1、“.....而且父亲还要养活口人师多会读书的孩子啊我们查到词语后还必须把它放回课文中去,联系课文就会对拮据这个词理解得更深刻了课文中还有个词是梦寐以求,是什么意思生在梦里都想得到师课文中,梦寐以求的是什么生是汽车师仅仅是睡觉时想得到吗他是个汽车修理工,他修车的时候吃饭的时候走路的时候甚至是晚上睡觉的时候生也想师这就叫做梦寐以求,这些词语如果我们联系生活理解就更准确了上面两种理解词语的办法今后要运用到学习中师题目是中彩那天,请你快速阅读课文,找找哪几段写那天发生的事生第段师这节课我们就重点学习段,了解中彩那天发生的事情,有天我放学回家,当我经过百货商店的门前,我看到有辆崭新的奔驰汽车将以抽奖的方法馈赠给中奖者,请同学们想想,现在你们全是围观的群众,你们当中将有位得到这辆汽车,谁想要这么多人想得到,我就是发奖的人,现在每个人屏住呼吸,静静地等啊,等啊,这辆车马上就要奖给我们中的个人,我走到谁身边......”。

2、“.....我宣布,这辆车属于你了,生生木然师他像不像个想要车的你想象下,如果你突然得到这辆车,你是什么样的感觉,我们再来试试,这辆车属于你了,生我太高兴了,呀,生啊,我终于得到这辆汽车了师不过,激动得太早了,这辆车属于通过朗读表达出他激动心情的同学这段中有句话,写出了我激动的心情,自己练练师谁来试试师哟,多激动啊同样的句子,不同的人有不同的感受,即使是相同的人也有不同的读法,当你得到这辆汽车的时候,如何表达自己激动与兴奋,请你找你相好的小伙伴,把激动兴奋传给他,练练这句话师谁愿把好消息告给全场的老师谁愿意读师读得真棒,谁再来师他高声读来表达,同样,这个女孩子用低声也可以表达自己心情的激动与兴奋谁想读就站起来读读吧师真了不起,我从你们的声音,表情上感受到你们的激动与兴奋,打开语文书,接着往下读,最奇怪,最纳闷的又是什么自己读读师你最奇怪的是什么生爸爸中了奖以后为什么不高兴呢师是啊......”。

3、“.....可真正开上汽车的爸爸为什么却不高兴呢产生了问题怎么办生读课文自己解决师真了不起,接着往下读,看看能不能解决问题,读段师解决问题了吗生没有师你们刚才是放声朗读,默读才是最有意义的思考方法,边读边想,爸爸为什么不高兴生因为母亲告诉我父亲面临个道德难题师这是爸爸不高兴的原因,看了这个字你又产生了什么问题生难道中奖得到汽车是不道德的吗生难道我买的彩票中了奖是不道德的行为吗师遇到问题怎么办生读课文师请读第,自然段,用什么方法生默读师请默读第,段,看看你父亲面临个什么道德难题生默读,段师看这段话,很长,读起来有些困难,饭得口口吃,句子得句句读,哪位同学读前句话师听他读完,你明白了什么生中彩的彩票上有个字生两张彩票不样师真了不起,谁能把刚才两句话合起来说生因为中彩的彩票上有个字,所以两张彩票不样师中彩的那张彩票上有个淡淡的字,我读的时候在想......”。

4、“.....从哪儿看出来生字是铅笔写的,看了又看终于,仔细辨别师这才叫读书,得边读边想,让我们读出淡淡的生读这两句师再看下面两句话,又奇怪什么生字代表什么为什么要写写有什么作用为什么用区分两张彩票字联系到什么问题师有了问题接着往下读句,边读边想,解决刚才提出的问题生自读师你肯定有读懂的内容,又产生了新的问题,请你和你周围的同学说说读懂的,再说说不明白的生小组合作师同学们在合作学习中帮同学解决问题,又不断地提出了问题,刚才提的问题解决了吗谁来说说生我知道字代表库伯生因为橡皮擦过,所以字是淡淡的师刚才许多同学问,记号是爸爸做的,为什么又擦掉呢是啊,为什么生想得到这辆汽车师爸爸擦的时候是想留给自己,可是别人的车,能想擦就擦,擦了就留给自己吗看看课文中句很关键的话生过后两人都把这件事忘了师忘了哪件事生忘了买彩票的事师买彩票几个人知道生只有两个人师而且库伯还忘记了,你就是爸爸,就要领汽车了......”。

5、“.....你擦记号时会怎么想生这是不道德的师那你还擦吗你就是爸爸,你怎么想生想了想觉得不道德,想了想还是留下车吧生管他呢反正都是我买的彩票,把剩下的那张留给库伯生反正库伯把这件事都忘了,还是留下来吧,生库伯家那么有钱,我们家那么穷师很好,能联系上下文思考问题生他梦寐以求地想要车,车已到手,不如留下师你们说的那么多理由,其实就是想把车留下,现在有没有理由留下生有师接着读最后两句话生齐读师就在我进门时听到父亲在拨电话,是打给库伯的,又发生了什么问题了生为什么给库伯打电话生打电话是想把车还给库伯师为什么要还给库伯读书找找原因生齐读,个人只要活得诚实有信用,就等于有了大笔财富师爸爸留车有留车的理由,还有还的理由,这就是父亲遇到的道德难题读了这句话,你又产生了什么问题生他有什么财富诚实信用又不是钱,为什么是财富师大家问问题的关键是对财富的理解......”。

6、“.....想象假如爸爸把车据为己有,他会高兴吗为什么生会还想着这件事师爸爸开上了车却不开心看来财富不仅仅是金钱,老师从字典中查来关于财富的解释,财富有价值的东西,有自然财富,物质财富,精神财富,在你的意识当中,除了钱,还有什么财富生诚实信用生我学到的知识生生幸福也是财富生良好的道德行为生快乐也是财富生活到老学到老也是种真正的财富师对于我们小小年纪理解文中的财富是有难度的,即使是文中的作者成年之后才对那句话有了深刻的体会,但在今天的课中,你应当牢牢记住诚实,守信用是笔巨大的财富把这句话齐读请你们用心地再读遍师让我们把这句话永远记在心里,永远记住文中那位诚实守信的父亲中彩那天课堂实录篇中彩那天山西省太原师范第附属小学程惠萍课文第次世界大战前,我们家口人全靠父亲人工作维持生计,生活很拮据。母亲常安慰家里人个人只要活得有骨气,就等于有了大笔财富。父亲是汽车修理厂的技工,技术精湛......”。

7、“.....深得老板的器重。他梦寐以求的是能有辆属于自己的汽车。天放学回家,我看见城里最大的那家百货商店门前挤满了人。原来,辆崭新的奔驰牌汽车将以抽奖的方式馈赠给中奖者。当商店的扩音器高声叫着我父亲的名字,表明这辆车已属于我家时,我简直不敢相信那是真的。不会儿,我看见父亲开着车从拥挤的人群中缓缓驶过。只是,他的神情严肃,丝毫看不出中彩带给他的喜悦。我几次兴奋地想上车与父亲共享这幸福的时刻,都被他赶了下来。我不明白父亲为什么中了彩还不高兴,闷闷不乐地回到家里,向母亲诉说刚才的情形。母亲安慰我说不要烦恼,你父亲正面临着个道德难题。难道我们中彩得到汽车是不道德吗我迷惑不解地问。师到底遇到个什么道德难题出示句子母亲让我仔细辨别淡淡的字。好长的个句子,怎么读那么长的句子呢老师告诉大家,饭要口口地吃,书要句句地读生读句子,读得不顺,另学生帮助......”。

8、“.....生中彩的是库伯,不是爸爸。师读书时要边读边想,那淡淡的字,到底淡到什么程度能不能读出来生我通过仔细地看才看出来。生我通过看了遍又遍找出看了又看生我从终于这个词上看出来。师同学们,这才叫读书,定要边读边想,不能光看书上写的什么就是什么了。那么,这时候,你又产生了什么问题生我想问为什么是淡淡的字生我想问这淡淡的字代表什么意思师现在大家再把这句话读读,也许能帮你们解决刚才提出的问题。生读句子。师现在你把你读懂的告诉伙伴,把不懂的问题也告诉伙伴,如果还有不懂的就请问大朋友了。生走位学习教师机动巡回学习。师刚才的问题解决了没有这淡淡的字代表什么那爸爸为什么做上记号,又把它擦了生因为过后,俩人把这件事忘了。师库伯忘了什么事那爸爸把那记号给擦掉意味着什么师那么爸爸在擦这个记号的时候会想些什么生擦了就是我的车了。生如果我是爸爸的话,我会想,我不会擦得太干净,因为这不是我的。生我想......”。

9、“.....但我要是把它擦掉的话,他也不会知道的,那车就是我的。师你们说的都有理由,都是想把车留给自己。下课铃声响师爸爸是个诚实的人,留和还都有理由,这就是爸爸的道德难题,那么这时候,你又有什么问题呢生为什么只要有了诚实,有信用就等于有了大笔财富师小朋友们在脑海中肯定还有很多很多的问题,你们也定还有连串的问题,下课后,同学们可以通过再读书来解决你们的问题生自由读课文。师教师看大家教师让大家在预习中摘录的生字和词语,谁愿意给大家展示出示位同学词语,让这位同学领读词语随机表扬真了不起,多音字读准了师你们用自己的方式理解了词语,这些词的意思你明白了吗谁说说拮据的意思。生经济情况不好,困窘。师他把字典上的意思念出来了,看来还是不懂。我们看看课文中是出现的出示句子第次世界大战前,我们家口人全靠父亲人工作维持生计,生活很拮据生生活很困难。生困难到靠父亲工作维持人的生活。师把字典中查来的意思放到课文中理解......”。