1、“.....小猪盖房子教案篇设计意图幼儿园的孩子喜欢音乐,喜欢唱歌,喜欢用动作表现歌曲,将自己美好的心情表现出来,给孩子提供更多材料,他们会给我们更多的惊喜,活动目标。,并歌曲伴奏。,感受歌曲活泼有趣的特点。小猪盖房子教案篇范文。活动准备实物稻草木头砖。操作图张,小黑猪小白猪小花猪大灰狼草房木房砖房图片各张。师用大图书小猪盖房子活动过程师出示实物与幼儿谈话。让幼儿说出实物名称看,今天老师带来了什么猜猜这种材料如果拿来盖房子,哪种材料盖的房子最结实我们起来听听下面这个故事就明白了。教师结合大图书讲述故事,通过提问,帮助儿理解故事主要情节,重点突出大灰狼次撞房的不同结果。只小猪各选用哪种材料来盖房子在操作图上插入小猪与相应房子图片撞草房大灰狼最先要吃掉哪只小猪小黑猪不肯开门,大灰狼怎样做在操作图上画出个箭号,学习动词撞......”。

2、“.....大灰狼来了让全体幼儿跟读小黑猪跑哪去了呀小白猪的木房里小白猪不肯开门,大灰狼怎样做重点突出撞两次,并在操作图上标出两个箭号结果怎样撞砖房小黑猪小白猪逃出了木房时边跑边喊大灰狼来了,大灰狼来了让幼儿说,两只小猪跑哪去了小花猪的砖房小花猪不肯开门,大灰狼怎样做重点突出撞了次,并在操作图上画出个箭号来表示结果怎样头上撞出了个疙瘩,学习词脚朝天,让全体幼儿用动作表现下。消来大灰狼大灰狼很狡猾,它看到房顶上有个什么学习词烟囱大灰狼接下来怎样做只怎样对付大灰狼学习词柴炉分析房子所用材料,帮助幼儿寻找砖房结实的原因。师生共同数数大灰狼次撞房所使用的次数和结果。师问为什么草房撞就倒,砖房撞了次也不倒幼儿园的房子也是砖房,我们起来推推看,师生起推墙,师再问难道在这种材料里藏着什么秘密吗分析实物稻草木头砖。请幼儿上台来摸摸捏捏掂掂,并说出感受,教师演示折断稻草,用钉钉木头和砖,分清种实物的硬度......”。

3、“.....稻草最轻,木头较重,砖最重稻草又细又软容易折断,木头虽不易折断,但是较软,砖头最硬最结实,所以,用结实的材料盖出来的房子才结实。教育幼儿做事不图省力。小猪在盖房子前曾问猪妈妈用什么东西盖房子妈妈是怎么回答的从猪妈妈的话中,小猪知道砖房是最结实的,但为什么小黑猪小白猪没有选择砖来盖房子稻草木头轻图力气,这样做的结果是险着被大灰狼吃掉,看来做事老想着怎么省力是不行的,小朋友想,如果幼儿园是用稻草或木头建成的,那样会怎样呢本文作者潘老师,第次发表于宝宝龙稚乐园如果你要盖房子,你将选用哪种材料记得小花猪是怎样盖砖房吗我们起来学学。活动结束活动延伸在区角中播放故事录间,让幼儿学习故事人物对话。活动反思幼儿期是语言发展,特别是口语发展的重要时期。幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的,应为幼儿创设自由宽松的语言交往环境,鼓励和支持幼儿与成人同伴交流......”。

4、“.....幼儿的语言学习应在生活情境和阅读活动中引导幼儿自然而然地产生对文字的兴趣。小猪盖房子教案篇活动目标理解故事内容,记清主要情节,初步学习人物的简单对话。乐于探究房子结实的原因,知道做事不图省力。能仔细倾听故事,理解主要的故事情节。领会故事蕴含的寓意和哲理。活动准备实物稻草木头砖。操作图张,小黑猪小白猪小花猪大灰狼草房木房砖房图片各张。师用大图书小猪盖房子活动过程师出示实物与幼儿谈话。让幼儿说出实物名称看,今天老师带来了什么猜猜这种材料如果拿来盖房子,哪种材料盖的房子最结实我们起来听听下面这个故事就明白了。小猪盖房子教案篇范文小猪盖房子教案精选篇小猪盖房子教案篇游戏背景在主题我的动物朋友活动中,幼儿对故事只小猪盖房子非常感兴趣,于是,我们为幼儿投放了小猪盖房子自制游戏棋。教师看,小猪从这个圆点出发,我们投骰子按上面的数字前进......”。

5、“.....盖好草房木房前进格,要是遇到大灰狼就要后退格,最后走到终点盖好砖房就胜利了。谁来试试教师鼓励着孩子们。幼儿游戏表现孩子们看到棋盘和小猪棋子便围拢过来。瑶瑶老师,这个玩具真妇看。冕冕小猪真好玩。看,棋盘上还有小房子呢。久久老师。这上面还有小红花呢。欣欣小猪真好看,我喜欢,我不喜欢大灰狼。瑶瑶老师,这个玩具怎么顼呀孩子们跃跃欲试,久久投骰子。是走,个格。欣欣喊了起来。瑶瑶拿着小猪棋子移动了个格。冕冕投了,棋子走了个格,正好是奖励小猪讲卫生。瑶瑶高兴地喊道前进,前进格。快,快。孩子们专注地玩着,老师在旁提示规则。游戏目标与幼儿发展分析游戏就是学习,利用故事并通过小猪盖房子游戏棋激发孩子的游戏兴趣。使幼儿在游戏中了解游戏规则,在游戏中感受体验规则。根据小班幼儿的年龄特点,利用直观形象的小红花表示爱劳动讲卫生奖励的规则渗透品德教育,遇到大灰狼后退的规则,引导幼儿懂得躲避危险。愉快的游戏中......”。

6、“.....增强了遵守规则的意识。随着规则意识的加强可逐渐增添游戏内容,增加难度。小猪盖房子教案篇活动目标理解故事内容,记清主要情节,初步学习人物的简单对话。乐于探究房子结实的原因,知道做事不图省力。学习词撞脚朝天烟囱柴炉。鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活。乐于探究房子结实的原因,知道做事不图省力。学习词结实脚朝天烟囱。准备实物稻草木头砖。操作图张小黑猪小白猪小花猪大灰狼草房木房砖房图片各张。教学挂图幅录音机磁带。过程出示实物与幼儿谈话。结合挂图组织幼儿听故事录音,通过提问帮助幼儿理解故事主要情节,重点突出大灰狼次撞房的不同结果。分析房子所用材料,帮助幼儿寻找砖房结实的原因。分析实物稻草木头砖。教育幼儿做事不贪图省力。如果你要盖房子,会选用哪种材料活动延伸在区角中投放故事挂图,让幼儿学习故事中角色的对话......”。

7、“.....问题的设计围绕故事的主要情节,突出幼儿的自主探究,学习,体验。在操作中我。小猪盖房子教案篇活动设计背景我们班最近出现了有些小朋友做事马虎,不愿意动脑筋的现象,为了激发幼儿的兴趣爱好和需要结合幼儿的年龄特点我决定通过故事小猪盖房子来教育孩子们懂得做事情不能图省事,要肯花力气才能产生好的效果。活动目标知识与技能通过多种形式理解故事内容。过程与方法寓教于乐,激发幼儿对童话的兴趣,体验表演的快乐,情感态度价值观教育幼儿勤劳勇敢,做事不要图省事,不怕苦不怕累。通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。领会故事蕴含的寓意和哲理。教学重点难点教学重点理解故事主要内容,懂得做事要动脑筋不能图省力的道理。教学难点生动地表演故事,发展幼儿的思维能力和语言表达能力。活动准备猪妈妈和只小猪大灰狼头饰。稻草木头砖......”。

8、“.....幼儿对故事只小猪盖房子非常感兴趣,于是,我们为幼儿投放了小猪盖房子自制游戏棋。教师看,小猪从这个圆点出发,我们投骰子按上面的数字前进。小红花是奖励小猪讲卫生爱劳动可以前进格,盖好草房木房前进格,要是遇到大灰狼就要后退格,最后走到终点盖好砖房就胜利了。谁来试试教师鼓励着孩子们。幼儿游戏表现孩子们看到棋盘和小猪棋子便围拢过来。瑶瑶老师,这个玩具真妇看。冕冕小猪真好玩。看,棋盘上还有小房子呢。久久老师。这上面还有小红花呢。欣欣小猪真好看,我喜欢,我不喜欢大灰狼。瑶瑶老师,这个玩具怎么顼呀孩子们跃跃欲试,久久投骰子。是走,个格。欣欣喊了起来。瑶瑶拿着小猪棋子移动了个格。冕冕投了,棋子走了个格,正好是奖励小猪讲卫生。瑶瑶高兴地喊道前进,前进格。快,快。孩子们专注地玩着,老师在旁提示规则。游戏目标与幼儿发展分析游戏就是学习,利用故事并通过小猪盖房子游戏棋激发孩子的游戏兴趣......”。

9、“.....在游戏中感受体验规则。根据小班幼儿的年龄特点,利用直观形象的小红花表示爱劳动讲卫生奖励的规则渗透品德教育,遇到大灰狼后退的规则,引导幼儿懂得躲避危险。愉快的游戏中,孩子们体验了与同伴起游戏的快乐,增强了遵守规则的意识。随着规则意识的加强可逐渐增添游戏内容,增加难度。小猪盖房子教案篇活动目标理解故事内容,记清主要情节,初步学习人物的简单对话。乐于探究房子结实的原因,知道做事不图省力。学习词撞脚朝天烟囱柴炉。鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活。活动准备实物稻草木头砖。操作图张,小黑猪小白猪小花猪大灰狼草房木房砖房图片各张。师用大图书小猪盖房子活动过程师出示实物与幼儿谈话。让幼儿说出实物名称看,今天老师带来了什么猜猜这种材料如果拿来盖房子,哪种材料盖的房子最结实我们起来听听下面这个故事就明白了。教师结合大图书讲述故事,通过提问,帮助儿理解故事主要情节......”。