1、“.....学习搓线的技巧。幼儿反映显然,孩子们非常的喜欢搓长命缕,每天我都要给孩子准备批制作的毛线。区域活动或课间休息时,都爱到美工区去搓长命缕玩,有些孩子连搓了好几条戴在手上脚上,有的甚至连脖子上也戴了条。女孩子还戴着跳起了舞。活动做龙舟目标通过观察集体讨论,分工合作,运用捏泥建构绘画等手段创作龙舟。增强合作性创造性动手能力。活动包粽子目标学习包粽子,进步对中华民族的传统文化产生兴趣。体验劳动和分享的乐趣。幼儿反应包粽子的活动提早已经通知孩子和家长了,孩子们可开心了,总是来问我什么时候开始。他们急切地等待和盼望着。活动那天,孩子们似乎来的很早,还个劲地嘱咐来参加活动的家长等会不要迟到。活动之前的准备,孩子们已经急不可待了,看者调好料的糯米粽子壳线样样地摆上桌子,他们纷纷要开始动手了。活动中,孩子们学得可认真积极了,个劲地要求大人帮忙指导。虽然他们包的并不好,有的甚至屡屡失败......”。

2、“.....下午,孩子们吃上自己包的粽子,又说又笑,离园时还带个回家让大人品尝,成功的喜悦溢与言表。家长反映家长很支持我们的活动,所以当日来了不少的热心家长。在活动中,他们教得很认真很耐心,手把手地指导孩子如何卷棕叶如何压实糯米如何包裹和捆扎。活动结束,家长们还主动帮助我们整理场地,扫地擦桌拖地摆桌椅,会儿工夫教室就干净整洁了。活动效果本次主题活动内容丰富有趣,活动效果好。首先,幼儿的参与很积极认真,通过谈话端午节的风俗和来历折纸粽子香袋毛线编制长命缕积塑搭建龙舟以及家长们共同参加的包粽子等系列活动,使幼儿对端午节这个中国传统节日有了定的了解和认识,同时也发展了动手能力,感受了节日的快乐气氛。其次,家长们在活动中也非常的配合,纷纷拿来了香袋菖蒲等端午节特有的物品,还特地请假来参加包粽子的活动,使活动的开展很顺利。端午节教学设计篇端午节是我国最大的传统节日之......”。

3、“.....也是最令人期待的活动之。纲要中指出要充分利用社会资源,引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀,感受家乡的变化和发展,激发幼儿爱家乡爱祖国的情感引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人事物,丰富他们的感性经验和审美情趣各领域的内容要有机联系,相互渗透,注重综合性活动性趣味性,寓教育于生活,游戏之中。龙舟赛上那整齐有力的动作,令人振奋的鼓点及口号和进行曲风的音乐有着共同之处。对于有赛龙舟这方面相关经验的幼儿,来借端午赛龙舟之际来了解民间传统文化精髓,激发幼儿热爱民族文化的情感是我们的教育目标之,于是结合当地赛龙舟的开始就有了本次活动的诞生。活动目标初步感知赛龙舟的由来,巩固端午节的有关知识。在活动中培养幼儿的合作能力和动手能力。教师将粽子分给幼儿品尝,大家起感受节日的快乐。端午节教学设计篇活动目标了解端午节的来历和习俗,如吃粽子插艾草划龙舟......”。

4、“.....了解粽子的各种口味。活动准备插艾草划龙舟的图片。活动前请家长向幼儿介绍端午节的来历和包粽子的方法。幼儿用书活动过程教师出示幼儿用书中划龙舟的图片,引出活动主题。教师出示图片小朋友,你们知道图片上的人在干什么吗什么节日人们会举行划龙舟比赛呢引导幼儿知道是端午节。引导幼儿了解端午节的来历与习俗。教师你们知道端午节是怎么来的吗教师请幼儿说说。教师讲述屈原的故事,让幼儿了解端午节的由来。教师端午节为什么要划龙舟呢教师讲述划龙舟的来历。教师你们知道端午节初了吃粽子划龙舟之外,还有什么风格习惯吗教师展示艾草图片,让幼儿初步了解艾草的原因。带领幼儿学习简单的端午节儿歌。儿歌月,端午到,吃粽子,插艾草,划龙舟呀真热闹。让幼儿完整听屈原的故事故事中的屈原是位什么人呢他为什么要跳江自杀呢人们为什么要包粽子吃包子和划龙舟呢请幼儿说说自己过端午节的经历。教师马上就是端午节了,我们家里都已将开始包粽子了......”。

5、“.....了解端午节包粽子的几种特有包法名称。引导幼儿初步学习包粽子的方法,能用缠绕捆绑的方式包粽子。幼儿能互相帮助,体验合作包粽子的乐趣。本次活动的重点了解粽子的来历和特点,学习包粽子。本次活动的难点能将粽子包好并捆紧。活动准备有湿度的碎泥粽叶若干橡皮筋范例课件活动过程教师情境导入,引入今天主题,激发幼儿学习包粽子的兴趣。小朋友们,你们吃过粽子吗吃过哪些形状的粽子教师出示课件,帮助幼儿了解不同形状的粽子。我们吃过的粽子般就是角粽还有角粽以及团盘粽等。教师出示课件,引导幼儿学习包粽子的方法。教师出示课件,引导幼儿观察粽子,看看粽子的外形和特点。教师拿出示范作品,小朋友请你们看,在粽子外面穿了件外衣,你们知道它的外衣是用什么做成的吗以前,有种粽叶叫芦苇叶,它也可以用来包粽子......”。

6、“.....我们粽子里面包的是糯米,还可以加各种馅。你吃过什么馅儿的粽子呢教师出示课件,演示包粽子的过程,引导幼儿对包粽子的活动感兴趣。你们包过粽子吗今天我们就要用泥巴来学习包粽子。教师讲解介绍制作方法,教师边示范。重点讲解将粽叶卷成角状,以及用橡皮筋将粽子裹紧的方法。,卷成个圆锥状。用手在圆锥筒中旋转下,让锥筒更加细长。将没有米的那端,将粽叶的两侧分别向内折。,直到完全盖住糯米口为止,多余的粽叶反复折收在口上。端午节教学设计篇范文。参加班级的包粽子活动。活动安排活动端午节的风俗和来历目标知道端午节的日期,了解端午节的些风俗和来历。对中国的传统文化产生初步的兴趣,对屈原产生崇敬之情。幼儿表现当我在给孩子讲屈原的故事时,他们都听得非常的认真,睁着大眼睛满脸副敬佩的样子。当听到屈原投江的情景时,都不约而同地发出啊的惊叹声和遗憾声......”。

7、“.....活动艾草和菖蒲目标观察艾草和菖蒲的外形,了解它们在端午节期间的特殊用途。幼儿表现班上有个幼儿特地让家长去市场购买艾草和菖蒲,我把它挂在教室内外。孩子们感到很新鲜,他们以前看到过,但是却叫不出名,更不知道它的实际含义是什么,所以都纷纷问我。我向他们解释和介绍了艾草和菖蒲的名称和端午节用来辟邪的用意。对于辟邪孩子们都不太懂,但他们知道这肯定是种挺厉害的东西,就象把剑样。关于名称,有个幼儿问我哪样是艾草哪样是菖蒲我当时下子蒙住了,的确课前我没仔细去查过资料,于是我就请小朋友帮忙去问问爷爷奶奶或爸爸妈妈。小朋友们乐意地接受了任务,下午当大人来接孩子时,他们都急着询问,但当时家长们也都被问住了。但正是在让孩子探索询问的过程中,孩子们也都明确了答案。活动粽子香袋目标感受粽子香袋的美。在探索中学习叠制锥体技能。养成做事细心的习惯。幼儿表现幼瞧,我包的粽子大吧。幼我包的粽子可结实了......”。

8、“.....啊呜,咬口。幼哇,老师把我们纸做的粽子串起来了,好漂亮啊,幼这个是我做的。幼我的也有的,好几个呢,幼我们的教室真漂亮啊,别的班级肯定没这么漂亮。家长反映当家长来接孩子时,他们走进教室就发现了悬挂在梁上的串串粽子香袋,都说很漂亮,有的家长还饶有兴趣地凑近摸摸。孩子们也非常积极地拉着大人参观自己的作品,脸的自豪感。家长们都说班级的环境非常漂亮,非常美。活动长命缕目标知道我国有在端午节给儿童戴长命缕的习俗,加深对端午节的了解。学习搓线的技巧。幼儿反映显然,孩子们非常的喜欢搓长命缕,每天我都要给孩子准备批制作的毛线。区域活动或课间休息时,都爱到美工区去搓长命缕玩,有些孩子连搓了好几条戴在手上脚上,有的甚至连脖子上也戴了条。女孩子还戴着跳起了舞。活动做龙舟目标通过观察集体讨论,分工合作,运用捏泥建构绘画等手段创作龙舟。增强合作性创造性动手能力。活动包粽子目标学习包粽子......”。

9、“.....体验劳动和分享的乐趣。幼儿反应包粽子的活动提早已经通知孩子和家长了,孩子们可开心了,总是来问我什么时候开始。他们急切地等待和盼望着。活动那天,孩子们似乎来的很早,还个劲地嘱咐来参加活动的家长等会不要迟到。活动之前的准备,孩子们已经急不可待了,看者调好料的糯米粽子壳线样样地摆上桌子,他们纷纷要开始动手了。活动中,孩子们学得可认真积极了,个劲地要求大人帮忙指导。虽然他们包的并不好,有的甚至屡屡失败,但那份积极性和兴趣依然很浓。下午,孩子们吃上自己包的粽子,又说又笑,离园时还带个回家让大人品尝,成功的喜悦溢与言表。家长反映家长很支持我们的活动,所以当日来了不少的热心家长。在活动中,他们教得很认真很耐心,手把手地指导孩子如何卷棕叶如何压实糯米如何包裹和捆扎。活动结束,家长们还主动帮助我们整理场地,扫地擦桌拖地摆桌椅,会儿工夫教室就干净整洁了。活动效果本次主题活动内容丰富有趣......”。