1、“.....活动重难点重点理解故事内容,感受小象做事的愿望及其行为特点。难点能用语言描述小象的外形动作和神态。活动准备图片。小象的心愿教案篇范文小象的心愿教案精选篇小象的心愿教案篇活动目标,了解小象要为大家做事情,并且使大家生活快乐的愿望。动作语言等表现小象给伙伴带来快乐的故事情节。,不管能力大小都可以帮助别人,并且能够给别人带来快乐。,提升依据画面展开想象并用较丰富的语汇进行表述的能力。,以图为主的形式,培养孩子仔细阅读的习惯,激发阅读兴趣。活动准备课件教师教学资源光盘。活动过程导入,谁能来告诉老师你许的心愿是什么,有只小象它也有个很好的心愿,我们块来看看,它的心愿是什么奥,原来小象的心愿是想为大家做事情,可是它不知道自己应该做些什么请小朋友帮助他想想都可以做些什么呀结合,分阶段讲述故事,讲述故事第段到第段,让幼儿理解故事内容,了解小象为大家做事情的方法......”。

2、“.....讲述故事第段到第段,让幼儿理解故事内容,了解小象让同伴快乐的方法。简单回顾提问小象是怎样让大家得到快乐的小象是怎么想到要种花给大家的小象为什么想到要种大大的花,教师与幼儿完整欣赏故事,了解整个故事的发展过程。简单提问小朋友,你喜不喜欢故事当中的小象,为什么动作语言等来表演故事,来感受帮助他人的快乐。延伸。小象虽然没有了不起的本领,但是它种花送给了森林里的每个朋友,让每个朋友都得到了快乐。教育幼儿只要有爱心,不管我们能力的大小,都可以给别人带来快乐。教学反思幼儿的兴趣非常浓,能积极回答老师的问题,但在幼儿讨论的这个阶段,我应该创设情景,让幼儿体验。我会多看看多学学,让以后的教学活动能够更好。小象的心愿教案篇活动目标做件让大家开心的事的美好,并懂得量力而行。,理解故事内容,能在集体面前进行简单的讲述。活动准备课件教师教学资源等......”。

3、“.....谁能来告诉老师你许的心愿是什么,我们块来看看,他的心愿是什么出示,幼儿边观察边讲述故事,我们块来看看,小象做的第件事是什么,小朋友们看图上都有什么这些东西是干什么用的对了,小象啊想要建座漂亮的房子。看,这是哪里小象在干什么呢烧菜烧饭小象在做饭的时候发生了什么事情炒菜锅子冒出了火水槽里的水淌到了地上饭烧焦了,锅里冒出了烟菜叶子粘在脑袋上,东西丢了地想想小象现在的心情怎么样很着急,简直是手忙脚乱啊谁能根据自己看到的来说说这幅画上的内容小象做不出衣服,他心里怎么样很着急,急得满头大汗第件事是什么出示相应图片第件事是什么出示相应图片第件事是什么出示相应图片,想建漂亮的房子想烧好吃的菜想做漂亮的衣服,可是他做好了吗为什么对了,小象年纪还小,会做的事情很少,这件事对他来说太难。出示小象伤心的图片,你们看他怎么样了你能用自己的话说说这幅图吗......”。

4、“.....这时候会发生什么事情呢在种花的过程中,小象能做什么浇水,小象和青蛙还有蛤蟆起把种的花送给大家,大家都很感谢他们。做了这件事情小象快乐吗你从哪里看出来的小象虽然只做成了件种花的小事,可是他很开心,他说种花送人,可以让大家的生活更加美好,也给大家带去了快乐。到小熊家请出小熊同到户外看下雪。请幼儿和小熊闭上眼睛,教师数完再睁开,楼上的教师将雪花撒下,幼儿欢呼雀跃下雪了,下雪了。活动反思小熊的心愿打破了传统中白色雪花空中飞舞的思维模式,让幼儿自主选择表现雪花的色彩。有的幼儿把片雪花涂成了颜色的,有的幼儿则只用了种颜色。幼儿在涂雪花撕雪花,过程中锻炼了幼儿手部肌肉控制性,小肌肉灵活性。整个活动通过帮助小熊实现心愿为线索,有效的激发了幼儿创作的欲望,体会到创作的乐趣,在帮助他人中获得自我满足,获得成就感。幼儿园分组教学目的是因人而异,因材施教。个班的孩子发展水平参差不齐......”。

5、“.....采取分组教学的方法,同个内容,要求不样,让能力强的孩子学得更多,更好让能力差的孩子学得稍浅些,轻松,不吃力。我觉得这种教学方法比较好。小象的心愿教案篇活动目标。鲜明的色彩画出事物的主要特征活动准备心愿树背景图新年好音乐磁带录音机。剪刀胶水。活动过程在新的年里,你最大的心愿是什么鼓励幼儿能大胆表述自己心里的想法,如我想得到样新玩具我想唱出好听的歌我想得到件新衣服心愿树,激发幼儿创作的欲望。出示心愿树,引起幼儿的兴趣。提出种树的要求幼儿可以画出自己的心愿,然后贴在心愿树上。,教师及时指导。播放背景音乐新年好提醒幼儿画出事物的主要特征,能清楚表达自己的心愿。注意色彩鲜艳丰富。画好后沿轮廓剪下,在背面涂抹少许胶水,布臵在心愿树上。心愿树。幼儿互相介绍自己的心愿。数数全班共有多少个心愿。小象的心愿教案篇范文小象的心愿教案精选篇小象的心愿教案篇活动目标,了解小象要为大家做事情......”。

6、“.....动作语言等表现小象给伙伴带来快乐的故事情节。,不管能力大小都可以帮助别人,并且能够给别人带来快乐。,提升依据画面展开想象并用较丰富的语汇进行表述的能力。,以图为主的形式,培养孩子仔细阅读的习惯,激发阅读兴趣。活动准备课件教师教学资源光盘。活动过程导入,谁能来告诉老师你许的心愿是什么,有只小象它也有个很好的心愿,我们块来看看,它的心愿是什么奥,原来小象的心愿是想为大家做事情,可是它不知道自己应该做些什么请小朋友帮助他想想都可以做些什么呀结合,分阶段讲述故事,讲述故事第段到第段,让幼儿理解故事内容,了解小象为大家做事情的方法。简单回顾提问小象都为大家做了什么它成功了没有那小象的心情是怎样的,讲述故事第段到第段,让幼儿理解故事内容,了解小象让同伴快乐的方法。简单回顾提问小象是怎样让大家得到快乐的小象是怎么想到要种花给大家的小象为什么想到要种大大的花......”。

7、“.....了解整个故事的发展过程。简单提问小朋友,你喜不喜欢故事当中的小象,为什么动作语言等来表演故事,来感受帮助他人的快乐。延伸。小象虽然没有了不起的本领,但是它种花送给了森林里的每个朋友,让每个朋友都得到了快乐。教育幼儿只要有爱心,不管我们能力的大小,都可以给别人带来快乐。教学反思幼儿的兴趣非常浓,能积极回答老师的问题,但在幼儿讨论的这个阶段,我应该创设情景,让幼儿体验。我会多看看多学学,让以后的教学活动能够更好。小象的心愿教案篇活动目标做件让大家开心的事的美好,并懂得量力而行。,理解故事内容,能在集体面前进行简单的讲述。活动准备课件教师教学资源等。活动过程导入,谁能来告诉老师你许的心愿是什么,我们块来看看,他的心愿是什么出示,幼儿边观察边讲述故事,我们块来看看,小象做的第件事是什么,小朋友们看图上都有什么这些东西是干什么用的对了,小象啊想要建座漂亮的房子。看......”。

8、“.....锅里冒出了烟菜叶子粘在脑袋上,东西丢了地想想小象现在的心情怎么样很着急,简直是手忙脚乱啊谁能根据自己看到的来说说这幅画上的内容小象做不出衣服,他心里怎么样很着急,急得满头大汗第件事是什么出示相应图片第件事是什么出示相应图片第件事是什么出示相应图片,想建漂亮的房子想烧好吃的菜想做漂亮的衣服,可是他做好了吗为什么对了,小象年纪还小,会做的事情很少,这件事对他来说太难。出示小象伤心的图片,你们看他怎么样了你能用自己的话说说这幅图吗,正郁闷的低着头往家走的时候碰到了蛤蟆和青蛙正在浇水种花,这时候会发生什么事情呢在种花的过程中,小象能做什么浇水,小象和青蛙还有蛤蟆起把种的花送给大家,大家都很感谢他们。做了这件事情小象快乐吗你从哪里看出来的小象虽然只做成了件种花的小事,可是他很开心,他说种花送人......”。

9、“.....也给大家带去了快乐。完整听故事,提问题。提问,故事的名字是什么什么是心愿呢那故事中小象的心愿是什么呢小象的心愿是做件让大家开心的事情最后他实现自己的心愿了吗,但是件也没有做好,点也不开心后来小象只做了件自己能做的小事,却很开心,而且做得非常棒,让大家都开心了,小朋友们,我们要给别人带去快乐就要做自己能做好的小事。小象的心愿教案篇活动目标理解故事内容,了解小象要为大家做事情,使大家生活快乐的心愿。能够用表情动作语言表现小象给伙伴带来快乐的故事情节。懂得只要有爱心,不管能力大小都可以帮助别人并给别人带来快乐。活动准备故事小象的心愿课件教师教学资源帮助你很快乐课件。小象青蛙蟾蜍头饰。幼儿学习资源第页。活动过程结合幼儿已有生活经验,说说自己的心愿,激发幼儿听故事的兴趣。师宝贝们,过生日的时候我们都会对着生日蛋糕许个心愿,谁能来分享你许的心愿是什么师瞧......”。