1、“.....游戏就不会达到应有的效果。因此,每堂课都要精心准备,精心设计,灵活的将听唱表演等各种音乐常规训练融入游戏之中,让学生充分在游戏中体会音乐学习的乐趣。小学年级音乐教学反思篇范文小学年级音乐教学反思精选篇小学年级音乐教学反思篇第次教年级的音乐,完全陌生,不知道该怎样教教什么......”。

2、“.....边摸索,边反思。本以为年级的音乐只要教会学生唱歌就可以了,没想到年级音乐的内容非常丰富,欣赏编创器乐歌唱教学等等几乎每堂课都有涉及,看起来似乎很简单,但实际教起来,就出现了很多难题。开始考虑到堂课要完成的教学任务太多,首歌曲的学唱,首乐曲的聆听欣赏,有时还要学生进行编创等等......”。

3、“.....生怕跟不上教学进度,就略了年级学生的学习特点和能力,很多孩子开始躁动起来。情急之下,就开始喝责这群孩子,逼迫他们安静下来,但是孩子们反而越来越乱,令我头疼不已。最近直在看心平气和的年级这本书,虽然是关于语文教学方面的,但我想总归是年级,多少会有帮助的,其中有篇文章就讲到常规教育围绕个中心词静......”。

4、“.....学生读书要求用心但轻声。我便不断提醒自己上课时要温和,范唱时声音小点但要声情并茂,希望这样能让孩子静静的学唱歌。小学年级音乐教学反思篇范文小学年级音乐教学反思精选篇小学年级音乐教学反思篇第次教年级的音乐,完全陌生,不知道该怎样教教什么,所以边学习,边摸索,边反思......”。

5、“.....没想到年级音乐的内容非常丰富,欣赏编创器乐歌唱教学等等几乎每堂课都有涉及,看起来似乎很简单,但实际教起来,就出现了很多难题。对年级的孩子来说,学习音乐最好的方式就是在游戏中学习,只有当孩子在音乐游戏过程中获得快乐,才能唤起她们对音乐的热爱,成为他们学习的动力。所以......”。

6、“.....我开始尝试将游戏活动贯穿到音乐学习中。在聆听玩具兵进行曲课时,初听乐曲时,我给孩子们讲玩具兵的故事,孩子们听的很认真很安静,在复听时,我让孩子模仿玩具兵的样子在教室里行走,大多数孩子都表演的非常好。但由于乐曲较长,孩子的注意力持续时间短,孩子们逐渐开始乱走打闹说话,总之自己玩的不亦乐乎......”。

7、“.....让孩子们回到座位做好,准备歌曲的学唱。通过游戏可以潜移默化的引导孩子熟悉歌曲,学会歌曲,并且获得表演的乐趣,但如果没有好的教学组织,游戏就不会达到应有的效果。因此,每堂课都要精心准备,精心设计,灵活的将听唱表演等各种音乐常规训练融入游戏之中,让学生充分在游戏中体会音乐学习的乐趣......”。

8、“.....也将改变教师的教学生活,新课程要求教师不再只是知识的传授者,而应成为学生探讨新知识过程中的合作者促进者教师要在新的课程环境下重新塑造自己。在近学期的教学过程中我也逐渐摸索出了些心得,现总结下,少些限制......”。

9、“.....想说就说可尝试取消举手点名发言的做法,学生随时可以站起来。小学年级音乐教学反思篇范文。音乐蕴涵着真善美,有着无尽的文化内涵,陶冶着孩子们的情操,只有坚持不懈的努力学习不断探索勇于实践,才能让音乐课成为孩子们增长知识和接受教育的乐园,才能让孩子们热爱音乐,热爱学习。,少些封闭......”。