1、“.....教师我们学过的说有哪些。学生我们学过的说有爱莲说捕蛇者说等。马说教案篇范文马说教案精选篇马说教案篇马说教案马说教学目标。，做点初步的文学探究。教学重难点马说所阐明的深刻道理。教学准备，也可以利用工具书，读准字音。，并作解释。，有关伯乐相马知己等词的来历。过程与方法指导朗读，领会虚词，品味情感，逐层分析语调变化，当堂成诵。情感态度与价值观理解短文所阐明的深刻道理客观正确把握本文提出的怀才不遇的观念。教学重点难点马说所阐明的深刻道理。如然后有千里马是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得等。虚词也的用法，另有其之而以等。教学时间课时教学过程导入同学们，我们的半期考试已经结束，接下来我们要做的工作除了结合考试分析自己学习的得失之外，我们还要积极投身到学校运动会的筹备工作中去。谈到运动会，我想问下，同学们都知道我国哪些著名的运动员姚明被称为中国高度，王励勤被称为中国的力度，刘翔被称为中国的速度中国运动员的骄傲，他在年雅典奥运会上以秒的成绩平了世界记录，取得男子米栏冠军在年瑞士洛桑田径超级大奖赛男子米栏的的比赛中......”。

2、“.....刘翔书写了中国田径新的历史，除了个人努力以外，还要靠什么学生回答学生是教练发现了刘翔是个练跨栏的人才，如果没有教练发现他，他也不可能成功。学生如果没有教练对他加以正确的科学的指导，他也不可能有今天的辉煌。教师引导从儿时的矮小瘦弱，到如今的身高臂长，从平庸的跳高选手到奥运会冠军，年轻的刘翔，早已习惯了鲜花和掌声，但在刘翔的背后，有那么位默默无闻的教练孙海平。连刘翔自己也说过除了自己的天赋外，师傅有很大的功劳。孙海平就是能识刘翔这匹千里马的伯乐新授解题马说是通篇借物比喻的杂文，属论说文体。马说这个标题，是后人加的。说就是谈谈的意思，比论随便些。从字面上可以解作说说千里马或说说千里马的问题。教师我们学过的说有哪些。学生我们学过的说有爱莲说捕蛇者说等学生读资料韩愈，唐朝文学家哲学家，字退之，河南河阳人与柳宗元同为古文运动的倡导者，其散文在继承先秦两汉古文的基础上，加以创新和发展，是唐宋大散文家之首。朗读指导抽生依次朗读个自然段，师生共同点评朗读情况，指出不当之处。第组齐读。听朗读录音，注意小黑板上加点字的准确读音，抽生写拼音。齐读小黑板上的词语......”。

3、“.....理解课文内容时，应注意本文词多义现象。请同学们找找本课中相同的词语出现在不同地方的句子。称不以千里称也不能称前时之闻著称相称食食马者千里而食食不饱，力不足食或尽粟石同饲，喂养吃吃顿尽食之不能尽其材食或尽粟石竭尽吃光策策之不以其道执策而临之鞭打鞭子其策之不以其道其真无马邪它的加强语气，难道哪句话强调了伯乐对千里马的命运有着决定性的作用世有伯乐，然后有千里马为什么千里马并不多伯乐不常有。千里马常有，而伯乐不常有。这句话交代了千里马并不多，常常被埋没的根本原因。这句话表明了作者的认识，那就是正因文人把你的探究结果，写成篇小短文，下节课交流。布臵作业拓展探究中的项作业学生读资料韩愈，唐朝文学家哲学家，字退之，河南河阳人与柳宗元同为古文运动的倡导者，其散文在继承先秦两汉古文的基础上，加以创新和发展，是唐宋大散文家之首。朗读指导抽生依次朗读个自然段，师生共同点评朗读情况，指出不当之处。第组齐读。听朗读录音，注意小黑板上加点字的准确读音，抽生写拼音。齐读小黑板上的词语。师生共同解决所提出理解困难的问题。理解课文内容时，应注意本文词多义现象。请同学们找找本课中相同的词语出现在不同地方的句子......”。

4、“.....力不足食或尽粟石同饲，喂养吃吃顿尽食之不能尽其材食或尽粟石竭尽吃光策策之不以其道执策而临之鞭打鞭子其策之不以其道其真无马邪它的加强语气，难道哪句话强调了伯乐对千里马的命运有着决定性的作用世有伯乐，然后有千里马为什么千里马并不多伯乐不常有。千里马常有，而伯乐不常有。这句话交代了千里马并不多，常常被埋没的根本原因。这句话表明了作者的认识，那就是正因为伯乐不常有，才导致了千里马不常有。作者的这种观点，放在说这类议论性的文体中，我们应算作议论文的哪要素论点千里马要能日行千里，必须要有充足的营养供给。文中谈到了千里马的特殊食量，原句是什么马之千里者，食或尽粟石。然而食马者是怎么对待千里马的不知其能千里而食也过程与方法指导朗读，领会虚词，品味情感，逐层分析语调变化，当堂成诵。情感态度与价值观理解短文所阐明的深刻道理客观正确把握本文提出的怀才不遇的观念。教学重点难点马说所阐明的深刻道理。如然后有千里马是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得等。虚词也的用法，另有其之而以等。教学时间课时教学过程导入同学们......”。

5、“.....接下来我们要做的工作除了结合考试分析自己学习的得失之外，我们还要积极投身到学校运动会的筹备工作中去。谈到运动会，我想问下，同学们都知道我国哪些著名的运动员姚明被称为中国高度，王励勤被称为中国的力度，刘翔被称为中国的速度中国运动员的骄傲，他在年雅典奥运会上以秒的成绩平了世界记录，取得男子米栏冠军在年瑞士洛桑田径超级大奖赛男子米栏的的比赛中，刘翔以秒打破了英国运动员保持年之久的世界纪录并夺取该项目冠军。刘翔书写了中国田径新的历史，除了个人努力以外，还要靠什么学生回答学生是教练发现了刘翔是个练跨栏的人才，如果没有教练发现他，他也不可能成功。学生如果没有教练对他加以正确的科学的指导，他也不可能有今天的辉煌。教师引导从儿时的矮小瘦弱，到如今的身高臂长，从平庸的跳高选手到奥运会冠军，年轻的刘翔，早已习惯了鲜花和掌声，但在刘翔的背后，有那么位默默无闻的教练孙海平。连刘翔自己也说过除了自己的天赋外，师傅有很大的功劳。孙海平就是能识刘翔这匹千里马的伯乐新授解题马说是通篇借物比喻的杂文，属论说文体。马说这个标题，是后人加的。说就是谈谈的意思，比论随便些......”。

6、“.....人的生命，指的是个人的生命。人生倏忽百年，江山万古长青。第句，面对滚滚不尽的历史长河，杜甫感到有些无可奈何。还有种很宏大的气势。但同时，作为个现实主义诗人，个有阔大的胸襟的知识分子来说，他不仅仅是无可奈何，也不是对生命的短暂想不通，更不是想违背自然规律而祈求长生不老，他知道人无论活到何时，都难免死。这是种必然规律。所以，他又感到豁达坦荡胸襟开阔。万里悲秋常做客，百年多病独登台。做客和现在的做客不同，这里的做客是客居他乡的意思。杜甫这里是漂泊他乡流浪他乡的意思。而且，杜甫此时是在战乱的年代。是长久的，不断的。常做客。杜甫从岁开始，直到岁去世为止，年中，直在外漂零。写这首诗时已是第个年头了。什么叫登台呢登台，是重阳节的种习俗。古人为什么登台是为了祈求长寿。登台都是全家起去，可是杜甫呢是独自人，登台的地点般都是在自己的家乡，而杜甫呢是在离家万里的他乡，悲凉的秋天。做客并登台，已是两层愁，是双倍的愁。想想看，再这样层层叠加上去已是层了。再往深处想，杜甫登台是百年了。百年，就是老年，拖着多病的身体，这样又是层愁苦。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯......”。

7、“.....是连年的战乱。由于艰难痛苦和仇恨，使我两鬓斑白了。苦，是什么意思在国势艰难的时候，我极度痛恨，我已经老了，以致两鬓斑白了。苦，是极度的意思。这样更表现出杜甫的忧国忧民。杜甫想为国家出力，平定战乱，但是由于年老多病而不能为国家出力了。是种忧愤的心情，心急如焚。心急如焚，才白发丛生，两鬓染霜。心有余而力不足。艰难也不仅仅指国家艰难，更主要的还有个人艰难。因为杜甫此时已经是百年，也就是晚年了，而且浑身是病，他估计自己恐怕也活不多久了，所以此时的杜甫老人想的更多的应该是自己艰难的不容易的生。颠沛流离，坎坎坷坷几乎直伴随着杜甫老人的生。这里既有国家的艰难，又有个人的苦难，者都有。他既忧国，忧民，又忧身。应该特别强调杜甫的个独特之处，就是古代许多知识分子常以达则兼济天下，穷则独善其身作为处世准则，而杜甫却是无论穷达，都是兼济天下。杜甫这个人特别爱喝酒，我们学过的杜甫的诗中，这已经不是第次写到喝酒了。还能举出些喝酒的例子来，白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。杜甫日诗中有重陽独酌杯中酒，抱病起登江上台。杜甫客也喝酒，忧也喝酒。咱们中国似乎惟有酒能够淋漓尽致地表达或喜或化的感情......”。

8、“.....按习俗应该喝菊花酒。但是老人却不能喝酒了。因为他有肺病等多种疾病，他因病戒了酒，而且还因为穷困，他也不定能够有酒喝。借酒才能浇愁，至少能消散些愁闷的情绪。可是却不能喝酒，这愁闷可怎么了却，怎么疏解呢只能郁结在诗的结尾，郁结在杜甫老人的心头。情感蕴藏首联哀婉孤独颔联沉郁高昂颈联愁苦沉痛尾联忧愤无奈。比较赏析布臵作业第册登高篇教学目标。气象宏伟的艺术特点。学习设想。加强朗读训练，使学生通过吟诵感受画面的悲凉气氛和诗人深广的忧思。启发学生的创造性想象，再现秋江广阔的情景和抒情主人公的形象，通过再马的问题。教师我们学过的说有哪些。学生我们学过的说有爱莲说捕蛇者说等。马说教案篇范文马说教案精选篇马说教案篇马说教案马说教学目标。，做点初步的文学探究。教学重难点马说所阐明的深刻道理。教学准备，也可以利用工具书，读准字音。，并作解释。，有关伯乐相马知己等词的来历。过程与方法指导朗读，领会虚词，品味情感，逐层分析语调变化，当堂成诵。情感态度与价值观理解短文所阐明的深刻道理客观正确把握本文提出的怀才不遇的观念。教学重点难点马说所阐明的深刻道理。如然后有千里马是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足......”。

9、“.....且欲与常马等不可得等。虚词也的用法，另有其之而以等。教学时间课时教学过程导入同学们，我们的半期考试已经结束，接下来我们要做的工作除了结合考试分析自己学习的得失之外，我们还要积极投身到学校运动会的筹备工作中去。谈到运动会，我想问下，同学们都知道我国哪些著名的运动员姚明被称为中国高度，王励勤被称为中国的力度，刘翔被称为中国的速度中国运动员的骄傲，他在年雅典奥运会上以秒的成绩平了世界记录，取得男子米栏冠军在年瑞士洛桑田径超级大奖赛男子米栏的的比赛中，刘翔以秒打破了英国运动员保持年之久的世界纪录并夺取该项目冠军。刘翔书写了中国田径新的历史，除了个人努力以外，还要靠什么学生回答学生是教练发现了刘翔是个练跨栏的人才，如果没有教练发现他，他也不可能成功。学生如果没有教练对他加以正确的科学的指导，他也不可能有今天的辉煌。教师引导从儿时的矮小瘦弱，到如今的身高臂长，从平庸的跳高选手到奥运会冠军，年轻的刘翔，早已习惯了鲜花和掌声，但在刘翔的背后，有那么位默默无闻的教练孙海平。连刘翔自己也说过除了自己的天赋外，师傅有很大的功劳。孙海平就是能识刘翔这匹千里马的伯乐新授解题马说是通篇借物比喻的杂文......”。