1、“.....不能靠近照明电路的电压是节干电池的电压是秋冬的晚上脱毛衣时可摩擦生电有些生物体内可以产生较高的电压生物电自然课中,我们做了摩擦起电的实验教师非常不错。看来,学习电压之前,大家就具备了相关知识。其实,很多电现象,都是电压在起作用。探究灯珠发光分析原因教师你们能猜猜,节干电池和节干电池使灯泡发光样吗学生肯定不样,当然是节干电池使灯泡发光要亮。教师你是怎么知道的学生我家里有手电筒,用节干电池时,灯泡发光非常亮,只用节时,灯泡要暗些。我经常用,体会太深了。教师你们知道是什么原因吗学生电池越多,灯泡越亮。教师搬出我们的移动实验室试试。学生进行不完全探究活动,得出结论。教师大家通过实验发现连入节干电池时比连入节干电池时要亮。这给我们什么启示呢学生电压越高,灯泡越亮。教师电源的作用就是给用电器两端提供电压。板书电压要在段电路中产生电流......”。

2、“.....电压的单位千伏,伏特,毫伏阅读说明用书学用电压表教师电压的大小如何测量呢请同学们带着教材的个问题去阅读的电压表说明书。并在使用中找出关键词。怎样连接电压表。板书学生并联接线柱靠近负极量程。学生边叙述,老师边板书。教师与电流表的连接进行比较,有哪些异同呢学生之间相互交流。教师怎样在电压表上读数呢怎样在电压表上读数。板书教师大家回顾电流表的读数方法。学生学生叙述,老师板书。教学器材干电池节,不同规格的小灯泡两个,开关个,导线若干。教学过程复习提问它由哪几部分组成小灯泡开关组成如图所示电路。合上开关,灯泡发光。电路中有电流。电流是怎样形成的取下电池后,灯泡不亮,电路中没有电流为什么电源的作用是什么导入新课本节相我们开始学习第章欧姆定律的第节电压第章欧姆定律第节电压电与我们的生活息息相关,电压词听起来并不陌生......”。

3、“.....小灯泡发光样吗有什么启示要在段电路中产生电流,它的两端就要有电压。电源的作用就是给用电器两端提供电压电压通常用字母表示,电压的单位是伏特,简称伏,符号是。教学重点电压表的使用方法电压表要并联在被测电路的两端。要使电流从电压表接线柱流进,接线柱流出。电压教学设计篇范文。教学重点教学器材干电池节,不同规格的小灯泡两个,开关个,导线若干。教学过程复习提问它由哪几部分组成小灯泡开关组成如图所示电路。合上开关,灯泡发光。电路中有电流。电流是怎样形成的取下电池后,灯泡不亮,电路中没有电流为什么电源的作用是什么导入新课本节相我们开始学习第章欧姆定律的第节电压第章欧姆定律第节电压电与我们的生活息息相关,电压词听起来并不陌生......”。

4、“.....小灯泡发光样吗有什么启示要在段电路中产生电流,它的两端就要有电压。电源的作用就是给用电器两端提供电压电压通常用字母表示,电压的单位是伏特,简称伏,符号是。电压教学设计篇范文电压教学设计通用篇电压教学设计篇设计理念充分发挥学生的主体作用,教师引领学生在已有的生活经验和知识基础的层面上进行实验探究,并凸显交流与合作的教学氛围,让学生在学习过程中,使用移动实验室来体验探究的愉悦,从而获得知识并树立足够的学习信心。教学目标知识与技能通过实验探究,让学生感知灯泡的亮度与电压有关,从实际中了解电压在电路中的作用,并初步掌握电压的单位常见的电压值,初步掌握电压表的连接方法读数方法及实验操作中的技能技巧。过程与方法通过阅读说明书,从中收集到有关电压表连接方法和在电压表上读数的方法的些信息......”。

5、“.....并用自己的语言进行概括,得到电压表的般使用方法。情感态度与价值观通过实验探究,打破学生对电的神秘感,增强实践能力,感受学物理的愉悦,从而树立足够的学物理的信心。在教学活动中,尤其注意培养学生参与交流合作的意识。教学重难点电压表的连接和读数。教具与学具学生自己准备移动实验室电池电池组节小灯珠导线若干手电筒等。电压表老师提供教学过程交流生活感受引入新课教师生活中电压在你心目中是什么印象学生踊跃地交流着自己的生活感受雷电很厉害,可以击死人和牲畜高压危险,不能靠近照明电路的电压是节干电池的电压是秋冬的晚上脱毛衣时可摩擦生电有些生物体内可以产生较高的电压生物电自然课中,我们做了摩擦起电的实验教师非常不错。看来,学习电压之前,大家就具备了相关知识。其实,很多电现象,都是电压在起作用。探究灯珠发光分析原因教师你们能猜猜......”。

6、“.....当然是节干电池使灯泡发光要亮。教师你是怎么知道的学生我家里有手电筒,用节干电池时,灯泡发光非常亮,只用节时,灯泡要暗些。我经常用,体会太深了。教师你们知道是什么原因吗学生电池越多,灯泡越亮。教师搬出我们的移动实验室试试。学生进行不完全探究活动,得出结论。教师大家通过实验发现连入节干电池时比连入节干电池时要亮。这给我们什么启示呢学生电压越高,灯泡越亮。教师电源的作用就是给用电器两端提供电压。板书电压要在段电路中产生电流,它的两端就要有电压。电压的单位千伏,伏特,毫伏阅读说明用书学用电压表教师电压的大小如何测量呢请同学们带着教材的个问题去阅读的电压表说明书。并在使用中找出关键词。怎样连接电压表。板书学生并联接线柱靠近负极量程。学生边叙述,老师边板书。教师与电流表的连接进行比较,有哪些异同呢学生之间相互交流......”。

7、“.....板书教师大家回顾电流表的读数方法。学生学生叙述,老师板书。电压教学设计篇范文。电压表的读数方法想想议议。电池串联后的正负极,串联电池的总电压与各电池电压的关系。仪表元件符号使用规则量程最小刻度读数接法接线柱量程能否直接连到电源两极上电流表串联进出不超过量程不能先看量程再读数电压表并联进出不超过量程能练习,电路中为什么必须接入电源万伏,合多少千伏多少毫伏,要求电源电压为,如果用干电池作电源,需要几节串联如果用蓄电池作电源需要几个总结扩展这节课我们认识了电压及电压的单位,知道了怎样用电压表测量电压。知道电源是提供电压的装臵。在日常生活中,我们常用到干电池,它给我们的生活带来了很多方便。但是干电池中含有的汞镉铅等重金属离子对土壤水源容易造成污染,因此,我们不能随意丢弃废旧电池。在使用中,也不要把新旧电池混合使用。作业布臵课后练习......”。

8、“.....电压的单位是伏特,简称伏,符号是。常用单位有千伏毫伏。节干电池的电压为节蓄电池的电压为家庭电路的电压为对人体安全的电压不高于认识电压表及其符号电压表的使用方法电压表要并联在被测电路的两端。要使电流从电压表接线柱流进,接线柱流出。要使被测电压不超过电压表的量程。如果预先不知道被测电压的大小,应先用较大量程试触,然后再选择合适的量程或电压表进行测量教师看来,你从实验探究中学到了书中学不到的实验操作技巧,你很有实践经验,不错。学生电压表的读数方法与电流表的读数方法基本致。先弄清楚所接量程,再看小格表示多少,最后读数。学生电压越高,灯泡越亮。学生我觉得,有些知识其实可以通过自己阅读,然后对比电流表的操作方法去掌握,不需老师讲解。教师是的,大家已经长大了,完全具备了自学的能力。学生在不知道被测电压值的情况下,先用大量程去试触......”。

9、“.....就换用小量程。教师大家的这节课的收获确实不少,把老师要说的都说了。现在完成教材上的动手动脑学物理的第题和第题。教师结束语导电的盐水溶液也是电池。教材上动手动脑学物理中的第题就是介绍的这种电池,大家可回家去试试。西红柿等些水果也可形成水果电池。有兴趣的同学还可以上网查查这方面的资料。板书设计电压电压要在段电路中产生电流,它的两端就要有电压。电压的单位千伏,伏特,毫伏,电压表上读数电压教学设计篇第章电压电阻人教版电压实用教案教学目标,知道电压的作用。电压教学设计篇范文。电压表的读数方法想想议议。电池串联后的正负极,串联电池的总电压与各电池电压的关系。仪表元件符号使用规则量程最小刻度读数接法接线柱量程能否直接连到电源两极上电流表串联进出不超过量程不能先看量程再读数电压表并联进出不超过量程能练习,电路中为什么必须接入电源万伏......”。