1、“.....情感目标积极参与学习,主动选择个性化发展教材。人际交往目标团结协作和关心同学,认识自身的价值与能力,不学会欣赏他人。教学重点体验成功的心情和跳绳的动作方法。教学难点长短绳摇转节奏和摇绳跳绳的配合。教学器具长短绳若干音响等。本课选取同学们熟悉的长绳为教材,采用情景导入法,用年康齐同学创网绳世界吉尼斯纪录导入。激发学生的练习热情和向创纪录的同学学习。准备部分在优美热情的绳操舞乐的伴奏下进行韵律绳操的舞蹈练习。继而进行跳字的接力比赛,既复习了跳长绳的方法,又激发了练习兴趣。基本部分利用骨干学生的示范,教师设疑,让学生分组积极尝试,大胆试探,主动思考,并进行小组讨论解决问题。体现了学生主动参与探究精神。在练习中体验到了成功的快乐,体现了合作意思。在此基础上,放手让学生去创造新的跳绳方法,让生有更大的动手动脑的时间。结束部分在轻松音乐下让学生模仿打气和爆炸的声音......”。

2、“.....教材跳双绳教学器具长短绳若干音响等。体育教案篇在新的课程教学改革中,要力求创造个既严肃活泼又和谐有趣的教学新局面。本课以培养学生的创新意识和探究实践能力为核心,以跳绳为媒体,以方法为桥梁,培养学生参与竞争意识与创新能力,激发学生主动参与体育学习的兴趣。绳贯全课,运用紧多趣育个字来指导教学。紧,是指紧凑。全课环紧扣环,前个练习为下个练习做必要的准备。如做完游戏我是小司机后,学生由原来的两队变为体操队形均匀的分散在圆上。这个队形与下面的绳操跳短绳做游戏几个环节相联系,减少了队形调动,增加了练习时间。进行中要自然和谐,使全课紧凑有序,有张有弛。多,是指全课教学内容含量多,教学知识点多,教学手段多。除主教材跳短绳外,还增加了很多辅助教材。例如抓尾巴,把绳捆成捆做投掷练习,打开绳子握住端,挥臂练习鞭打动作,把绳绑在腿上的人足跑,快快跳起来......”。

3、“.....教学方法要有练,有赛,有检查,有评比。有上下肢活动,有速度,有灵敏的练习。扩大了课的容量,加强了全面锻炼。趣,是指全课力求让学生在欢乐的气氛中从事各种有趣的活动。如教学生跳短绳的同时,让学生进行花样翻新单人跳双人跳花样跳双摇跳起跳次,摇绳回环等等,以及对自创动作展示。这些都大大激发了学生的兴致和参与的积极性,提高了练习兴趣,使学生身心得到满足。育,是指寓教育于体育活动之中,让学生在练习中掌握知识,在活动中受到教育。在穿过小树林游戏中,联系生活实际对学生进行教育,让学生爱护树木,不能肆意践踏。通过分组比赛,培养学生胜不骄败不馁的好作风和团结协作勇敢顽强的优良品质。体育教案篇范文。重点与难点通过不同难度的隧道。活动准备竹梯凳子绳子等。活动过程热身活动目的幼儿的身体进入活动的状态。小火车,跑得慢,跑得快,左跑跑,右跑跑,跑到很多地方去旅游。呜呜呜,我们火车开到了北京......”。

4、“.....。呜呜呜,我们火车开到了海南,看到大海了吗让我们来游游泳吧,。呜呜呜,我们变成列长长的火车,呜呜呜,我们变成两列火车。基本活动目的种不同的隧道发展钻爬能力。直线钻爬钻爬凳子过这些隧道要注意些什么呢小结小火车要注意安全,头和身体要低些才能不撞到隧道。宽曲线钻爬钻爬垂吊彩带小火车怎么样才能又快又好地钻爬过隧道呢小结小火车的眼睛要看着前面的小火车,不能太近也不能太远,距离如果太近,要撞车的,不安全,如果太远,时间就浪费了。窄曲线钻爬钻爬梯子你们是怎么通过这些隧道的小结通过这些狭窄的竹梯通道,要收缩身体才能顺利地通过。放松活动目的紧张的身体得到放松,防止运动后的疲劳。小火车钻更有难度的山洞。快乐游戏健康活动棒接棒课后反思上周,园名师组调研我们大班教研组,半日的调研,细致的剖析,全面的观察,深入的反思,让我们每个人都收获不少。在这次调研中,我执教了堂健康活动棒接棒......”。

5、“.....但我这次还是下定决心来尝试。因为我对棒接棒这个活动内容认真分析后,觉得挺有意思,孩子们应该喜欢,应该能吸引他们。活动开始,我出示小棒,引起他们的兴趣。并以学本领练本领来激发他们,树立信心,接着以检查本领学得如何来进行小棒操。孩子们都以非常认真投入的表情与动作向我汇报老师,看我的本领学得多棒,接着,我宣布本领练得非常不错,可以先进行几个方式的传棒游戏。传棒游戏前后传棒传棒游戏左右传棒传棒游戏上下传棒。游戏中,我比较注重孩子们游戏规则的养成与孩子们的集体荣誉感的萌发。把掌声送给获胜队的同时也不忘给其他队加油树信心。最后,进行的是传棒接力赛。要求孩子们穿过小树林,走过独木桥,跨过小水沟,把棒传给下个小朋友,以此类推,看那队胜利。比赛前清点人数是比赛规则中很重要的件事。两队相同的人数是比赛的前提,在孩子们的公正下,发现黄队果真少了位小朋友,怎么办呢最后致认同......”。

6、“.....其实,比赛的结果并不重要,重要的是孩子们懂了,会了,发展了,快乐了。这种健康游戏活动我很喜欢,相信孩子们也是。体育教案篇活动目标引用小兔走路的姿势,发展训练幼儿立定跳远。培养能幼儿大胆跳跃移动身体的意识,发挥幼儿的主动性。活动准备小兔头饰若干萝卜卡片若干红黑圆石头各个,彩带根,音乐场地布臵附后活动重难点重点掌握立定跳远的基本要领。能不能用种更加简单的方法来表示。提供列表格的方法,请同学们根据表格来说说这种方法的含义。在表格中,两个班级交的表格代表两班之间的场比赛,自己班级和自己班级不能比,用斜线划去,而斜线将表格分成两部分,其中部分代表各班之间的比赛,而另部分是重复的,舍弃。作业,可以怎样做。页的问题。教学反思研究体育中的数学问题,目的就在于将数学与学生的生活实际相结合,提高学生综合运用数学知识解决实际问题的能力。在教学过程中要抓住每个教学契机,让学生经历独立解决问题的过程......”。

7、“.....要站成行后又余人,我请学生将数学问题的解决与生活中的实际紧密联系,让学生进行实际设计,怎样站才能更美观呢学生设计出让这两个人领操,给人感觉此举很有意义。在突出解决实际问题的同时,还关注对学生数学思维的培养,突出数量之间的关系。学生的知识是有限的,但学生的内在潜力是无限的。在比赛中列表格的方法对学生来讲偏难,但通过呈现方式的改变,将表格放手交给学生,请他们来分析这种方法的道理,在探究表格意义的同时,学会用列表格的方法解决搭配问题,达到预定的教学目标。案例点评贴近学生生活的数学才是学生最爱学的数学,为此教师创设个参加体育节的情境,引导学生利用数学知识来解决体育比赛中出现的些问题。学生在整个学习过程中,似乎已经忘记自己是在数学课上,而是在为本班能够取得更好的成绩出谋划策。在这样的情感支配下,学生自然在整个过程中欣然而为之,不知不觉地进入数学问题的探讨与思考之中。在教学中......”。

8、“.....将两项体育比赛融入到学校的体育节中来,使学习的内容更加贴近学生,学生也更加乐于探究。将列表格解决搭配问题的学习改为给出表格,让学生来探究表格的意义,从而认识表格,进而学习利用表格解决问题,这实际是将较难的知识易化,改变学习方式,从不同渠道接受新知识。在研究搭配结果的过程中,教师为学生提供宽松的探索空间。学生对找到结果进行不同方法的探索,并进行深入地交流与思考,对不同的办法的研究与探讨,突出思考问题的有序性,发展学生的数学思维。体育教案篇活动目标探索旧报纸的多种玩法,练习跳跃平衡等基本动作,发展幼儿集体综合素质遵守游戏规则。活动准备废旧报纸若干报纸卷成的棍棒两端各用根橡皮筋箍住每人根纸团桃子挂在可攀爬的大型玩具上。猴王面具个纸箱个箱子两端各打个洞,小椅子张,长棒根。猴哥音乐,装电池的录音机台。活动过程热身运动。师戴猴王面具孩儿们,今天本猴王要带你们出去玩玩......”。

9、“.....出发,进入场地孩儿们,操练起来,分散站立,听音乐做棍棒操。从中渗透伸展运动下蹲运动体转运动腹背运动跳跃运动放松运动等。集体游戏,发展幼儿跳跃平衡投掷等基本动作。练习跳小沟和走小桥。到花果山摘桃子去。幼儿分成组,每组前两名幼儿把纸棒横放,变为小沟,后面幼儿把纸棒摆成两竖排,变为小桥。幼儿依次跳过小沟,走过小桥。练习投掷,把纸团桃子投进纸箱。师花果山到了。哇,好多的桃子,提要求爬时请注意安全,每人摘个桃子后排队。重点与难点通过不同难度的隧道。活动准备竹梯凳子绳子等。活动过程热身活动目的幼儿的身体进入活动的状态。小火车,跑得慢,跑得快,左跑跑,右跑跑,跑到很多地方去旅游。呜呜呜,我们火车开到了北京,看到长城了吗让我们起来登登,。呜呜呜,我们火车开到了海南,看到大海了吗让我们来游游泳吧,。呜呜呜,我们变成列长长的火车,呜呜呜,我们变成两列火车......”。