1、“.....在国际单位制中,电功的单位是焦,生活中常用的是度。度焦。测量电功的仪表叫电能表。说明,然后用演示实验证实,这样引入了新课。再通过演示实验引出电功的计算公式。因对初中学生来说,电功是个比较抽象的概念,所以要做好这两个演示实验,在讨论分析过程中,教师每提出个问题,要启发诱导学生分析回答。电功教案篇教学目标知道电能及其单位。知道电能表的作用读数方法。知道电源和用电器工作过程中能量的转化情况。知道电功的定义及计算公式。体验电能可以转化为其他形式的能量。态度与价值观了解电能和我们生活的关系,有节约用电的意识。学情分析本节是第十章电功率的第节电能电功,教材没有给出电能明确的定义,而是从社会日常生活生产中常见的获得电能和使用电能的例子来引出电能和学习电能的,突出了科学与社会和生活的关系。教材从电能的来龙去脉全面深入地了解和学习电能。教材举了大量的例子......”。

2、“.....使学生深刻地体会到物理学在促进人类社会现代化中起着的重要作用。然后从不同家庭使用电能多少的不同,来引入电能的单位,从而介绍单位的换算关系。在此基础上介绍电能的测量工具电能表。介绍电能表的时候先说明怎样读数,再给出电能表铭牌上的些参数及其意义,给学生进行学习与探究以种途径和方法上的指导。然后介绍新型现代化的电能表,把现代新技术及时地引进教科书。最后介绍电功的知识,让学生加深印象。重点难点教学重点从电能的各种来源和应用来学习电能。教学难点家庭电能表的使用,对电能单位的理解对电功的理解。教学过程第学时教学活动活动导入引入新课展示图片资料乌鲁木齐标志性建筑的夜景图,将学生带入意境,然后提出问题乌鲁木齐如果停电,会对我们的生活带来什么影响引入本节内容板书第节电能电功活动讲授进行新课电能教师提问电力有如社会的动脉,电能在现代社会的生产和生活中有着广泛的应用......”。

3、“.....今天我们所用的电能是从那里来的呢学生发电厂或电池学生讨论有哪些发电厂,这些发电厂的电能又是由哪些能转化而来的教师结合图片总结常见的有水利火力风力核能。有些地方还有用太阳能,潮汐能,地热能,燃烧垃圾发电。教师引导除了电厂提供电能,同学们说还有电池,那同学们能说说生活中常见的电池吗学生干电池蓄电池教师展示图片和实物并总结板书电源把其他形式的能转化为电能。教师鼓励同学们的表现非常棒可能还有许多尚未开发的新能源能变成电能,等待着同学们,利用你们的智慧,利用你们努力学习掌握的知识去开发利用,为人类造福今天的人们,已经离不开电了无论走到哪里,都可以看见电能在工作教师请同学们说说你知道的用电的地方有哪些,电能是怎样工作的学生电能让电灯泡发光,电能通过灯泡转化成了光能学生电能还能转变成热能如电饭锅电炉电热水器学生电能还能转变成动能如电风扇电动车教师结合图片总结......”。

4、“.....电能的单位教师我们去市场买菜要说买几斤克千克,老师或同学们用的桌子有多长,我们可以量出是几米几厘米用了多少电该怎样量板书总结度就是电能的单位,它的学名叫千瓦时物理学中更常用的单位是焦耳板书度千瓦时焦耳练习同学们把焦耳换算成千瓦时,看看是多少。并做相关练习补充的能量有多大呢将个苹果从地面举到桌面所需要的能量大约为投影度千瓦时电的作用又有多大呢可以炼钢生产化肥采掘原煤可以使电车行驶次灌溉麦田机织棉布从以上的这组数据,增加学生的感性认识,同学们能切实感受到度电在国民经济中的作用也更应该明白我们在生活中节约每度电的必要电能的计量教师在生活中,我们称质量时要用秤,量长度时可以用尺通过上面的学习,同学们已了解了电能的单位是度如果想知道电器在段时间内到底用了多少度电,该用什么,如何测量呢学生电工每月都去家里查电表,算每个月用多少度电交多少电费......”。

5、“.....学生观察可以用投影仪将实物投影放大,便于学生观看请学生介绍下自己家电能表的使用情况。教师总结电能表的使用情况,重点是电能表的几个重要参数是指这种电能表应该在的电压下使用指电能表应在的交流电路中使用它是只交流电能表指这个电能表的额定电流为安培正常情况下电路中的电流应不大于安培短时间应用电流允许大些,但不能超过安培,否则会损坏电能表指电能表转过转,说明接在电路里的用电器消耗的电能是展示电能表的使用。做相关的练习展示常见的几种电能表。电功电能可以转化为多种其他形式的能量,电能转化为其他形式的能得过程也可以说是电流做功的过程,有多少电能发生了转化就说电流做了多少功,即电功。电流做功的多少跟电流的大小,电压的高低,通电时间的长短有关......”。

6、“.....将学生带入意境,然后提出问题乌鲁木齐如果停电,会对我们的生活带来什么影响引入本节内容板书第节电能电功活动讲授进行新课电能教师提问电力有如社会的动脉,电能在现代社会的生产和生活中有着广泛的应用,我们的社会刻也离不开电能,今天我们所用的电能是从那里来的呢学生发电厂或电池学生讨论有哪些发电厂,这些发电厂的电能又是由哪些能转化而来的教师结合图片总结常见的有水利火力风力核能。有些地方还有用太阳能,潮汐能,地热能,燃烧垃圾发电。教师引导除了电厂提供电能,同学们说还有电池,那同学们能说说生活中常见的电池吗学生干电池蓄电池教师展示图片和实物并总结板书电源把其他形式的能转化为电能。教师鼓励同学们的表现非常棒可能还有许多尚未开发的新能源能变成电能,等待着同学们,利用你们的智慧,利用你们努力学习掌握的知识去开发利用,为人类造福今天的人们......”。

7、“.....都可以看见电能在工作教师请同学们说说你知道的用电的地方有哪些,电能是怎样工作的学生电能让电灯泡发光,电能通过灯泡转化成了光能学生电能还能转变成热能如电饭锅电炉电热水器学生电能还能转变成动能如电风扇电动车教师结合图片总结。引导学生总结出电能应用的方式板书用电器把电能转化为其他形式的能。电能的单位教师我们去市场买菜要说买几斤克千克,老师或同学们用的桌子有多长,我们可以量出是几米几厘米用了多少电该怎样量板书总结度就是电能的单位,它的学名叫千瓦时物理学中更常用的单位是焦耳板书度千瓦时焦耳练习同学们把焦耳换算成千瓦时,看看是多少。并做相关练习补充的能量有多大呢将个苹果从地面举到桌面所需要的能量大约为投影度千瓦时电的作用又有多大呢可以炼钢生产化肥采掘原煤可以使电车行驶次灌溉麦田机织棉布从以上的这组数据,增加学生的感性认识......”。

8、“.....我们称质量时要用秤,量长度时可以用尺通过上面的学习,同学们已了解了电能的单位是度如果想知道电器在段时间内到底用了多少度电,该用什么,如何测量呢学生电工每月都去家里查电表,算每个月用多少度电交多少电费,所以用电多少是用电表测量的教师总结测量电能用电能表板书电能表出示电能表,学生观察可以用投影仪将实物投影放大,便于学生观看请学生介绍下自己家电能表的使用情况。电功教案篇范文电功教案精选篇电功教案篇教学目的。,得出计算电功的公式并使学生掌握公式。,知道生活中电功的单位是度。度电的作用,使学生能自觉地节约用电。教具课本图梍实验装臵套,米尺根,电能表只及电能表挂图张。写有例题的小黑板。教学过程提问在第册物理书中我们学习了功,大家还记得做功的两个必要因素是什么吗功的单位是什么吗答略流动的水能够做功吗学生答并举例这册书中我们又学习了电流......”。

9、“.....那么电流可以做功吗介绍实验装臵和电路用电源电动机开关滑动变阻器组成串联电路。用电动机提升砝码。由实验证实电流可以做功。闭合开关后问观察到什么现象学生答砝码上升问是谁把砝码提起来学生答电动机问电动机为什么能提起砝码学生答因为给电动机通电,电动机转动起来,所以把砝码提起来问此实验表明什么学生答表明电流是可以做功的教师指出此实验中电流对电动机做功,电动机又对砝码做功,所以电动机把砝码提起来。电流做的功叫电功,电流不仅通过电动机时做功,电流通过其他用电器时都要做功。电流做功的形式很多。请同学举例电流还有哪些做功的形式。学生举例略能量转化情况。问砝码上升过程中,机械能如何变化学生答增加问砝码增加的机械能是从哪来的指出因为电动要消耗了电能,所以砝码的机械能增加师生再共同分析刚才学生举出的例子中的能量转化情况......”。