1、“.....本课做为级跳远教学前的跳跃素质练习课,通过练习,使学生初步学会单腿跳跨步跳技术,发展学生的下肢力量和协调能力。负重搬运教材是大纲中各年级均出现的教材,如何将教材与实际有机的结合与拓展,是新教学大纲对教师提出的问题本人根据搬运教材与医疗救护中外伤救护相结合,制定本课实用体操教材内容伤员搬运简易方法,既向同学教授搬运的基础知识,又向同学介绍救护时应注意的问题不同部位受伤的搬运方法,让学生想想还可以采用什么方法,并布置课后作业,加深学生的拓展知识面。健康教案篇活动目标。,逐渐养成不挑食,不偏食的良好习惯。活动准备食物的图片膳食金字塔图食物粘图纸笔活动过程,让幼儿个个说出图片上的食物。,吃自己喜欢的东西会吃多少。,什么东西是应该少吃的。健康教案篇范文。你遇到过什么不快乐的事情有没有想办法让自己快乐现在,如果你再遇到不快乐的事情......”。

2、“.....通过变脸的游戏,尝试改变不快乐的情绪,感受色彩的变化。这个不快乐的人像是用什么样的颜色来画的现在我们要把这张不快乐的脸变成张快乐的脸,怎么做呢幼儿自由操作创作快乐的脸谱。展示幼儿的作品,并请幼儿说说自己选择颜色的想法。健康教案篇体育与健康课教案上课形式分组不轮换班级高人数人授课人李决时间教学内容田径级跳远跳跃练习实用体操伤员搬运级跳远重点单腿跳接跨步跳技术难点起跳腿的曲伸伤员搬运重点搬运方法难点不同情况下的搬运教学目标通过单腿跳和跨步跳练习,使学生初步掌握单腿跳接跨步跳技术通过搬运伤员练习,使学生基本掌握搬运伤员的方法通过以上练习,发展学生的下肢的力量及灵敏协调能力,培养学生团队精神和创新意识。教学顺序教学内容达成领域目标学生活动次数教法指导组织要求及预想课堂常规导入明确内容目标。建立良好的师生关系和学习氛围体委整队集合。向教师问好,听讲......”。

3、“.....鸣哨集合向学生问好,宣布课的内容检查服装,安排见习生。队列整齐,精神饱满徒手操充分活动身体各个关节。认真听讲。领做徒手操要求徒手操学习级跳远第跳即单腿跳与第跳即跨步跳的技术讲解示范动作连贯协调听讲思考。观察示范,建立正确的动作表象并欲望试验。尝试练习,并思考问题组织观看示范并设疑单腿跳是如何换腿的跨步跳归纳要领,完善技术。跨步跳单腿挑难点起跳腿的曲伸引入最佳学习状态培养学生观察分析和解决问题的能力。反思归纳,制定有效练习方案。小组内自评和互评组提出要求。组织学生练习。跨步跳米连续两次单足跳接换腿米教师巡视点拨易犯单腿跳换腿不及时纠正起跳腿曲伸练习练习跳跃练习通过练习发展学生下肢力量学生思索什么方法可以发展腿部力量练习单足跳米跨步跳米在跑道上进行练习搬运伤员搬运的方法常用的搬运有徒手搬运和担架搬运两种。可根据伤者的伤势轻重和运送的距离远近而选择合适的搬运方法......”。

4、“.....担架搬运适用于伤势较重,不宜徒手搬运,且需转运距离较远的伤者。会运用所学方法用于实践培养品质,陶冶情操。健康教案篇范文健康教案精选篇健康教案篇小亮的肚子为什么疼活动目标认知目标让小朋友知道肚子疼很难受,会影响身体健康。技能目标通过观察然幼儿了解引起肚子疼的原因,提高幼儿的自我保护意识。情感目标培养正确的饮食习惯及卫生习惯。活动准备图片小亮肚子疼的挂图。活动过程导入听健康歌引起幼儿的兴趣。出示图片师这位小朋友怎么了,为什么捂着肚子啊幼儿肚子疼讨论引起肚子疼的原因。好多的雪糕。幼儿喝生水。幼儿吃没有洗的水果。幼儿吃落过苍蝇的包子边讨论边看图片师小朋友看了小亮最近吃东西的图片,谁能告诉老师肚子疼的原因。结合幼儿生活经验谈谈。师小朋友们有没有过肚子疼的时候,为什么会肚子疼呢教师和幼儿起说说肚子疼的原因幼儿讨论师肚子疼了该怎么半......”。

5、“.....小结在本节课中幼儿通过观察图片了解引起肚子疼的原因,提高了幼儿的自我保护意识活动延伸让小朋友收集关于因为不良饮食,引起疾病的故事。家园结合,对小朋友不正确饮食及卫生习惯,进行针对性的教育。高专班号王晓伟健康教案篇通过观察,了解舌头的外形特点和构造。让幼儿在尝试比较讨论中了解舌头的大作用。引导幼儿认识在生活中该怎样保护自己的舌头。发展幼儿的味觉感官,培养探索自身奥秘的兴趣。你遇到过什么不快乐的事情有没有想办法让自己快乐现在,如果你再遇到不快乐的事情,怎么让自己变得快乐呢教师提供操作材料,通过变脸的游戏,尝试改变不快乐的情绪,感受色彩的变化。这个不快乐的人像是用什么样的颜色来画的现在我们要把这张不快乐的脸变成张快乐的脸,怎么做呢幼儿自由操作创作快乐的脸谱。展示幼儿的作品,并请幼儿说说自己选择颜色的想法......”。

6、“.....使学生初步掌握单腿跳接跨步跳技术通过搬运伤员练习,使学生基本掌握搬运伤员的方法通过以上练习,发展学生的下肢的力量及灵敏协调能力,培养学生团队精神和创新意识。教学顺序教学内容达成领域目标学生活动次数教法指导组织要求及预想课堂常规导入明确内容目标。建立良好的师生关系和学习氛围体委整队集合。向教师问好,听讲。见习生随堂听课指定集合地点,鸣哨集合向学生问好,宣布课的内容检查服装,安排见习生。队列整齐,精神饱满徒手操充分活动身体各个关节。认真听讲。领做徒手操要求徒手操学习级跳远第跳即单腿跳与第跳即跨步跳的技术讲解示范动作连贯协调听讲思考。观察示范,建立正确的动作表象并欲望试验。尝试练习......”。

7、“.....完善技术。跨步跳单腿挑难点起跳腿的曲伸引入最佳学习状态培养学生观察分析和解决问题的能力。反思归纳,制定有效练习方案。小组内自评和互评组提出要求。组织学生练习。跨步跳米连续两次单足跳接换腿米教师巡视点拨易犯单腿跳换腿不及时纠正起跳腿曲伸练习练习跳跃练习通过练习发展学生下肢力量学生思索什么方法可以发展腿部力量练习单足跳米跨步跳米在跑道上进行练习搬运伤员搬运的方法常用的搬运有徒手搬运和担架搬运两种。可根据伤者的伤势轻重和运送的距离远近而选择合适的搬运方法。徒手搬运法适用于伤势较轻且运送距离较近的伤者,担架搬运适用于伤势较重,不宜徒手搬运,且需转运距离较远的伤者。会运用所学方法用于实践培养品质,陶冶情操。健康教案篇范文。学会建立团队合作意识。学生情绪高涨认真听讲。明确要求,统行动......”。

8、“.....急需运送学生运用搬运知识搬运伤员,但方法不对,加重了伤势讲解示范针对不同部位的伤员如何搬运突发事件有车祸发生,急需运送学生运用搬运知识搬运伤员,及时送到指定地点。讲解示范米伤员集合放松课后评价愉悦的气氛中,使学生生理和心理得到放松。能客观自我评价。扣击下肢放松,闭眼展开丰富想象,自我放松。自评,互评。指导放松小结,组织自评安排还器材。师生再见,队型培养学生的合作意识场地器材负荷密度平均心率次分课后小结课后作业根据自己情况,制定提高腿部力量的方法自己查询有关外伤救护的知识课的设计级跳远技术是个技术含量较高,难度较大的教材,般只在高中男生中教授,但随着时代的发展,女子级跳远也进入到奥运会田径项目中,根据我校实际在高女生中也开设了这个项目。本课做为级跳远教学前的跳跃素质练习课,通过练习,使学生初步学会单腿跳跨步跳技术,发展学生的下肢力量和协调能力......”。

9、“.....如何将教材与实际有机的结合与拓展,是新教学大纲对教师提出的问题本人根据搬运教材与医疗救护中外伤救护相结合,制定本课实用体操教材内容伤员搬运简易方法,既向同学教授搬运的基础知识,又向同学介绍救护时应注意的问题不同部位受伤的搬运方法,让学生想想还可以采用什么方法,并布置课后作业,加深学生的拓展知识面。健康教案篇活动目标。,逐渐养成不挑食,不偏食的良好习惯。活动准备食物的图片膳食金字塔图食物粘图纸笔活动过程,让幼儿个个说出图片上的食物。,吃自己喜欢的东西会吃多少。,什么东西是应该少吃的活动准备了解亲子瑜珈对身心健康的作用,有练习亲子瑜珈的初步感受。亲子瑜珈音乐瑜珈垫森林之旅课件。活动过程创设森林之旅情境,教师带领幼儿和妈妈共同复习已学过的亲子瑜珈动作。助教母子以森林公主和森林宝宝身份出场,进行瑜珈式行礼。复习瑜珈式呼吸和伸展动作......”。