1、“.....免得再受损失的道理。能把故事讲给别人听。教学过程导入最近我们看过许多成语故事，比如出示画龙点睛这个呢画蛇添足这个呢滥竽充数，你还知道那些在我们中国的语言里，有许多的成语，有的成语还有个动听的小故事。今天，我们就再从课文里学习个成语故事。出示亡羊补牢读得不错，仅仅个字里面就有个生字，你们都能读正确，看来昨天认真读书了。再读这个词。带拼音再读不带拼音。猜猜亡是什么意思牢又是什么意思呢预设学生说得都样有不同意见吗那么合起来亡羊补牢是什么意思猜猜。学生说的不样有不同的理解，到底是什么意思呢我想啊，读了故事你们就会知道了,那你们的故事读得怎么样呢真的没问题了吗你们再练练吧，要把字音读正确。待会读给大家听。读好了同桌互相说说那不好读，在人段的读读。想给大家读读吗这么多都想读，那得先闯过我的字词关，才能让你读呢,读词。闯关第关点名读自己复习，找男生进行闯关。推荐代表读第段第关男女生轮读......”。

2、“.....找女生闯关。推荐代表读第段第关自己练习，指名闯关。作为奖励读第段精读课文，体会寓意故事读得很熟了，那么亡羊补牢到底讲的是件什么事啊预设学生口头语多在我们讲事情的时候如果能把那个然后去掉就更好听了。说得罗嗦，大多数在读书能简单的说说吗养羊人遇到件什么事，他怎么做的指导人说完后，再找人完整说。养羊人丢了只羊之后，又丢了只，这是怎么回事啊预设他没听劝告，没把羊圈补上。说出劝就直接接到第没说出来邻居说什么了他又是怎么回答的预设回答不踊跃是这样吗默读第段，你就知道是怎么回事了。默读第段，快找找他的邻居是怎么劝的，他又是怎么回答的用曲线把他们说的话画出反馈边找边画的结果。指导读对话劝读读邻居的话，你知道什么读懂了什么预设说出关心他，为他担心，他很好心为他着急。从哪个词知道的想让养羊人赶快干什么啊说出让养羊人修羊圈。修羊圈就修羊圈吧，干嘛非要说赶快把羊圈修好吧，去掉赶快读读，加上赶快再读读......”。

3、“.....别耽误了，修晚了羊又没了不赶快修行不行你们真棒，下子就听懂了邻居的话，他是在让养羊人修羊圈，而且还要及时修,那你们现在就是这个邻居，快来劝劝他,评价你这个邻居可真关心他啊,瞧这个邻居，不仅关心他，还替他着急呢,瞧吧你这个邻居给急的。满不在乎邻居让他赶快修羊圈，而他却满不在乎，那他的话，应该怎么读先自己练练指名好学生评价看你这脸满不在乎的样子，谁能像他这样读读同桌两个分角色来读读他们的话。男女生分角色读这是第次丢羊，那第次丢羊，他是什么态度呀预设后悔极了后悔极了什么意思非常后悔，特别后悔，后悔的不得了所以他后悔极了的说。出示养羊人的话读读不该不听是什么意思换个说法。都怪我呀，我应该听邻居的话。感受养羊人的后悔极了的心情。都怪我呀，我不该不听邻居的话。都怪我呀，我应该听邻居的话。读读这两句话，哪句话让你觉得后悔极了再读读把养羊人后悔极了的心情读出来......”。

4、“.....不过课文里可说的是后悔极了怎么读自己练练，齐读。刚才看到有的同学的表情，就知道后悔极了,还记得邻居的话吗邻居让他干什么来着哦，养羊人现在后悔的是他没有赶快修羊圈。第课时教案来自第范文网。第课时教案篇教学目标学会本课鸦杜雕雁个生字，并能正确美观地书写。认识鸟隹两个偏旁，培养学生运用字理知识识字和主动识字的能力。认识种鸟，增强学生保护鸟类的意识。教学重难点重点是运用字理知识学习生字并能正确书写难点是区别鸟隹两个偏旁的不同含义和用法教学准备课件教学过程导入新课小朋友们，今天有群可爱的小鸟来到我们教室做客啦,想认识它们吗出示课件看着这些可爱的鸟儿，你们想知道它们的名字吗它们的名字呀就藏在我们的课本里，让我们起去认识它们吧,今天我们就起来学习识字的第部分，请小朋友们把书翻到页。请大家借助拼音读读这个词，然后把生字圈下来。读读词串，并学习鸟字旁小朋友们读得真认真，这些鸟儿都想和你们做朋友了......”。

5、“.....出示课件读读这个词，并提醒读好鹃雕雁等字音过渡小朋友们把这些鸟的名字都读准了，它们可高兴了，要考考我们的眼力呢,出示词语乌鸦海鸥杜鹃，你们看，在这种鸟的名字中，有个共同的地方，谁能用最快的速度找出来指名说鸦鸥鹃这个字都有鸟字旁板书鸟小朋友们，古时候的人可聪明啦，在还没有汉字的时候，他们就会照着事物的样子画下来。下面请同学们看看这鸟字是怎样演变来的课件展示鸟字的演变过程说说这幅图和鸟字有哪些相似之处教师补充说明带有鸟字旁的字般都与鸟有关。现在我们要学习个生字鸦字，说说你是怎样记住这个生字的提示鸦形声字，从牙鸟声。形旁表意，声旁表声最后请小朋友们在书上把这个鸦字描红遍。结合板书小结乌鸦海鸥杜鹃这种鸟的名字中都带有鸟字旁，像这样带有鸟旁的字你知道的还有哪些过渡小朋友们，我们认识了这种鸟的名字......”。

6、“.....老师适当给以补充。乌鸦是种全身羽毛乌黑，叫声呀呀的鸟，因为乌鸦叫声粗哑，穿着身黑衣服，让人感觉很不吉利其实乌鸦不仅吃好多的害虫，还爱吃腐肉及些废弃物，人们送给它个美称，叫做清道夫。它属于种益鸟。海鸥你在哪见过海鸥海鸥的外形最吸引你的是什么指名说正因为海鸥有这对长长的强有力的翅膀，它们才能在波涛汹涌的大海上自由地飞翔。我们要向海鸥学习它不怕困难的精神哦,杜鹃有个和杜鹃有关的传说想听吗相传，古时候有个皇帝名叫杜宇，很爱他的百姓。死后，他的灵魂变为只杜鹃鸟。每年春季，杜鹃鸟飞来唤醒老百姓快快布谷,快快布谷,嘴巴啼得流出了血，滴滴鲜血洒在地上，染红了漫山的杜鹃花。杜鹃也是种花的名字出示杜鹃花的图片所以杜字是木字旁提示杜形声字，从木，从土。形旁表意，声旁表声小朋友们记住了杜，那就把它写遍吧,学生描红看图学隹字旁，并学习相关词语过渡小朋友们......”。

7、“.....看到你们成了朋友，它们可羡慕啦,他们也想和你们做朋友，欢迎吗出示词语麻雀老雕大雁瞧，它们来啦,让我们起用响亮的声音来欢迎它们吧,学习隹字旁小朋友们，在这种鸟的名字中，也有个共同的部分，你们能用你的火眼金睛找出来吗这个字共同的部分是隹。师领读隹ī，这个隹字就是我们这节课要学的新偏旁，那它跟什么有关，又是什么意思呢让我们来看下。课件展示隹字的演变过程，然后说明隹也表示种鸟，它是指种短尾巴的鸟。所以带有隹字旁的字大多数和鸟有关。隹字既可以作为形旁，也可以作为声旁。现在让我们起来学习雕雁这两个生字。学习雕并提示形声字，从隹周声，本义指种猛禽，嘴呈勾状，视力很强，能看到很远的东西。课件展示老雕图让我们用句儿歌来记周围都知道，这隹是大鸟，嘴尖爪子利，兔子难脱逃。小朋友们，我们学会了雕字，那它在田字格中该怎样书写呢，请小朋友们伸出小手，跟着老师来写遍教师在黑板上范写，学生书空......”。

8、“.....学习雁并提示形声字，从隹从人，厂声。大雁是种候鸟，形状像鹅，颈和翼较长，足和尾较短。大雁是种候鸟，每年秋天的时候它们都成群地飞到南方去过冬，它们飞过高高的山崖所以有厂与山崖有关用简笔画画出山崖的形状帮助学生记忆，而且它们飞行时像人排队样非常整齐，所以有个单人旁。展示课帮助学生理解小朋友们把雁字记住了，那该怎样在田字格中正确地书写呢，请小朋友们伸出小手，跟着老师来写遍教师在黑板上范写，学生书空，然后学生再在书上描红。说说你认识的还有哪些带有隹字旁的字。小朋友们，刚才我们对老雕和大雁有了些了解，那你们对麻雀了解吗，跟老师说说吧,学生介绍，老师适当补充。麻雀喜欢群居生活，清晨总是结群外出觅食，喜欢在树上或电线杆上停歇，叫声清脆响亮。结合板书小结小朋友们，现在我们认识了与鸟有关的两个偏旁鸟字旁和隹字旁，哎，老师有疑问啦，为什么都是鸟......”。

9、“.....带有隹字旁的字大多数是指短尾巴的鸟。所以它们的名字用不同的偏旁表示。诵读韵文，拓展延伸过渡大自然中有这么多的鸟，它们不仅可爱，而且把它们的名字连起来读读还更好听呢,让我们美美地读读吧,师范读自由读指名读齐读教师在范读时要读出词串的韵味来小朋友们读得真好，现在小鸟们要回家了，你们能把它们安全地送回家吗出示挂图，请几名学生上台把鸟的名字贴在相对应的鸟图中，其他学生在自己的书本插图中写上鸟名总结全文同学们，鸟类王国里还有许多鸟，今天我们认识的鸟朋友只是带有鸟字旁和隹字旁这两个家族的。希望同学们课后多收集资料，多查字典，看谁能认识更多带有这两个偏旁的生字，真正成为鸟朋友喜欢的好学的好朋友,因为鸟类是我们的朋友，它们帮助我们吃很多害虫，所以我们要保护鸟类，不要伤害它们哦,教后记在这节课中，我能围绕着我们低年段的教给识字方法，提高识字能力的教研主题展开教学，在这节课中......”。