1、“.....让我们起来听听吧,反复练读儿歌语速稍慢。读准虎鹿猪兔鼠活动延伸,根据儿歌的句式继续寻找其它小动物创编儿歌。教师和幼儿到室外玩捉迷藏游戏。附绕口令数数歌山上只虎,林中只鹿,路边只猪,草里只兔,洞里只鼠,大家数数,虎路猪兔鼠小乌龟看爷爷教学设计通用篇活动目标理解故事中的小乌龟因行动缓慢而发生的趣事,体验角色之间的亲情和坚持到底的精神。能根据图片比较完整地讲述故事,学会使用走啊走啊,怎么样了。和来了,来了。句式。体验讲故事的乐趣,分享故事的喜悦。水果歌教学设计精选篇活动目标观察梨子苹果等水果的颜色,以水果的颜色为题材创编儿歌。培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯,学说普通话。活动准备梨子苹果葡萄西瓜等水果的图片正面没涂色,反面涂有颜色。春天到教学设计通用篇活动目标有感情的朗读儿歌。语言训练春天来了,小草也变绿了,小树也发芽了......”。

2、“.....春天来了,春姑娘带来幅图画咱们来看看,出示幅图画,画有红花绿草小树小朋友们看小乌龟看爷爷教案精选篇活动目标理解故事中的小乌龟因行动缓慢而发生的趣事,能用比较完整的语句大胆表述。体验角色之间的亲情,知道小乌龟很懂事很关心爷爷。能自由发挥想像,在集体面前大胆讲述。让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。水果歌教案精选篇设计意图水果歌这首儿歌以幼儿都熟悉的水果为题材,让孩子们在活动中观察并根据苹果西瓜葡萄和梨子这种水果的颜色,创编个句子,让幼儿了解问答式儿歌的节奏,并能按节奏回答句子。春天到教案精选篇活动目标有感情的朗读儿歌。语言训练粘贴大树材料准备教学挂图幅活动过程情景导入师小朋友,春天来了,春姑娘带来幅图画咱们来看看,出示幅图画......”。

3、“.....感知乔治乐观善良的个性能根据朋友的需要选择合适的物品体验帮助别人的快乐理解故事内容,丰富相关词汇引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活活动过程导入提问什么是巨人展开乔治秋天的颜色教学设计通用篇教学目标感受诗歌所表达的秋天的色彩美。能根据诗歌的句式结构进行仿编,并用绘画表达自己的感受。教学准备带领幼儿参观秋天的树木变化及菊花。配乐诗歌。课件秋天的颜色。幼儿园中班语言教案。数数歌教案篇范文。幼儿在框中任选张图片,根据图片内容按诗歌中的句式来仿编。如。拿到画有瓜的图片可说个瓜,两个瓜,瓜儿甜甜我爱它。结束活动。幼儿有序收书,整理物品。教学反思节活动下来,感觉幼儿参与性很高,课件的运用图文结合让幼儿在短时间内就记住了诗歌,并朗读下来,整节活动幼儿思维活跃,紧紧跟随老师的思路。不足之处就是觉得老师说的有点多......”。

4、“.....真正做到引导作数数歌教案篇活动目标。虎鹿猪兔鼠。活动重难点重点能有兴趣地学习绕口令,并用合适的语言描述动物所在的位置。难点读准儿歌中的些韵母相同的字虎鹿猪兔鼠。活动准备森林背景图动物图片图夹文图片。师今天我们班来了群动物客人,它们要和小朋友玩个捉迷藏的游戏,请你们来找找,它们分别是谁都藏在哪里了呢请幼儿捂上眼睛,教师把动物在图上藏好。结合图片,尝试学念请位幼儿来指出在哪里找到了什么动物,然后老师用句好听的话来形容它,如山上只虎,幼儿跟念以这种方式将所有的动物找出。教师依次将幼儿找出的动物顺序贴在分解图上,然后请幼儿看着分解图,将刚才的句子连起来,学念绕口令的前半部分。请大家数数,学念虎鹿猪兔鼠要求幼儿能将这几个字读准确,并能连贯地念。反复念读,巩固练习。老师范念绕口令遍,幼儿认真倾听。第遍念读,要求幼儿跟着老师慢慢地念......”。

5、“.....第遍念读,要求幼儿跟着老师完整连贯地念,基本完成绕口令的记忆。第遍念读,要求幼儿自信大胆地在没有老师的领读下念完绕口令。幼儿在框中任选张图片,根据图片内容按诗歌中的句式来仿编。如。拿到画有瓜的图片可说个瓜,两个瓜,瓜儿甜甜我爱它。结束活动。幼儿有序收书,整理物品。教学反思节活动下来,感觉幼儿参与性很高,课件的运用图文结合让幼儿在短时间内就记住了诗歌,并朗读下来,整节活动幼儿思维活跃,紧紧跟随老师的思路。不足之处就是觉得老师说的有点多。在今后的教学活动中要注意教师指导语言要精练,真正做到引导作数数歌教案篇活动目标。虎鹿猪兔鼠。活动重难点重点能有兴趣地学习绕口令,并用合适的语言描述动物所在的位置。难点读准儿歌中的些韵母相同的字虎鹿猪兔鼠。活动准备森林背景图动物图片图夹文图片......”。

6、“.....有几只小动物想和我们玩捉迷藏的游戏,它们想请小朋友们找找,它们是谁躲在哪里欣赏儿歌,初步感知儿歌内容师你找到了哪只小动物躲在什么地方注意引导幼儿把话说完整并进行适当表演幼山上有只虎幼路上有只猪教师根据幼儿回答在相应的地方找出动物。,并运用图夹文的形式展示。过渡语老师把刚才捉迷藏的游戏编成了首好听的儿歌,让我们起来听听吧,反复练读儿歌语速稍慢。读准虎鹿猪兔鼠活动延伸,根据儿歌的句式继续寻找其它小动物创编儿歌。教师和幼儿到室外玩捉迷藏游戏。附绕口令数数歌山上只虎,林中只鹿,路边只猪,草里只兔,洞里只鼠,大家数数,虎路猪兔鼠小乌龟看爷爷教学设计通用篇活动目标理解故事中的小乌龟因行动缓慢而发生的趣事,体验角色之间的亲情和坚持到底的精神。能根据图片比较完整地讲述故事,学会使用走啊走啊,怎么样了。和来了,来了。句式。体验讲故事的乐趣,分享故事的喜悦......”。

7、“.....以水果的颜色为题材创编儿歌。培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯,学说普通话。活动准备梨子苹果葡萄西瓜等水果的图片正面没涂色,反面涂有颜色。春天到教学设计通用篇活动目标有感情的朗读儿歌。语言训练春天来了,小草也变绿了,小树也发芽了。粘贴大树材料准备教学挂图幅活动过程情景导入师小朋友,春天来了,春姑娘带来幅图画咱们来看看,出示幅图画,画有红花绿草小树小朋友们看小乌龟看爷爷教案精选篇活动目标理解故事中的小乌龟因行动缓慢而发生的趣事,能用比较完整的语句大胆表述。体验角色之间的亲情,知道小乌龟很懂事很关心爷爷。能自由发挥想像,在集体面前大胆讲述。让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。水果歌教案精选篇设计意图水果歌这首儿歌以幼儿都熟悉的水果为题材,让孩子们在活动中观察并根据苹果西瓜葡萄和梨子这种水果的颜色......”。

8、“.....让幼儿了解问答式儿歌的节奏,并能按节奏回答句子。春天到教案精选篇活动目标有感情的朗读儿歌。语言训练粘贴大树材料准备教学挂图幅活动过程情景导入师小朋友,春天来了,春姑娘带来幅图画咱们来看看,出示幅图画,画有红花绿草小树小朋友们看看图片上都有什么啊他们都是什么颜色的城里最漂亮的巨人教案精选篇活动目标通过理解故事,感知乔治乐观善良的个性能根据朋友的需要选择合适的物品体验帮助别人的快乐理解故事内容,丰富相关词汇引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活活动过程导入提问什么是巨人展开乔治秋天的颜色教学设计通用篇教学目标感受诗歌所表达的秋天的色彩美。能根据诗歌的句式结构进行仿编,并用绘画表达自己的感受。教学准备带领幼儿参观秋天的树木变化及菊花。配乐诗歌。课件秋天的颜色。幼儿园中班语言教案。数数歌教案篇范文。请幼儿闭上眼睛,教师将小动物分别藏在不同的地方......”。

9、“.....找到后说出这些小动物在什么地方,如老虎在凳子的下面,小猪在钢琴的上面等。欣赏儿歌,理解儿歌的内容。有几个小动物在森林里玩捉迷藏的游戏,它们都藏在哪里了呢教师快速念儿歌数数歌然后提问这些小动物藏在哪里了在幼儿回答之后,教师以正常的速度念儿歌,请幼儿检查自己说的是否正确。带幼儿念儿歌,重点念准几个动物的名字。教师带幼儿慢速念儿歌,提问儿歌里那些字念起来有点儿难教师和幼儿起加快速度念儿歌遍,让幼儿体会念得快念清楚的趣味。鼓励幼儿玩游戏,编儿歌。请部分幼儿将个小动物藏在教师的不同位置,其他幼儿寻找。找到后大家先说出该小动物的位置,然后尝试仿编儿歌。通过观察图片,引导幼儿讲述图片内容。鼓励幼儿大胆的猜猜讲讲动动。教学重点难点初步了解绕口令的特点,有兴趣地学习数数歌。学习读准诗歌中些韵母相同的字虎鹿猪兔鼠。学习用合适的语言描述动物所在的位置......”。