加入实际句子中操练拿出张汽车的图片,問创设真实情境,在交际中引出单词,注意的发音同时渗透男士的钱包并在情景中操练等等在操练时,用引出单词走楼梯造句注意的复数在操练时,用学习新单词同法操练在操练时,拿着伞的图片问从而引出的学习,并故意画错,引出对比的发音,表示从而引出注意字母的发音加入实际句子操练,引出加入实际句子中操练总体操练单词注意把单词的顺序打乱教学后记本单元新授时充分利用图片创设真实的情境......”。

4、“.....并在情境中进行操练巩固,从而利于学生准确运用所学交际用语进行交际。在教学中采用游戏等形式进行,充分激发学生的参与兴趣,反馈情况较好。教师拿出准备好的转盘,转盘上贴有公园,动物园,学校等幅图,学生根据指针所指的图片进行即兴对话。设计意图在游戏过程中,学生积极投入,思维敏捷,极大程度地训练了他们的口语,对所学的新知识起到了很好的巩固作用,让他们在学中玩,在玩中学,个个都热情高涨。教后感与反思这节的课主要是要教会学生学会说地点的词和交通工具。如果只是枯燥的教授,学生象小和尚念经,不容易记住,而且这些词都比较难,学生很容易就忘记。为了让学生把所学的东西牢记在心里,我设计了许多情景,用了许多图片,还用游戏的方式让孩子们在玩的同时来进行学习,让他们在做中学,在玩中学,让他们在自己亲身的经历中使用这些词,培养了英语语感,使孩子们在课后也想到要使用英语和其他小朋友进行交流。这节课课堂气氛良好,学生学得开心,玩得也很开心,每个孩子都积极的举手......”。

5、“.....不过不足之处也很多。我课前虽然准备了,可到实际上课时还发现准备不是很充分,图片和简笔画等出现得不够及时,浪费了不少时间,最后有拖课现象,学生的反应也过于激烈,放开以后很难收回,甚至还有几个调皮的孩子在捣乱。我发现课堂上光活动多也不是很好的方法,要顾及所有的孩子就必须有放有收,要时刻关注那些调皮和反应不够快的孩子,让每个人都均衡的发展。教学案例来自第范文网对于要求会单词,学生当堂掌握有难度,还需在以后的教学中进行巩固复习,帮助学生掌握。教学案例篇。教师拿出准备好的转盘,转盘上贴有公园,动物园,学校等幅图,学生根据指针所指的图片进行即兴对话。设计意图在游戏过程中,学生积极投入,思维敏捷,极大程度地训练了他们的口语,对所学的新知识起到了很好的巩固作用,让他们在学中玩,在玩中学,个个都热情高涨。教后感与反思这节的课主要是要教会学生学会说地点的词和交通工具。如果只是枯燥的教授,学生象小和尚念经,不容易记住......”。

6、“.....统行动,确保整脏治乱和创建工程畅通无阻,体现人民城市人民建率先带头作贡献的作风,形成共同建设共同爱护共同珍惜的浓厚氛围。内外表里如,要改变我们些地方面貌只能远看不能近看,只能从下往上看不能从上往下看,只能晚上看不能白天看,只能在外面看不能进里看的状况整治公共厕所脏车站码头脏饮食摊点脏集贸市场脏街巷院落脏,乱吐乱扔乱贴乱画乱排乱倒乱搭乱建乱停乱行的脏乱。要体现到每个单位社区,不能留死角死面。共铸诚信抓创建外部环境,是引入人流旺盛人气的基础条件。内部环境,是吸引游客稳住客商提升城市品位的根本所在,是文明的内涵。抓好了,就能够使我们的软环境成为加快发展的助推器。整脏治乱是加强管理落实责任和义务的工作,关键在落实,形成持续整治持续深入见效的机制。创建全国文明城市,需要定的物力人力投入,我们在经济欠发达的情况下,仅靠都匀市的力量很有限,都匀市区的各部门各单位要齐心合力协同写好共创共建文明都匀的大文章......”。

7、“.....对每项工程的实施全力帮助力量有限的单位要切实搞好配合大力支持。工作在单位,生活在都匀,不论是市直机关,还是州直部门省属单位,必须形成住在都匀热爱都匀建设都匀贡献都匀的共识,都要为创建活动作奉献。众人拾柴火焰高,都来为建设我们美好家园添砖瓦灯花草树,使我们的工作生活场所更亮丽。州市共建办要把整脏治乱和创建工作的各项任务分解落实到各部门各单位,确保抓件成件抓项成项抓片成片。对工作扎实贡献突出的机关厂矿学校社区庭园等单位要给予鼓励。对敷衍应付群众意见大问题多的单位要警示黄牌,限期整改。对工作不力横拖竖阻败坏形象的单位,要亮红牌,追究责任。创造文明城市的目的在于提高人民群众的物质生活水平精神生活水平,改善党风政风,构建和谐社会,是顺乎民意造福人民的德政之举,定要坚持求真务实的作风,在群众最盼上赢民心,在群众最怨上改作风,在群众最需上求实效,扎扎实实为群众办实事做好事,使群众在创建工作中见到利益,得到实惠......”。

8、“.....同志们,州市率先整脏治乱创建全国文明城市,是推进都匀走向全省走向全国的有效手段,是推进从建设绿色黔南向锦绣黔南迈步的过程。我们坚信,通过州市各部门各单位通力合作和市区广大干部群众的务实真干,个文明诚信洁净优美亮丽充满无限魅力的崭新都匀将展现在人们眼前。卫生教育讲话稿篇。创建全国文明城市的含金量很高。首先,这是全国的,不是局部区域的其次,文明的内涵广泛,包括政治经济文化社会等方面,体现了个统筹的要义再次,面对竞争,学生很容易就忘记。为了让学生把所学的东西牢记在心里,我设计了许多情景,用了许多图片,还用游戏的方式让孩子们在玩的同时来进行学习,让他们在做中学,在玩中学,让他们在自己亲身的经历中使用这些词,培养了英语语感,使孩子们在课后也想到要使用英语和其他小朋友进行交流。这节课课堂气氛良好,学生学得开心,玩得也很开心,每个孩子都积极的举手,师生的互动和联欢也不错。不过不足之处也很多。我课前虽然准备了......”。

9、“.....图片和简笔画等出现得不够及时,浪费了不少时间,最后有拖课现象,学生的反应也过于激烈,放开以后很难收回,甚至还有几个调皮的孩子在捣乱。我发现课堂上光活动多也不是很好的方法,要顾及所有的孩子就必须有放有收,要时刻关注那些调皮和反应不够快的孩子,让每个人都均衡的发展。教学案例来自第范文网教学案例篇范文教学案例精选篇教学案例篇这首字母歌是首旋律比较轻快,动感的歌,学生在唱这首歌的时候复习最基本的个英文字母,同时也可以很好地调动起他们学习英语的积极性,使所有学生都能很好地融入到快乐的氛围当中来,复习以下年级时所学过的文具用品做出伸手的手势,边做手势边说让学生看了动作和老师说话时的语调让学生明白老师所说的意思并引导学生回答目的是复习所学的新的单词并把单词融入到句子当中,使学生能很好地掌握句子和单词游戏过程,老师可与同学先示范下,让其他同学仿效这环节是为了纠正学生的发音,并且再次加深学生对所学新单词的印象板书设计......”。