1、“.....活动准备各种动物的图片展板活动过程人类的联系方式请小朋友跟老师做游戏,请名小朋友上来,耳语告诉神奇的水教案精选篇活动目的。大胆探索扑克牌站立和建构的各种方法了解可以通过改变扑克牌的形状增大支撑面来建造稳固的高楼积极参与探索活动,能在集体面前大胆表述操作过程和结果。幼儿园大班科学教案。活动点评幼儿园教学由教师的教向幼儿主动学习的转换是我国课程文化的痛,当下的教师都亲历着这种转型期的阵痛。关注探究,方面我们会把幼儿园的探究活动不折不扣地限定在杜威提出的问题解决步骤的框架内,认为只有让幼儿经历了发现问题与解决问题的完整过程才算是探究活动,就像原汁原味的瑞吉欧方案教学美国项目活动那样。十多年的实践证明,受教师水平师幼比例与材料设备等条件的制约,全方位开放或低结构化的探究活动在我国大部分幼儿园还很难实施。另方面我们又容易犯表面探究的毛病......”。

2、“.....在大班笔套制作活动案例中,我们看到了在集体活动情境下真实的中国式的幼儿手工探究活动。探究的问题如何做笔套是教师直接呈现给幼儿的,幼儿的任务只是根据教师提供的些线索自己去解决问题完成笔套的制作。这是种由教师呈现问题,幼儿在教师的引导下解决问题的探究活动,这种探究活动的意义是尽可能让幼儿进入主动学习。所以,在这个科学活动中,幼儿获得的主动学习意识与主动学习成就感是由教师的教转向幼儿主动学习的价值所在。这个案例的清新之处是把由教师的教向幼儿主动学习的这种转换之痛消解了,让这种转换以润物细无声的方式发生着,带给我们种轻描淡写的优雅。连连看教案篇活动目标,体验在探索中创作的快乐,发现物体间的连接有的需要辅助物,有的不需要辅助物,分享连接的经验。连连看教案篇范文。反思这次的教育活动,我认为还可以做以下的调整和改进。交流的机会......”。

3、“.....用什么方法解决的,别人的困难自己是否也遇到了即使幼儿还不能关注同伴的方法建议对自己的帮助和借鉴作用,但让幼儿用语言来表达自己的探究过程可能也是比较重要的学习内容。因为在表达交流中,可以使幼儿更清晰地意识到自己在学习过程中的问题,有助于培养幼儿的问题意识。幼儿在活动结束时进行自我评价和相互评价。如让幼儿根据自己对今天学习活动情况的满意程度给自己贴星,最满意的贴颗,不太满意的贴颗,介于满意与不满意之间的贴两颗,并说出理由和调整改进的方法和策略,以此促进幼儿对自己学习过程的关注评价和反思调整能力。同样,通过同伴间的评价,引起幼儿对同伴的关注以及学会尊重接纳同伴的意见建议,提高幼儿从多种途径获取有益于自身发展的信息的能力。提问我们是怎样搭成长长的列火车的小结个个地相互连在起就是连接,我们身边有许多都可以相互连接。教师连连看,连连看......”。

4、“.....连连看教案篇范文。反思这次的教育活动,我认为还可以做以下的调整和改进。交流的机会。如让幼儿谈谈自己遇到的困难是什么,用什么方法解决的,别人的困难自己是否也遇到了即使幼儿还不能关注同伴的方法建议对自己的帮助和借鉴作用,但让幼儿用语言来表达自己的探究过程可能也是比较重要的学习内容。因为在表达交流中,可以使幼儿更清晰地意识到自己在学习过程中的问题,有助于培养幼儿的问题意识。幼儿在活动结束时进行自我评价和相互评价。如让幼儿根据自己对今天学习活动情况的满意程度给自己贴星,最满意的贴颗,不太满意的贴颗,介于满意与不满意之间的贴两颗,并说出理由和调整改进的方法和策略,以此促进幼儿对自己学习过程的关注评价和反思调整能力。同样,通过同伴间的评价,引起幼儿对同伴的关注以及学会尊重接纳同伴的意见建议,提高幼儿从多种途径获取有益于自身发展的信息的能力......”。

5、“.....当下的教师都亲历着这种转型期的阵痛。关注探究,方面我们会把幼儿园的探究活动不折不扣地限定在杜威提出的问题解决步骤的框架内,认为只有让幼儿经历了发现问题与解决问题的完整过程才算是探究活动,就像原汁原味的瑞吉欧方案教学美国项目活动那样。十多年的实践证明,受教师水平师幼比例与材料设备等条件的制约,全方位开放或低结构化的探究活动在我国大部分幼儿园还很难实施。另方面我们又容易犯表面探究的毛病,以为提供材料让幼儿操作就是探究了。在大班笔套制作活动案例中,我们看到了在集体活动情境下真实的中国式的幼儿手工探究活动。探究的问题如何做笔套是教师直接呈现给幼儿的,幼儿的任务只是根据教师提供的些线索自己去解决问题完成笔套的制作。这是种由教师呈现问题,幼儿在教师的引导下解决问题的探究活动,这种探究活动的意义是尽可能让幼儿进入主动学习。所以,在这个科学活动中......”。

6、“.....这个案例的清新之处是把由教师的教向幼儿主动学习的这种转换之痛消解了,让这种转换以润物细无声的方式发生着,带给我们种轻描淡写的优雅。连连看教案篇活动目标,体验在探索中创作的快乐,发现物体间的连接有的需要辅助物,有的不需要辅助物,分享连接的经验。连连看教案篇范文。动物怎样过冬教学设计通用篇教学内容科学活动动物怎样过冬教学目标进步知道动物会采用不同的过冬方式冬眠南飞储存食物换皮毛等保护自己。对动物的过冬方式感兴趣。教学准备归纳动物不同的过冬方式,制作成课件。寸虫教学设计通用篇活动目标运用绘本中的寸虫进行测量,了解首尾相连的测量方法。欣赏绘本,感受寸虫的机智和勇敢。喜欢阅读,感受阅读的乐趣。萌发对文学作品的兴趣。活动准备绘本寸虫,幼儿两次操作的测量材料。好玩的报纸教案精选篇活动目标探索报纸能怎样玩。让幼儿学会踮着脚尖走路......”。

7、“.....使幼儿学会踮着脚尖跑步。体验在玩报纸的过程中带来的乐趣。使小朋友们感到快乐好玩,在不知不觉中应经学习了知识。动物怎样过冬教案精选篇活动目标冬眠迁徙躲藏换毛保护自己,乐于大胆探究和实验。科学就在身边,产生在生活中发现探索和交流的兴趣。我们的蜗牛朋友教案精选篇活动目标能仔细观察,了解蜗牛的外形特点及简单的生活习性。能大胆提问和表达,乐于与同伴交流分享自己的发现。体验探究的过程和方法,感受探究的快乐。培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。小动物之间的联络教案精选篇活动目标愿意了解动物传递信息的多种方式。了解动物通过声音振动翅膀行为颜色气味等传递信息的方式。活动准备各种动物的图片展板活动过程人类的联系方式请小朋友跟老师做游戏,请名小朋友上来,耳语告诉神奇的水教案精选篇活动目的......”。

8、“.....能在集体面前大胆表述操作过程和结果。幼儿园大班科学教案。生活中连接的作用神奇连连看教师介绍在我们的生活中,连接的作用是很大的。大桥把河的两边贯通连接在起了,给交通带来了方便电话的连接使人们沟通更方便连接是无处不在的,有的连接能看得见,有的连接看不见,但丰富多彩的连接给我们的生活带来了很多方便。你在生活中看见的连接有哪些大家起玩连接游戏快乐连连看请两个或个小朋友起来玩连接游戏。连连看,连连看连什么连小手连小脚连身体。好玩的报纸教学设计精选篇活动目标探索报纸的多种玩法,感受报纸游戏的乐趣。能快速跑步让报纸掉下来,提高速跑能力。活动准备报纸每人份,音乐向前冲星星的眼睛。活动过程热身运动重点活动膝关节和脚腕等部位。我接住了歌机器人博士的外来音哈哈,小朋友们,今天我要考考你们啦,请你在最短的时间内把框里相同的物品连接起来。我之后强调相同的物品......”。

9、“.....并回到座位。接下来幼儿便自主选择材料尝试用多种方法连接,并把自己连接的方法做了介绍和分享。我们重点探讨了几种连接方法,如接插串夹系。这时候我引导小朋友发现了个现象物体间的连接有的需要辅助物,有的不需要辅助物。探索活动尝试不用辅助物的连接创意连连看由于在刚才的连接游戏中我们发现所有的纸条都是用胶带或者胶棒来帮助连接的,因此这次的难度就增加了,我利用机器人博士提出了新的要求小朋友们,先别得意呢,我这儿还有个更难的题请你们不用别的东西帮忙,让纸条自己连接起来,看谁的方法最有创意。小朋友们这次开动脑筋,真的想出了好多种连接纸条的方法,我请幼儿分享了自己的连接经验,同时也提出了我的连接方法。在此过程中,刚开始很多幼儿无从下手,只是随便摆弄手里的两根纸条,我发现第个幼儿想出了把两个纸条头拧在起,其他几个幼儿看到了也开始纷纷效仿,我没有吭气......”。