1、“.....教师出示生日蛋糕引导幼儿说出蛋糕的位置教师播放歌曲与幼儿起唱生日歌，为大树爷爷庆祝生日认识上下观察课件，准确说出鸡蛋苹果面包牛奶青菜的方位幼儿观察，说出生日蛋糕的方位唱生日歌运用实物，以具体的形象向幼儿展示上下方位，易于幼儿理解。游戏鼻子眼睛嘴巴以游戏的方式巩固幼儿对上下方位的认识动手操作，帮大树爷爷整理礼物，巩固幼儿对上下方位的认识。给幼儿发放操作材料，巡回指导幼儿动手操作指名让幼儿上台汇报，检查幼儿对知识的掌握情况动手操作，帮大树爷爷整理礼物，巩固幼儿摆放实物，把大树爷爷的生日礼物放到柜子里个别幼儿到讲台展示自己的成果，并说说自己把这些礼物分别放在什么地方。加强巩固板书设计教学反思上下教案篇活动目标认识不同的方位可以帮助幼儿发展空间概念活动准备引导幼儿完成学习内容，说出小动物所处的位置活动过程引导生观察图，指出小兔......”。

2、“.....引导幼儿说话天上有地上有活动评价教学反思孩子们的学习是要将他们日常生活中的些活动规范化，常识经验系统化，所以，孩子已有的生活经验对于他们理解数学中的上下是十分重要的。然而正是通过生活经验，孩子们才能经历个从具体到逐步抽象的过程引导幼儿观察。教师桌子上有些什么桌下有些什么请幼儿说说香蕉苹果都放在桌子的什么地方。学习认识分上下方位。教师出示教具，并提问这幢楼房有几层教师找开第层的窗户，露出小动物，并提问这是谁的家呢小猴家搬来了新的邻居，你们猜猜住在小猴上面的是谁住在它下面的又会是谁教师分别打开上下窗户，请幼儿用完整描述住在小猴上面住在小猴下面。进步区分上下方位。出示多个玩具，请幼儿按老师的指示放在桌子的上面或下面。让幼儿自己放......”。

3、“.....指导幼儿完成操作单页结束活动，找找说说生活中的上下。找找说说教室里或教室外有什么东西是放在什么的上面什么东西放在什么的下面上下教案篇活动目标在活动中让幼儿区别物体在空间中的上下位置关系，用上面下面方位词回答问题。培养幼儿的空间感知能力。发展目测力判断力。引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。发展幼儿逻辑思维能力。活动准备多媒体课件。黑猫警长和只耳的头饰老鼠图片若干全班交流。激励你的想法很独特，老师真得向你学习了，谢谢你给老师讲解的这样清楚。评价体验这节课你们学得高兴吗说说有哪些收获你对自己的表现满意吗对老师满意吗为什么激励你的收获可真多，继续努力，相信你以后会对自己很满意，感谢你对老师的评价。上下教案篇活动目标认识上下，感知物体上下方位变化。体验数学活动的快乐。发展目测力判断力。发展幼儿逻辑思维能力。引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣......”。

4、“.....指导要点活动重点认识上下的空间位置。活动难点能用语言将上下位置描述出来，感知物体上下方位变化的趣味。指导要点在看看说说中，引导幼儿说说东西摆放的位置。活动过程教师与幼儿起进行游戏金苹果银苹果引入活动游戏藏猫猫引出活动主题，认识上下空间位置。创设问题情境。布置个情境桌子上放着香蕉，桌子下放着苹果。我在椅子下抓到只老鼠。我在窗台上抓到只老鼠。小结我的白猫警士都很能干，都抓到了老鼠。进步理解和运用方位词。师但是最坏的老鼠只耳逃走了。你们想把它抓住吗只耳很狡猾，要抓住它，先要锻炼我们的眼睛。听口令，眼睛看上面，眼睛看下面，眼珠转转。另位老师扮演只耳出现，东张西望，然后藏在桌子下，警长声令下不许动，哪里逃结束活动。我们的白猫警士都很能干，晚上我们共度老鼠晚餐警士们胜利完成任务，在音乐声中走出活动室......”。

5、“.....群快乐的羊羊在做游戏。请幼儿跟着音乐来用各种物品和羊羊做游戏。要求幼儿可将这些物品放在自己身体的任何部位头上脚下肩膀屁股运用操作法复习，区分并说出自己身体部位的上下借助自己身体区分两个物体的上下师请幼儿演示并说出，刚才把那些玩具都放在了自己身体的哪个部位引导幼儿用完整话说出放在上面下面，物品身体部位上面下面放着身体部位物品通过个别示范，小结尝试让幼儿用完整话表述，并正确借助自己身体来区分物体的上下两个物体直接区分上下师孩子们，灰太狼来了，请小朋友们帮忙把这些羊羊们都藏在房子里。幼儿操作，将羊藏好，师帮助幼儿操作图片师灰太狼找不到羊羊，就走了请个别幼儿说出，刚才你把羊藏在地方引导幼儿说完整话......”。

6、“.....通过操作法让幼儿直接区分两个物体的上下游戏灰太狼来了讲解游戏规则与要求教师当灰太狼，小朋友当小羊，当说灰太狼来了时，请幼儿运用各种物品将自己藏好，当灰太狼走后，请幼儿分别说出自己藏到了什么地方并指明该地方是在上面下面。要求在藏时要注意相互合作，不推也不挤。幼儿游戏，指导幼儿说出完整话自己藏到了上面下面。小结幼儿游戏情况。通过游戏法加深巩固幼儿对上下的区分，并说出完整话结束放音乐，幼儿自由选材料做游戏。小班数学教案区别上下篇课题上下课型新授课授课时间第周第课时教学内容教科书第页教学目标学生初步了解上下的基本含义，会用上下描述物体的相对位置全班交流。激励你的想法很独特，老师真得向你学习了，谢谢你给老师讲解的这样清楚。评价体验这节课你们学得高兴吗说说有哪些收获你对自己的表现满意吗对老师满意吗为什么激励你的收获可真多，继续努力，相信你以后会对自己很满意，感谢你对老师的评价......”。

7、“.....感知物体上下方位变化。体验数学活动的快乐。发展目测力判断力。发展幼儿逻辑思维能力。引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。活动准备香蕉苹果玩具图书等实物幼儿操作单页。指导要点活动重点认识上下的空间位置。活动难点能用语言将上下位置描述出来，感知物体上下方位变化的趣味。指导要点在看看说说中，引导幼儿说说东西摆放的位置。活动过程教师与幼儿起进行游戏金苹果银苹果引入活动游戏藏猫猫引出活动主题，认识上下空间位置。创设问题情境。布置个情境桌子上放着香蕉，桌子下放着苹果。引导幼儿观察。教师桌子上有些什么桌下有些什么请幼儿说说香蕉苹果都放在桌子的什么地方。学习认识分上下方位。教师出示教具，并提问这幢楼房有几层教师找开第层的窗户，露出小动物，并提问这是谁的家呢小猴家搬来了新的邻居，你们猜猜住在小猴上面的是谁住在它下面的又会是谁教师分别打开上下窗户，请幼儿用完整描述住在小猴上面住在小猴下面......”。

8、“.....出示多个玩具，请幼儿按老师的指示放在桌子的上面或下面。让幼儿自己放，放完后告诉大家我把什么东西放在桌子的什么地方。指导幼儿完成操作单页结束活动，找找说说生活中的上下。找找说说教室里或教室外有什么东西是放在什么的上面什么东西放在什么的下面上下教案篇活动目标在活动中让幼儿区别物体在空间中的上下位置关系，用上面下面方位词回答问题。培养幼儿的空间感知能力。发展目测力判断力。引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。发展幼儿逻辑思维能力。活动准备多媒体课件。黑猫警长和只耳的头饰老鼠图片若干提问小猴玩累了，抢先睡在哪里啦下铺小熊是怎么说的小猴听了吗小熊生气了，把小猴扔到哪里去了下铺让幼儿能清楚地辨别和正确说出上面下面的方位词，并会做手势往上指往下指。议论你看见过自己生活中有什么东西是放在上面的吗幼灯泡吊在房顶上。幼钟挂在墙上......”。

9、“.....我睡在下层。幼鞋子放在床下面，放在床上脏呀老师小结以自身为中心的上下方位上面有头手等。以近处物体为方位的上下位置自己的上面有天空太阳等，下面有地小草等。游戏活动小狗和小猫教师介绍游戏的玩法小猫的房子在上面，小狗的房子在下面。让幼儿别人扮演小狗和小猫，在老师的带领下做游戏。看谁找到有快又好，表扬找对房子的幼儿，给最快的挂金牌。游戏进行次，小结，游戏结束。活动延伸带幼儿到草地上，利用草地上的滑梯木屋等，让幼儿自由组合，继续做游戏。上下教案篇教学内容分析认识上下是学前班中班数学课本的个内容，只要让幼儿通过观察操作对上下的空间方位有个初步的感知认识。教学目标知识与技能目标通过游戏......”。