1、“.....比较适宜有效。，教师将苏州相城区的些著名风景特产让孩子们来认认说说，这个环节孩子们感觉有话可说，叽叽喳喳地挺不下来，说明该教学环节获得了孩子们的共鸣，让孩子们来介绍自己熟悉的东西，更能因势利导地萌发孩子们的我爱家乡我爱蠡口的美好社会情感。故事蒲公英旅行记朵小小的蒲公英被大风吹到了很远很远的地方。看到这个陌生的地方，蒲公英大声说我要回家。月亮出来了，弯弯的像只小船。仙女说我用月亮船送你回家，你的家在哪儿蒲公英高兴地说我的家在世界的东方，那儿有最大的海洋，那儿有最高的山脉，那儿有最长的城墙，那儿有最宽的广场。仙女说我明白了。她带着蒲公英乘上了飞驰的月亮船。会儿，仙女指着片大海说瞧，这是世界上最大的海洋，叫太平洋。会儿，仙女又说这是世界上最高的山脉，叫喜马拉雅山这是世界上最长的城墙，我们叫它万里长城。仙女说蒲公英呀蒲公英，这就是天安门广场，你到家了。孩子，记住，你的家就在中国。蒲公英教案篇课时目标学习生字新词，理解词语意思初读课文，能较流利地朗读课文学习第小节，能用可爱造句。课前准备词语卡片两张图片绒球开花投影仪处要求句长句子教学过程图片激趣，导入学习......”。

2、“.....师同学们，你们看，这是什么生蒲公英,师这就是我们今天要学的课文题目，起大声地读读课题生齐读课题蒲公英师冬末春初，蒲公英开出了金黄的花朵，不久，花瓣落了，花托上长出了绒球出示词语卡片有哪个小朋友知道花托在哪儿，指给大家看。这是怎样的绒球出示词语卡片洁白的绒球可爱的绒球谁能读好它阵风吹过，绒球变成了几十个小降落伞，你知道这些小降落伞是什么吗小降落伞们在蓝天白云下随风飘荡，多自由，多快活呀，读好它。这些小降落伞们离开了妈妈的怀抱，它们将选择怎样的地方落脚呢又有怎样不同的命运呢让我们赶紧来读读课文，听清要求初读课文，读准字音，读好新词。投影仪出示要求检查字词，理解词语。同学们都读完了，老师来检查下你们刚才的自学情况。出示卡片嘱咐，课文中谁嘱咐谁太阳公公是怎样嘱咐小降落伞们的呢在哪些时候你的父母嘱咐过你什么老师常常会嘱咐大家什么现在你明白嘱咐是什么意思了吗太阳公公嘱咐小降落伞们哪些地方不能去湖泊ō沙漠怎样的湖泊怎样的沙漠银花朵朵的湖泊波光粼粼的湖泊，这么美，该怎样读波光粼粼还可以用来形容湖面，读波光粼粼的湖面金光闪闪的沙漠。这些地方真美呀，难怪小降落伞们会被它们的美丽外表所迷惑......”。

3、“.....谁会读黝这个词呢黑黝黝告诉你，在连读时应读第声。好，我们接着检查。宝贝数ǔ不清的宝贝富翁百万富翁茁壮你看，这些蒲公英长得怎么样出示蒲公英开花的图片给茁壮找个朋友。健壮强壮它们在金灿灿的阳光下竞相开放，你能看着图告诉大家竞相开放的意思吗再读课文，检查朗读同学们，刚才你们的词语学得很棒，接下来老师想要来查查你们课文读得好不好。请你再读课文，这次的要求是投影仪出示读通课文，不理解的地方作个标记，在学习小组里讨论讨论。学生读书讨论指名读课文，其他同学仔细听，读错的地方请你给它纠正。你怪不得你那么向往那里,再来读读现在，老师有个主意，我们起来演演,小组里个是太阳公公，颗是落在沙漠中的种子，颗是飞向沙漠的种子，另颗种子落到泥土中,老师看谁演得好，呆会邀请他戴上头饰和我起合作上台表演台下的小朋友也不能闲着，你们就是小评委，来给我们点评,再来组，我们起满怀着梦想，向着各自向往的地方飞去了,停顿你看，眼看着我们的同伴就要落在沙漠中了，你想对他说什么这样吧，现在老师就来当回小种子，你来说,别落下，那儿没有水分，你会枯死的我才不信，到了那儿，我就成了百万富翁另颗小种子也快落水了......”。

4、“.....会淹死的,怎么会呢，我可以在那喝个痛快那儿可好玩了，要不你和我起去但是，两颗种子被沙漠和湖泊深深吸引了，再也听不见你们的好言相劝了，纷纷飘落在沙漠中和湖面上,第年的春天，落在沙漠湖泊里的种子，命运怎样呢谁来猜猜看结果如何呢起读读第小节看来，你们真是料事如神啊,落在沙漠湖泊里的种子结果怎样啦学生答。板书干死淹死蒲公英宝宝们，这是为什么指答。出示句式师点它们不听太阳公公的话，白白付出了生命的代价。再看看我们，长得多精神啊,谁来说说,看图茁壮成长竞相开放板书，我们又随风飘荡起来。多么快乐幸福啊,谁来把你的快乐带给大家,指读，齐读，当我们享受快乐幸福时，想想早已离我们而去的同伴，你想对他们说些什么你们真不该不听太阳公公的话。你们以为那金光闪闪的沙漠和银花朵朵的湖泊里会有许多宝贝。现在知道了吧，这里根本就没有财宝，你真不该只看漂亮的外表，现在后悔也来不及了。在我们出发之前，太阳公公特地嘱咐过我们，我们还亲口答应过到泥土中去生长。现在你们终于知道那黑黝黝的泥土才适合我们生长，是我们生根长叶的地方了吧。现在，请你把想说的话，写下来两颗种子为自己的选择付出了生命的代价......”。

5、“.....不能被事物美丽的外表所迷惑。有时，有必要听从别人的正确指导。蒲公英教案篇活动目标能说出动物简单的花纹特征重点难点能说出动物花纹特征活动准备经验准备了解些小动物的花纹特征物质准备教学大书，宝宝用书，小动物的图片活动过程出示各种动物的图片，请宝宝说说动物的名称，引起宝宝兴趣。引导宝宝关注并知道有的动物有花纹，有的动物没有花纹。逐出示老虎斑马豹子的图片，请宝宝观察动物的花纹是什么。说说动物花纹的不同，提问引导宝宝关注花纹特征，如条纹和斑点。出示教学大书，请宝宝猜测动物并熟悉花纹。引导宝宝说说洞洞里看到的是什么颜色，什么样的花纹。请宝宝分别猜猜洞里是哪个动物，并翻开遮盖部分看看。共同阅读宝宝用书，引导宝宝熟悉并说说老虎斑马豹子的花纹特征。活动反思，对于中班上学期的孩子们来说，存在着难度偏高的不足。大部分孩子们对太平洋喜马拉雅山万里长城天安门广场等概念不太熟悉，因此教师重点关注让孩子们倾听熟悉了解上面，不强求定要说出它们的名称。高潮环节，教师出示卡通版中国地图星红旗，孩子们还是对此表示感兴趣，对地图中出现的新疆葡萄川大熊猫等地域性特产稍微有点了解......”。

6、“.....小朋友把大小不同的白菜放进篮子拓展延伸雨伞和数字搭配小朋友上黑板连线把大小不同的雨伞和数字连线教师发给每个小朋友张图画，全体操作。教学反思活动结束时还有部分幼儿不会连线，特别是第把雨伞容易连错，下次教学应该突破这个难点。比大小教案篇详细介绍比大小教学内容人教版义务教育课程标准实验教科书年级上册教学目标通过数数比较活动，体验多少的比较方法。认识符号，知道它们的含义读法和作用，并能用符号来表示比较的结果，建立符号感。使学生初步体会到生活中处处有数学。教学重点认识符号，知道它们的含义掌握比较多少的方法。教学难点会用表示比较的结果教具学具准备课件动物头像学具﹤﹥和数字卡片教学过程创设情景，发现问题课件演示动物乐园场景师今天，动物乐园要举行盛大的庆典活动，小动物们都到动物乐园帮忙，热闹极了。我们看看都有哪些动物它们各有几只汇报交流。学生只小鹿，只小白兔，只小熊，匹马只猴子，只小鸟。动手操作。师谁愿意用动物头像来表示你观察到的动物请用学具动物头像表示出来。设计意图为学生创设分子是的分数比大小的情境，让学生通过提供的学习材料，探究比大小方法。不仅激发学生学习兴趣......”。

7、“.....在学习过程中教师充分相信学生，让学生借助已有的知识独立尝试分子是的分数比大小的过程，通过学生讨论交流让他们各抒己见，发挥小组学生集体智慧。巩固提高写写，涂涂，比比。师同样取份，为什么分母大的这个分数反而小呢我们再来研究这两组题目，相信你在比较的过程中会有更多的发现。请拿出我的学习纸。按照上面的要求完成这两道题目。设计意图这两道题目是想让学生进步探究分子是分数比大小的方法，进步巩固借助图形比较分数大小的方法，体验同样取份，分母越大，分数反而越小。观察对比，感知规律。师通过观察屏幕上这些分数，再看看黑板上这组分数，他们每组在比大小的时候你有新的发现吗板书分子都是，比分母欣赏感知。教师操作电脑课件，通过次圆的变化，让学生发现其中分数比大小的知识。设计意图这是个趣味性的感知题目，让学生在视觉的刺激下，进步体验同样个圆，平均分的份数越多，每份就越小。课堂练习，巩固提高。完成書上頁练练第題。设计意图通过这组综合训练，避免了由对应性巩固训练引起的种种弊端，提高了训练的效能，让学生不能简单地进行模仿性解题，从而在训练中学会观察比较和决策......”。

8、“.....课堂总结，内化规律。同学们，时间过得真快，在大家的探索交流中这节课的新知识我们已经学完了，现在我们来回顾下本节课的学习过程。你感受最深的是什么设计意图通过充分的课堂总结，促进学生较系统地掌握本节课所学的新知，积累解决问题的方法与策略，形成较完整的认知结构。深化拓展，升华提高。比较和的大小。淘气和笑笑喝水问题。比较和的大小。广州武汉洛阳路线问题。比较和的大小。哪种颜色牡丹多的问题。延伸结束。黄牡丹占总数的，红牡丹占总数的，白牡丹占总数的。在这个牡丹园里哪种颜色的牡丹多设计意图出示些生活中的分数子们的爱祖国爱家乡的情感，比较适宜有效。，教师将苏州相城区的些著名风景特产让孩子们来认认说说，这个环节孩子们感觉有话可说，叽叽喳喳地挺不下来，说明该教学环节获得了孩子们的共鸣，让孩子们来介绍自己熟悉的东西，更能因势利导地萌发孩子们的我爱家乡我爱蠡口的美好社会情感。故事蒲公英旅行记朵小小的蒲公英被大风吹到了很远很远的地方。看到这个陌生的地方，蒲公英大声说我要回家。月亮出来了，弯弯的像只小船。仙女说我用月亮船送你回家，你的家在哪儿蒲公英高兴地说我的家在世界的东方，那儿有最大的海洋......”。

9、“.....那儿有最宽的广场。仙女说我明白了。她带着蒲公英乘上了飞驰的月亮船。会儿，仙女指着片大海说瞧，这是世界上最大的海洋，叫太平洋。会儿，仙女又说这是世界上最高的山脉，叫喜马拉雅山这是世界上最长的城墙，我们叫它万里长城。仙女说蒲公英呀蒲公英，这就是天安门广场，你到家了。孩子，记住，你的家就在中国。蒲公英教案篇课时目标学习生字新词，理解词语意思初读课文，能较流利地朗读课文学习第小节，能用可爱造句。课前准备词语卡片两张图片绒球开花投影仪处要求句长句子教学过程图片激趣，导入学习。出示蒲公英绒球的图片。师同学们，你们看，这是什么生蒲公英,师这就是我们今天要学的课文题目，起大声地读读课题生齐读课题蒲公英师冬末春初，蒲公英开出了金黄的花朵，不久，花瓣落了，花托上长出了绒球出示词语卡片有哪个小朋友知道花托在哪儿，指给大家看。这是怎样的绒球出示词语卡片洁白的绒球可爱的绒球谁能读好它阵风吹过，绒球变成了几十个小降落伞，你知道这些小降落伞是什么吗小降落伞们在蓝天白云下随风飘荡，多自由，多快活呀，读好它。这些小降落伞们离开了妈妈的怀抱......”。