1、“.....乒乓球靠着音叉,当敲响音叉时,会发现乒乓球被弹开,这说明了声音传递能量。内容总结通过本节课学习我们掌握了声能传递信息,声能传递能量。了解了声音在不同方面的应用。声的利用教案篇范文。声的利用教案篇范文声的利用教案通用篇声的利用教案篇教学目标知识与技能了解现代技术中与声有关的知识应用过程与方法经过观察参观或者录像等有关的文字图片音像资料,获得社会生活中声的利用方面的知识情感态度与价值观了解声在现代技术中的应用......”。

2、“.....并讲解学生所做的课后作业教师可针对性地挑选部分难题讲解新课引入师海啸是种破坏性极大的自然灾害,此刻人们已经掌握了利用水声的方法进行预报的技术当海底地震产生海啸的巨浪时,水下也会随之产生很大的声音在海水中声音传播的速度是米秒,这个速度要比波浪前进的速度快得多人们在海岸边设有海啸预报站,经过置于海中的水听器种能理解声波的装置收到传来的声音,再核对地震台和海上船只送来的情报,就能够在海啸到来之前数小时通知沿岸居民和海上船只,使他们及早避开以减少损失好,下头这节课我们就进步学习声的利用进行新课知识点声与信息师生活中,我们时时刻刻都在利用声音传递信息我们彼此之间的谈话,教师在课堂上的讲课声......”。

3、“.....教师给予鼓励和指导师我们般把声音传递的信息分成两类类是利用物体直接发出的声音所携带的信息另类是利用物体反射回来的声音所携带的信息而物体直接发出的声音所携带的信息又能够分成两类,类是我们能听到的声音,另类是我们不能听到的声音请同学们举例说说哪些是我们能听到的声音,哪些是我们不能听到的声音生我们能听到的声音人类的交流声汽车的鸣笛声心脏的跳动声生我们听不到的声音些动物的交谈声如大象地震海啸前出现的些次声波我们也听不到师物体反射回来的声音所携带的信息也能够分为两类......”。

4、“.....哪些声音是物体反射回来的我们不能听到的声音生反射回来的我们能听到的声音下雨打雷时隆隆的雷声古代雾中航行的水手经过号角的回声能够确定悬崖的距离生反射回来的我们不能听到的声音蝙蝠的回声定位利用声呐探测深海超教师用多媒体播放课件声与信息,并讲解声与信息多媒体课件声音传递信息当我们听到雷声时,就明白可能要下雨了铁路工人用铁锤敲击铁轨,从异常的声音中能发现松动的螺栓医生经过听诊器了解病人内脏的工作状况古代雾中航行的水手经过号角的回声能够确定船与悬崖的距离这些都是声音传递信息的例子回声定位蝙蝠在飞行时会发出超声波......”。

5、“.....根据回声到来的时光和方位,能够确定目标的位置和距离,这种方法叫做回声定位根据回声定位原理,科学家发明了声呐利用声呐系统,人们能够探测海洋的深度,绘出水下数千米的海底地形图渔民利用声呐获得鱼群信息超原理用超声波检查身体时,由于人体各部分器官对声波的反射情景不样,利用计算机图像显示设备,经过屏幕能够清楚地将心肝肾等人体内部器官的结构显示在屏幕上根据图像医生很快就能够找出病变所在的位置了超声探查对人体没有伤害超声波探伤仪在工业生产中常常运用超声透射法对产品进行无损探测超声波发生器发射出的超声波能够透过被检测的样品,被对面的接收器所接收如果样品内部有缺陷,超声波就会在缺陷处发生反射......”。

6、“.....就能够在不损伤被检测样品的情景下......”。

7、“.....引导学生思考这是利用了声音的什么性质实验去掉可乐瓶的瓶底,给开口处蒙上橡皮膜扎紧,对着火焰敲橡皮膜,由于膜的振动,压缩空气靠空气的挤压,可将烛焰吹灭实验在扬声器前放支点燃的蜡烛,打开喇叭,使音量大些,能够看见摇曳的火焰生这两个实验说明了声音具有能量教师用多媒体播放课件声与能量,并讲解声与能量多媒体课件声是以波的形式传播的,声波具有能量,声波也能够传递能量,并且应用很广用超声波清洗精密器件超声波能使液体剧烈振动,液体剧烈振动时能产生很多小气泡,小气泡瞬间破裂,破裂时能产生很强的微冲击波这些小气泡破裂时产生的微冲击波不间断地冲击精密器件各个角落的表面......”。

8、“.....如长有结石的地方发射超声波,超声波可把结石击成碎片,甚至极细小的粉末,在中药的疏导下,碎片粉末能够顺畅地排出体外药液雾化器对于咽喉炎气管炎等疾病,药力很难到达患病的部位,利用超声波的高能量将药液破碎成小雾滴,让病人吸入,能够增进疗效超声波切割加工利用超声波对钢铁陶瓷宝石金刚石等坚硬物体进行钻孔和切削加工,这种加工的精度和光洁度很高板书声音能够传递能量用超声波清洗精密器件利用超声波动手术药液雾化器超声波切割加工例题下列有关超声波利用的说法中正确的是,所以能够利用超声波清洗眼镜,所以能够利用超声波进行探测,所以能够利用超诊断病情......”。

9、“.....并让学生解释以下现象在教室里说话听起来比在操场上说话响些,这是为什么音乐厅影剧院的墙壁做成粗糙不平,俗称燕子泥,这是为什么生现象是利用了回声声音的反射,在教室里说话时,声音遇到墙壁会反射回来,而反射回来的声音能够使原声加强,在操场上说话却不能生现象是减少了回声声音的反射,音乐厅中坑坑洼洼的墙面容易吸收声音,防止过多构成回声,干扰听众欣赏正常声音同时,另方面,如果精心设计吸收和反射的程度,便能使演出声响效果到达最佳师同学们回答得很好如果回声到达人耳比原声晚以上......”。