1、“.....自强不息，争创流。业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。以上整改措施，随时接受领导同事们对我个人进行适时监督，我将以这次纪律作风整顿活动为契机，在今后的工作中，加以改进，不断完善自己,使自己成为名家长满意，人民满意的教师。极参加学校组织的切学习活动，但除了这些外，我不会主动去翻阅关于马克思列宁主义毛泽东思想邓小平理论和三个代表重要思想的书籍，不会主动去学习教育方面的些基本知识，这就造成理论仅存于表面，只懂形式，不能把握其内涵，认识上没有深度和广度。学习上缺乏积极进取精神。学习的自觉性不强。没改变那种要我学为我要学的良好学习习惯。自己较注重单位安排的各种政治业务学习，而对其他学习的主动性不够总喜欢看自己感兴趣的书籍，教学业务方面的书籍看得较少，先进的教学思想教学理念教学方法吸收的不多。总认为那些业务书籍看起来枯躁无味，而且几年的教学已使自己的教学方法成了定视，时是很难改过来的，或者，实在要改时，也不是我个人要改，跟着大家起来。因此，就存在着种不着急的心理。备课欠深钻教材，懒于思考教学方法，至使语言表达欠做不好。而且自己尚未有整套学习业务知识的计划......”。

2、“.....缺乏定自信。工作方法简单，只安于表面，把自己份内的事做好就可以了，处理事情方法比较简单，没有创新精神，工作作风还不够扎实，对问题不作深层次的分析，思考不深刻，有时把工作作为负担，未注意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力。三整改措施通过这次学习实践活动，我认真反思了自己的不足，决心边学边改，立查立纠，认真做好树立发展的理念。自己要着眼于新思路新视野新举措来做好教学工作的新发展。要努力增强加快发展的紧迫意识和危机意识，要开动脑筋，着力研究适应新时期发展形势的新方法新举措要转变观念，开拓创新，克服求稳和保守思想，积极尝试新的课改，以全新的理念服务于教学注重学生的全面发展树立育人意识，做新时期的智慧型教师。树立自强的理念，精炼，业务知识疏浅。有时学生中出现问题，与家长没有及时取得联系。家访又难得走，教学的事情本来就多，忙不过来，多事不如少事。二原因剖析上述这些问题的存在，虽然有定的客观因素，但更主要的还是主观因素所造成。在这段时间，自己结合理论学习，对自身存在的主要问题和不足也多次进行认真反思，深刻剖析产生这些问题的根源与危害，从主观上查找原因......”。

3、“.....政治素养不高，联系实际不够，使自己对理论知识的理解与实际脱勾，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化教条化，因而不能准确把握形势。业务知识钻研不够，没有深刻意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用，业务水平要有提高，必须要对业务钻研，而自己在业务方面存有依赖性，认为领导会有指示，我不用先急着干，害怕自己先做行，不求冒尖，但求稳而不乱，奉行多事不如少事的原则。按部就班，认为只要规规矩矩地按教学条款和规章制度的要求办事，工作上不出错，不给学校添乱子，也就问心无愧。没给自己树立起跨越的高标杆，让自己朝着目标坚定地走下去，反而缺乏向更高目标追求和奋斗的激情与勇气。缺乏积极进取精神总喜欢看自己感兴趣的书籍，教学业务方面的书籍看得较少，先进的教学思想教学理念教学方法吸收的不多。或者，实在要改时，也不是我个人要改，跟着大家起来。若真到不适应教学要被淘汰时，也不是我个人被淘汰，何况我还不定被淘汰。真要被淘汰的话，恐怕也还要几年时间，到那时自己可能已到退休年龄了。因此，就存在着种不着急的心里。备课欠深钻教材，懒于思考教学方法，疏于练习教学基本功......”。

4、“.....也懒的去查阅相关资料，而是寻求捷径树立敢闯敢冒的精神，只要所思所识所想所为符合教学工作的要求和学生的实际，就大胆地干。自己要勇于剖析自己。经常对照检查自己的思想和言行，做到有则改之，无则加勉要积极地开展批评与自我批评。虚心向其他同志请教，请别人帮助查找问题，对于别人的批评和指正，自己决不敷衍，坚决摒弃面子思想。努力树立大局意识和集体意识，切以学校大局为重，服从学校和领导的安排，认真做好教学工作。克服患得患失的思想顾虑，把自己塑造成位具有时代开拓精神和创新意识的人。教师党风党纪专题民主生活会对照检查材料经过学习教育和深入思考，我个人对开展整顿纪律作风这活动有了更深的理解，深刻地认识到教师纪律作风整顿的重要性和必要性，对自身存在的问题也有了进步的认识。存在的问题思想上觉悟不高，认识不够。思想上，我虽然能关心时事，关心国家大事，积问同事。然而，些问题同事也是模棱两可地回答。至使教学方法老化，语言表达欠精炼，普通话欠标准，业务知识疏浅。三努力方向及改进措施加强学习，提高自身的素质和能力认真学习书本知识，做到全面学习和重点学习相结合，不断给自己加油和充电......”。

5、“.....努力提高自己的教学水平和能力认真学习各种规章制度，树立爱岗敬业和安全教学的责任意识积极参加学校的思想政治学习，努力提高自己的思想素质。严于律已，增强为学生服务的意识我们工作的最终目标要体现在为学生服务上。所以在教学工作中，自己始终要围绕为学生服务这先决条件，严于律已，丝不苟地干好自己的本质工作。多抽时间与学生进行沟通和交流增强为学生服务的责任意识。开拓创新，树立大局意识在教学工作中，要开拓创新，敢于突破常规思维，想别人之所没想所不想不够，往往只管自己职责以内的事，其它的事就少有过问。有时，自己明明看到班上存在问题，认为自己不是班主任，不该自己管也就放之任之有时自己认为无足轻重无碍大局可干可不干的事，也就无动于衷有时本该今天干完的事，也随便拖到明天干。教学工作创新不够因为思想解放程度不够，教学工作中仍有些默守陈规，拘泥于传统教学思维和模式，不能放开思维，开拓创新。在处理问题时老喜欢看别人的或是用贯的老套路老办法。对于各种教学规章制度不加辩证分析地贯彻执行。对工作的热情度不够教学工作是项既单调而又枯燥乏味的重复性工作，刚接触时，还觉得新鲜。但日复日地重复，思想上也就有所动摇......”。

6、“.....组织的管理与服务事项所需要的业务流程要公开。与流程相适应的制度规范要公开，以方便组织落实和执行，也方便公众和相关机构的监督与评价。此外，相关部门应组织相应的培训与示范，比如设立相同类型的组织的内部控制标杆，以利于推广。吉津海表示，除了及时总结成功案例和先进经验以供借鉴推广外，还应促进财政与审计监察等部门在内部控制监督考核标准方面进行统。他期待着单位内控评价指标的出台。对于具体实施，各单位要有真正的规范内部权力运行的具体制度并执行到位，以防止权力过度集中产生廉政风险。特别是内控报告，要有明确的基本格式，内控报告要有效公开，做到权力透明，才能实现有效地内部和外部监督。陈珍红说。统集成就是内部控制体系。内部控制可以将这些反腐败的规章制度，系统化集成化，并真正融入行政事业单位的管理之中，形成常态化流程化，真正落地执行。否则，在行政事业单位中对于那些拥有权力风险的高危岗位高危权力拥有者就不可能实现常态化的制衡约束，等到出现问题再去补救就为时晚矣。行政事业单位内部控制规范评价报告日前，财政部发布了关于全面推进行政事业单位内部控制建设的指导意见下称指导意见......”。

7、“.....作为当前和今后个时期的重要工作来抓。同时，指导意见提出了两个让人印象深刻的时间点内部控制尚未建立或内部控制制度不健全的单位，必须于年底前完成内部控制的建立和实施工作到年，基本建成与国家治理体系和治理能力现代化相适应的，权责致制衡有效运行顺畅执行有力管理科学的内部控制体系。这体现了财政部门全面推进行政事业单位内控建设的决心。中国内控研究中心行政事业单位内控研究所所长吉津海说。同时，记者在采访中感受到，众多业内人士对这两项任务的完成非常有信心。中国海洋大学管理学院教授姜宏青也表示，指导意见既给出了建立制度体系的策略，又给出了实施时间表，措施有力。编织科学的制度笼子指导意见是财政部落实党的十八届四中全会决定第项重要改革举措的项主要成果，有利于全面推进行政事业单位内部控制建设，强化行政事业单位内部控制实施效能和对内部权力的制约和监督，更好地发挥内部控制在提升内部治理水平为规则。明确单位负责人相关责任指导意见提出了健全内部控制体系加强内部权力制衡建立内控报告制度和加强监督检查工作等项主要任务。可以说，这项任务相辅相成，构成体系......”。

8、“.....吉津海说。陈珍红则认为，这项任务可表述为四内外，即内部流程内部权力内控报告内部监督和外部监督。以人来比喻的话，内部权力是神经中枢，内部流程是血液系统，内控报告是体检报告，内部监督是自我保健，外部监督是健康治疗。个健全的单位内控体系可促进单位科学高效地运行。陈珍红说。此外，吉津海特别提到了几条让人眼前亮的规定。首先，指导意见明确界定了单位和单位负责人的责任。指导意见要求单位主要负责人对有效性承担领导责任，以内部控制量化评价为导向便于考核，以信息系统为热持高起点高标准高要求，自强不息，争创流。业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。以上整改措施，随时接受领导同事们对我个人进行适时监督，我将以这次纪律作风整顿活动为契机，在今后的工作中，加以改进，不断完善自己,使自己成为名家长满意，人民满意的教师。极参加学校组织的切学习活动，但除了这些外，我不会主动去翻阅关于马克思列宁主义毛泽东思想邓小平理论和三个代表重要思想的书籍，不会主动去学习教育方面的些基本知识，这就造成理论仅存于表面，只懂形式，不能把握其内涵，认识上没有深度和广度。学习上缺乏积极进取精神......”。

9、“.....没改变那种要我学为我要学的良好学习习惯。自己较注重单位安排的各种政治业务学习，而对其他学习的主动性不够总喜欢看自己感兴趣的书籍，教学业务方面的书籍看得较少，先进的教学思想教学理念教学方法吸收的不多。总认为那些业务书籍看起来枯躁无味，而且几年的教学已使自己的教学方法成了定视，时是很难改过来的，或者，实在要改时，也不是我个人要改，跟着大家起来。因此，就存在着种不着急的心理。备课欠深钻教材，懒于思考教学方法，至使语言表达欠做不好。而且自己尚未有整套学习业务知识的计划，故在开展工作中有时比较盲目，缺乏定自信。工作方法简单，只安于表面，把自己份内的事做好就可以了，处理事情方法比较简单，没有创新精神，工作作风还不够扎实，对问题不作深层次的分析，思考不深刻，有时把工作作为负担，未注意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力。三整改措施通过这次学习实践活动，我认真反思了自己的不足，决心边学边改，立查立纠，认真做好树立发展的理念。自己要着眼于新思路新视野新举措来做好教学工作的新发展。要努力增强加快发展的紧迫意识和危机意识，要开动脑筋，着力研究适应新时期发展形势的新方法新举措要转变观念......”。