1、“.....在家再进步进行分析看看洋务运动破产的根本原因在哪里呢生讨论回答师大家从洋务运动的根本目的进行了分析。的确,不改变封建制度,就想让国家富强起来,这是洋务运动不成功的根本原因。洋务运动的失败,还可以从他们的标榜的中体西用的理论上进行分析这个理论的积极的作用就在于减轻了改革所遇阻力,为中学和西学的结合找到了种理由。但是其不足之处又是明显的洋务派把西学的内容认定为科学技术,殊不知技术的背后还有许多思想文化层面的内容,这些内容与技术是密不可分的,单纯学习西方的技术不可能使中国走上富强道路。既然地方阶级不能胜任担负起使中国富强的任务,那么同学们思考下为什么历史使命又落到它的肩上呢生讨论回答师我的观点是本该领导近代化运动的民族资产阶级在年代刚刚形成,这时期,只有地主阶级能担当起推动中国近代化进程的任务......”。

2、“.....洋务运动中军事企业和民用企业的性质,是本节教材的难点之。军事工业,以江南制造总局为例,生产的目的是为清政府服务,其产品由清政府分配给军队使用,内无资金积累,外无市场联系,从生产关系来说,它是历史上官办封建工业的延续。民用企业的生产目的是为了获取利润,企业的管理中也出现了资本主义性质,因此这些民用企业基本上是以利润市场和价值规律为基础的资本主义意味的企业。课堂教学设计师复习旧课内容世纪年代的清政府面临什么样的局面面对这样的局面,清朝政局出现了怎样的变化生思考并作答,复习旧知识师同学们归纳的这些变化,正是清政府面对外国列强侵略和国内太平天国农民起义的双重打击,被迫进行的调整。这时,距离鸦片战争已经年了,鸦片战争后,只有林则徐魏源等为数不多的地主阶级人士提出师夷长持以制夷的主张。年后,清政府中的些官僚才真正体会到了西方技术的厉害和清军自身的落后......”。

3、“.....他们试图以洋务对西方先进的科学技术的代称,来维护清王朝的统治,这些官僚被称为洋务派,他们的探索称作洋务运动。板书第节的课题对于西方的技术,清王朝的官僚们认识并不都致,那些坚决持反对态度的官僚地主派别,我们称其为顽固派。洋务派顽固派出现了激烈的争论。洋务派与顽固派的争论师同学们阅读分析下两派代表人物的言论,看看双方的分歧究竟何在双方有没有意见致的地方生看课本引用曾国藩倭仁的话,分析并概括师同学们归纳得很好。从这两段言论中,可以看出洋务派要购买外洋器物,始而演习,继而试造,主张学习西方先进技术,剿发捻,勤远略,即镇压农民起义,抵抗外侮,中心是维护清朝统治而顽固派在对待西方技术上,明显存在盲目排外仇视切外洋事务的主张。但是正如同学们归纳的,洋务派和顽固派在维护清朝统治方面,又是致的。同学们再深入分析下,顽固派反复强调个观点学习西方,结果必然是毁弃了中国封建伦理道德......”。

4、“.....洋务派如何评论生相互讨论,概括课本内容师我的观点是洋务派在辩论中只能回避这问题,年代初,奕曾国藩都没有从正面回答顽固派的这挑战。到后来,洋务派才逐步形成了个初步的理论,来驳斥顽固派的诘问,这原则就是中体西用。大家结合这场争论,思考下,为什么说这理论对于洋务运动的实践有着重要的意义生讨论并回答师这理论减轻了洋务派学习西方技术过程中的压力。洋务通过体和用的范畴,将封建伦理道理与西方技术分割开,但又从维护封建统治这个前提下把这两者联系起来。所以洋务运动的口号就是师夷长技以自强既承认西方在技术方面的先进,又强调学习的目的在增强自身实力而不是削弱自身传统既认同传统观念的精神价值,又确认西方工业机器生产技术的实用价值。这就为洋务运动的逐步开展奠定了理论基础。中体西用论洋务运动刚开始起来,有不少顽固派要出来阻止。洋务运动能得以比较顺利地开展,必须有几个前提。同学们在课本提供的资料中查找......”。

5、“.....做得非常好。清朝政局的变动,为洋务运动提供了个前提条件。是慈禧太后采取了暂时支持洋务派的策略。辛酉政变后刚刚上台的慈禧太后,在内外交困的形势下,要保护清朝的统治地位,必须依靠拥有实力并得到外国侵略者赏识的洋务派,因此她采取了暂时支持洋务派的策略。是总理衙门成为推动洋务运动的机构。总理衙门专管外交通商的事宜,成为推动洋务运动的中央机构。是掌握地方实权的些汉族督抚积极学习西方技术维护清王朝统治。那些在镇压太平天国起义中起家的汉族官僚,成为洋务运动的中坚力量。洋务运动教学设计篇范文。其主要内容包括是创办军事工业是创办民用工业是筹划海防是培养人才。洋务运动的评价是本节的另重点。洋务派主张学习西方,创办近代工业,尽管其根本目的是维护清王朝的统治,但在客观上为现代化的工业迈出了中国处代化的步,开始了近代工业的大机器生产......”。

6、“.....洋务派主张中体西用,只是试图用近代西方科学技术的用服务于中国封建统治的体,仅仅将西方现代科学技术嫁接在腐朽的封建制度的肌体上,不触动封建制度。这是洋务运动没有使中国走上富强道路的根本原因。对洋务派和顽固派论战的认识,是本节的难点之。对于这场争论,要从个角度进行理解。要了解顽固派和洋务派的分歧和致之处,在维护清朝统治这个根本问题上,两派是致的不同的是顽固派盲目排外,而洋务派主张运用西方科学技术。要能对年代的学习西方与年代学习西方的地方阶级派别进行分析,洋务派对西方的学习,是继年代,林则徐魏源等地主阶级知识分子提出学习西方技术后的种实践。要理解这场争论也使洋务派逐渐形成了中体西用的观点。洋务运动教学设计篇范文洋务运动教学设计通用篇洋务运动教学设计篇洋务运动的内容学生阅读教材并分析问题师世纪年代初,太平天国革命力量走出低谷,开始复兴。洋务派首先试图采用西方先进生产技术......”。

7、“.....镇压太平天国的革命,达到其师夷长持以自强的目的。年在长江流域,曾国落的部队占领安庆后,立即创办安庆军械所,这是洋务派兴办的第个军事工业。师同学们仔细看看天津机器制造总局江南制造总局大门这两幅历史照片,这些照片上的建筑,它们的外观有什么特点再想想它里面设备是什么样的,比较下两者有什么不样的地方生仔细观察历史照片师天津机器制造局的外观是以中国旧式建筑为主,再加上些西式厂房和高大的烟囱,房屋里面安装的是从西方进口的先进机器。洋务运动刚刚开始,洋务派办的军事企业的外观差不多都是这个样子的,这些建筑的不协调之处就在于上观上是传统建筑的形式,厂房里却是用西方大机器进行生产。在中国这片土地上,使用西方的机器进行生产,却不按机器生产的要求建构新的厂房,而是以中国传统建筑形式为主,又加上些西式厂房,这从侧面反映了洋务派怎样的思维方式呢大家发表下看法......”。

8、“.....洋务运动的评价是本节的另重点。洋务派主张学习西方,创办近代工业,尽管其根本目的是维护清王朝的统治,但在客观上为现代化的工业迈出了中国处代化的步,开始了近代工业的大机器生产。但洋务运动具有明显的保守性。洋务派主张中体西用,只是试图用近代西方科学技术的用服务于中国封建统治的体,仅仅将西方现代科学技术嫁接在腐朽的封建制度的肌体上,不触动封建制度。这是洋务运动没有使中国走上富强道路的根本原因。对洋务派和顽固派论战的认识,是本节的难点之。对于这场争论,要从个角度进行理解。要了解顽固派和洋务派的分歧和致之处,在维护清朝统治这个根本问题上,两派是致的不同的是顽固派盲目排外,而洋务派主张运用西方科学技术。要能对年代的学习西方与年代学习西方的地方阶级派别进行分析,洋务派对西方的学习,是继年代,林则徐魏源等地主阶级知识分子提出学习西方技术后的种实践。要理解这场争论也使洋务派逐渐形成了中体西用的观点......”。

9、“.....洋务运动中军事企业和民用企业的性质,是本节教材的难点之。军事工业,以江南制造总局为例,生产的目的是为清政府服务,其产品由清政府分配给军队使用,内无资金积累,外无市场联系,从生产关系来说,它是历史上官办封建工业的延续。民用企业的生产目的是为了获取利润,企业的管理中也出现了资本主义性质,因此这些民用企业基本上是以利润市场和价值规律为基础的资本主义意味的企业。课堂教学设计师复习旧课内容世纪年代的清政府面临什么样的局面面对这样的局面,清朝政局出现了怎样的变化生思考并作答,复习旧知识师同学们归纳的这些变化,正是清政府面对外国列强侵略和国内太平天国农民起义的双重打击,被迫进行的调整。这时,距离鸦片战争已经年了,鸦片战争后,只有林则徐魏源等为数不多的地主阶级人士提出师夷长持以制夷的主张。年后,清政府中的些官僚才真正体会到了西方技术的厉害和清军自身的落后......”。