1、“.....不易破碎适于高层建筑使用练习设计读读,写写急促报警盗窃犯罪嫌疑金属即使窗帘噪音研制奇迹博物馆安然无恙藕断丝连连线夹丝网防盗玻璃消除噪音夹丝玻璃阻挡强光变色玻璃自动窗帘吃音玻璃自动报警吸热玻璃藕断丝连说出下面句子所用的说明方法噪音像个来无影去无终的‚隐身人‛,不像烟尘和废水那样可以集中起来处理。临街的窗子如果装上‚吃音玻璃‛,街上的声音为分贝时,传到房间里就只剩下分贝了。夜深了,从座陈列珍贵字画的博物馆里,突然传出了急促的报警声。警察马上赶来,抓住了个划破玻璃企图盗窃展品的犯罪嫌疑人。你也许不会相信,报警的不是值夜班的看守,而是被划破的玻璃,用所学的方法,用你喜欢的方式,向你身边的人介绍新型玻璃。学了这篇课文你最大的感受是什么教学建议学本课前,可以布臵学生收集有关新型玻璃的资料,观察现实生活中新型玻璃的推广应用,以扩展知识开阔视野......”。

2、“.....学生自读,了解种新型玻璃的名称特点和作用并完成填表玻璃名称特点用途说明方法夹丝网防盗玻璃丝网通电源连报警器自动报警举例夹丝玻璃变色玻璃吸热玻璃吃音玻璃在对种新型玻璃的特点和用途有了比较全面深入的了解后,还要注意引导学生深入领悟作者的表达方法。首先让学生画出介绍每种新型玻璃特点用途的重点词句,认真加以揣摩,说说作者运用了哪些说明方法,引导学生深入体会这些说明方法的作用然后再让学生画出自己喜欢的词句,说说喜欢的原因,仔细体会作者遣词造句的生动准确最后引导学生仔细阅读前个自然段,探究这个自然段在行文结构上有什么共同特点,每段的开头有什么作用,从而感悟作者在布局谋篇方面的独具匠心。鼓励学生大胆设想,做回小发明家,介绍自己想发明的新型玻璃,并结合所学知识,用喜欢的方式写出来,既动口又动手,培养学生的创新意识,也培养学生的创新思维和创造能力。资料链接变色玻璃变色玻璃是怎样制成的生产普通玻璃时......”。

3、“.....加入的氧化剂如氧化铜,而后经过的高温熔化后就制成了变色玻璃。这种玻璃为什么会变色呢由于氯化银和氧化铜的颗粒很小,又均匀地分布在玻璃中,当然不会影响透明度,但当遇到强光照射时,氧化银分解,产生许多银离子,阻止光线通过玻璃,使玻璃由暗变黑而等到外界的光线变弱,在氧化铜的作用下,氯和银又重新化合成无色的氯化银,玻璃颜色于是由深变浅。玻璃微珠大白天能不能放露天电影呢能,有种反射力很强的玻璃微珠银幕能担任这个角色。微珠的直径比头发丝的直径还小得多。这种银幕反射光线的本领比最白的白纸还高出千倍。只要银幕不在阳光直射之下,即使是白天看电影也十分清晰。玻璃微珠除了‚白昼银幕‛外,还有其他用途。用它做交通标志,黑夜里受到车灯光的刺激马上发亮,使驾驶员在米外就能清楚地看到交通标志。车辆过,标志的亮光又自动消失。将玻璃微珠嵌在救生艇或救生圈上,遇难时就容易被发现了......”。

4、“.....眼镜片上有时会蒙上水汽,遮住视线,怪讨厌的。现在发明了用憎水玻璃做的新型眼镜,水滴在上面就像荷叶上的水珠样,会形成圆形点滴迅速溜去。汽车驾驶室装上憎水玻璃后,雨天就不必使用雨刷了。潜水艇的潜望镜如用憎水玻璃制造,当潜水艇浮出水面,就不必担心水痕遮住视线了。微晶玻璃玻璃家庭中的新秀微晶玻璃比钢还硬。如果用根微晶玻璃管当榔头,把钉子敲进木头里,玻璃管丝毫无损。它还有个特性几乎受热不胀,遇冷不缩。将微晶玻璃杯放在冰块上,再倒入沸腾的金属熔液,玻璃杯依然无恙,用微晶玻璃做杯盘锅碟,不仅敲跌不碎,而且高温不裂。用它做刀具能削铁如泥。用它做导弹头的外罩能抵得住高速飞行产生的高温。新型玻璃教学设计篇教学目标通过理解课文内容,了解迅速发展的当代科技及其在现代化建设中的作用,激发我们为科技事业的发展而勤奋学习的自觉性。了解课文中所介绍的几种新型玻璃的特点和作用。教学重难点了解新型玻璃的特点和作用......”。

5、“.....导入新课。同学们,你在现实生活中见过许多玻璃,那么你们见过哪些玻璃呢揭示课题。自主学习,合作探究。通过上节课的学习你知道有哪几种新型玻璃同学们对课文已经有了初步的了解,谁愿意把课文读遍,想想还想弄清什么问题指名读两人读小组读女生读齐读。学生提出问题,从中提炼出新型玻璃有哪些特点和作用让学生根据所提问题自学。师请同学们用自己喜欢的方式读课文,完成填空玻璃,有特点,起作用,可以独立研读,可以小组研读,也可以戴上面具找自己相信的伙伴共同研读,可以弄清种玻璃的特点和作用,当然更欢迎弄清多种玻璃的特点和作用。生有的大声朗读,有的轻声朗读,有的默读,有的和同学讨论得聚精会神,有的戴上面具表演得津津有味。全班交流。师同学们学习得真认真,老师真不想打扰你们,那么你们喜欢哪种玻璃呢为什么可以戴上面具向大家介绍你喜欢的那种玻璃的特点和作用。生我喜欢夹丝网防盗玻璃......”。

6、“.....因为这种玻璃中间夹层金属丝网能自动报警,可以防盗。生我喜欢吸热玻璃,因为它使房间东暖夏凉,可以阻挡强光和冷气。生我喜欢变色玻璃,因为它发射阳光,改变颜色,可以调节室内光线,称为自动窗帘。小结过渡。积累词语,欣赏佳句。师通过同学们认真地学习,你积累了哪些优美的词语生我积累了以下词语安然无恙藕断丝连东暖夏凉。师谁能用你积累的词语说句话生我能用藕断丝连说句话。生我能用安然无恙说句话。师你们还积累了哪些佳句读给大家听。生我把喜欢的句子读给大家听,希望大家能喜欢。夹丝网防盗玻璃,博物馆可以采用,生我把我喜欢的句子读给大家听。在炎热的夏天,在严寒的冬天,师你能仿照这个句子说句话吗生下课了,你可以跑步,可以跳高,可以跳皮筋,也可以做作业。师谁能说得更精彩。生我能。拓展思维,课外迁移。师同学们,今天学了这篇课文,你还想发明什么样的新型玻璃或者新型房子桥梁道路把你想到的讲给同学们听。老师这里有许多皇冠......”。

7、“.....谁就可以得到它。生我想发明座象金箍棒样的桥,让它大它就大,让它小它就小,我回外婆家时,如果有这样座桥就不会再翻山越岭了。教师随机奖给皇冠生我想发明种清洗垃圾精,当我们走到大街上看见到处是垃圾,我想只要把这种清洗垃圾精往垃圾上喷,垃圾马上消失,变成新鲜空气,这样我们的环境多好啊,清洁工也不必那么辛苦了。生我想发明种可大可小的汽车,上学时,汽车变大,我驾驶着汽车来到学校,回到家,汽车变小,我可以和伙伴在起玩汽车。新型玻璃教学设计篇之江阴市徐霞客小学张雪琴教学要求,知道课文中所介绍的种新型玻璃的特点和用途,以及它们在现代化建筑中的作用,激发学生关心科技发展探索科技奥秘的兴趣。查字典并联系上下文理解文中新词意思,推销课文中的新型玻璃,并写出自己设计的新型产品。教学难点了解各种新型玻璃的特点和用途。教学用具多媒体教学时间两课时教学设计第课时教学目的,理解文章的写作思路......”。

8、“.....玻璃是我们日常生活中常见到的东西,你知道玻璃有哪些种类吗他们有什么用处吗让学生自由回答,正确的教师给以鼓励,激发其学习热情。教师小结刚才同学们答的都很好,今天我们就来学片关于玻璃的课文,题目叫此时教师半数课题新型玻璃看课题后教师可提问‚新型‛是什么意思新的类型新的品种那么这片课文中有那些新型玻璃呢他们有什么特点有什么用处呢就让我们起来学习课文,到课文中去寻找答案。检查课题预习情况,检查是否能正确流利地把课文读下来板书夹丝网防盗玻璃夹丝玻璃吸热玻璃吃音玻璃讲读第自然段,用‚‛划出描写夹丝网防盗玻璃的特点的语句,用‚‛划出描写它作用的语句。指名说出夹丝网防盗玻璃的特点和作用。教师引导学生概括它们的特点和作用。并板书特点作用中间夹丝金属丝网报警,边说边体会玻璃的特点和作用。分组自学至自然段。每人学种,然后在小组内交流。,填写中玻璃的特点和作用。总结这节课我们初步了解各种新型玻璃的特点和作用......”。

9、“.....作业抄写生字新词第课时教学目的,让学生进步了解各种新型玻璃的特点。,发挥他们的创新能力,锻炼学生的语言表达能力。学科学的精神。教学过程复习,老师将带着大家继续走进新型玻璃展览馆,进步了解各种新型玻璃。,我们已经了解了种新型玻璃的特点和作用。出示表格下面请同学们打开课本读读课文,然后看着表格,连贯的说说每种玻璃的特点和作用。先同桌间相互说说,然后让学生说给大家听听。召开展销会,鼓励学生竟说,今天老师要在我们班开个展销会,让每位同学都当回推销员,推销员是干什么的,知道吗就是把自己厂里的产品介绍给大家,发动大家来买自己介绍的产品,如果来买的人越多,就说明你这个推销员的水平越高。你们想不想来试试呀生想今天你们推销的产品就是这种新型玻璃,请每位组长代表你们组到上面来选种玻璃。下面请同学们先在小组内想好推销的话语,夸夸自己厂里玻璃的特点和作用。让人听就来买......”。