1、“.....而不是由上层建筑来解释经济基础。或只要解释合理都可以最早的编辑报纸的工作在欧洲各组织中的工作创立国际工人协会生命要素活着就要斗争。热烈写斗争的高度热情。顽强写斗争的坚强意志。卓有成效写斗争的成绩卓著，斗争是马克思的毕生的使命。既是悼念，更是表达了种坚定的信念和崇高的赞颂之情在无产阶级争取自身解放的整个历史过程中，将始终以他为榜样，将始终需要他的指导马克思将与整个无产阶级事业共存在马克思墓前的讲话精品教案篇灵宝职专张海江在马克思墓前的讲话是人教版职业中专第册第单元的第篇课文，是篇重要的讲读课文。学习本文不仅对学生语文能力的提高有帮助，而且对学生的思想教育有积极的作用。现就教材教法学法及教学过程方面加以说明。说教材教材简析本文居于这套教材的最后册第册第单元，是承接第册的第单元记叙文的语言表达，第单元说明文的语言表达而编排的。课文是篇悼词......”。

2、“.....学习它对于理解马克思为真理而斗争的精神，提高学生的议论文语言表达能力具有十分重要的作用。教学目标根据高考考纲教学大纲的要求和本单元教学对学生知识和能力的要求，以及本课的特点和我班学生的实际情况，现制定本节课的教学目标了解马克思在科学理论和革命实践方面的伟大贡献，学习马克思为真理而斗争的精神。体会课文语言准确严密的特点。学习课文结构严谨，内容连贯，记叙议论抒情融为体的写法。本课计划用两课时完成，本次说课内容为第课时，根据对教材的整体把握及所教学生现状的认识，故明确本课时教学要点为运用揣摩语言的方法，体会课文的语言特色，学习用准确严密的语言表达个人的思想观点。教学重点和难点根据对这篇课文学习目标的理解，我认为本课时教学的重点和难点是重点体会议论文语言准确严密的特点，培养学生运用准确严密的语言表达自己思想观点的能力......”。

3、“.....在教学中应以揣摩语言为主。另外，本课教学难点较多，主要有以下几个，摩理解。因此，在教学中应充分调动学生的主观能动性，让每个学生都行动起来，积极收集资料，认真阅读提出问题，积极思考解决问题，这是突破教学难点的最佳途径。根据学生的实际情况，我设计了教师引导型教学方案，以突破难点。这种方案的教学思想是，通过精心设计教学环节，调动学生的积极性，在教师引导下，通过学生的积极配合与认真思考突破教学难点，完成教学任务。这种设计要求学生有比较扎实的基础，以及教师发挥主导作用，把握教学时机的能力。文中的重点语句较多，体现议论文语言准确严密，关照呼应的地方比比皆是，教学中不必面面俱到。可以选择要点加以突破，比如第段的理解与分析第段的第句中远不是主要的的表达作用的理解以及第段中第句和最后句的理解。说学法本课内容较难理解......”。

4、“.....所以，同学们应在认真预习的基础上试着找出课文中的重点语句，结合书下注释，联系上下文，找出它们的内在联系，体会它们在文章结构方面的作用及表达效果。对文中的哲学经济学理论的概念可以查阅书籍如辞海，有关政治经济学哲学的书籍来理解经济基础决定上层建筑的规律，剩余价值规律的发现的伟大意义对其内容可以只作简单了解不必过分深入。课文中复杂的句式较多，同学们可在课前复习下初中学过的句子成分的划分复句层次的划分的相关知识，然后对课文中的重点语句做下语法分析，这样对于课上理解文章内容会有较大帮助。说教学过程导语设计语言是门艺术，每个人都有各自的语言特色。有的人语言幽默风趣，有的人语言质朴自然，有的人语言清新明丽。我们学习的各类文体也是这样，记叙文的语言形象生动，说明文的语言准确周密，那么，议论文的语言呢带着这个问题，今天我们来继续学习在马克思墓前的讲话，深入体会下议论文的特色......”。

5、“.....可以激起学生学习本文的兴趣，还可以让学生对本节课的重点有个初步的认识。可谓石多鸟。课前检测具体介绍下有哪些伟大贡献。此项设臵主要是让学生熟悉课文，为下文揣摩语言打基础。温故知新。新课讲授，然后师生共同归纳揣摩重点语句的方法。问题为什么说马克思停止思想安静地睡着了永远地睡着了问题讳饰修辞手法的运用有什么作用答案表达了作者对马克思的哀悼与尊敬以及不忍再说，而又不得不说的沉痛心情。以上两个问题重在引导学生从重点句段入手揣摩语言。问题第段是个复杂的单句，它的句子主干是什么冒号后面作为宾语的复指成分可以分为哪几层意思正像达尔文样在句子中是什么成分起什么作用此问题通过对句子的主干和层次的分析，体会语言的严密性。归纳方法首先从句子本身去理解，抓主干，理枝叶，分层次然后联系时代背景上下文去理解语句的深层含义。精读课文，分组讨论，运用揣摩语言的基本方法，体会课文的语言特点......”。

6、“.....问题第段在赞扬马克思的崇高人格所产生的巨大影响时，用了哪些极具感情色彩的词语，有何作用明确这些词语分别表明敌人和战友对马克思的不同态度，用词准确。问题第段所写这个人的逝世，对于欧美战斗的无产阶级，对于历史科学都是不可估量的损失句，在全文中有何作用明确该句将马克思逝世这事件放在国际工人运动和社会科学发展的广阔背景中来考察，从理论和实践两个方面评价马克思的伟大贡献，是全文的总纲。此题从抓重点句联系背景入手揣摩句子问题他的毕生的真正使命，就是以这种或那种方式参加推翻资本主义社会及其所建立的国家制度的事业。使命和事业的修饰成分各有哪几层推翻词的支配对象是谁明确使命词的修饰成分有层，分别是他毕生真正。事业的修饰成分有层，推翻资本主义社会及其所建立的国家制度。推翻的支配对象是资本主义社会及其所建立的国家制度。此题通过对中心词的修饰限制和补充的分析......”。

7、“.....分析其作用。明确即使也但是甚至而且问题说说第段前两句在全文中的作用。明确前句承接上段最后句话，概括第段的内容，也与第段中的对于历史科学相呼应后句开启下文，与第段因为马克思首先是个革命家相连，并为从实践方面介绍马克思的成就埋下伏笔。以上两题分别从关联词和过渡段方面揣摩语言。通过前面的学习，学生已对本节内容有了较清晰的认识，熟悉了揣摩语言的切入点。所以为节省时间，本步骤由教师总结，主要是让学生加深理解，巩固所学。出示板书设计比较教学为了使学生更好地体会议论文语言准确严密的特点，提高学生分析理解运用祖国语言的能力，这里选了篇雨果在巴尔扎克葬礼上的讲话巴尔扎克葬词来进行比较阅读。两篇文章均为葬词，在内容上有很多相近之处，均对逝者的历史贡献与高尚品格作了高度的评价与赞扬，表现了作者对逝者的哀悼与敬仰之情在表达方式上也极为相近，都在记叙的基础上，把记叙议论抒情融为体，使文章富有感召力。但是......”。

8、“.....特别是作者的不同，两篇文章的语言风格迥然不同，恩格斯作为无产阶级革命导师思想家科学家，在对马克思极尽溢美与痛悼之时，在语言上用词准确严谨，在行文中注意了语言的过渡衔接关照呼应，体现了议论文语言准确周密的特点而雨果作为位作家艺术大师，他的悼词的语言朴实而不单调，准确而不呆板，全篇文章富于文学色彩，文采斐然，处处体现了语言大师的独特的语言风格。在作比较阅读时，应注意体会两篇文章语言的异同之处。在这里，我们选取两篇文章中的几个片断来作下比较阅读练习。练习阅读甲乙两文的语段，回答以下问题。甲文，马克思墓前的讲话第段。在马克思墓前的讲话精品教案篇范文在马克思墓前的讲话精品教案通用篇在马克思墓前的讲话精品教案篇温习导入同学们，科学的发展是经历了很漫长的时期的，在漫漫历史长河中，总会出现些伟大的科学家，他们以超人的智慧发现了许多客观规律，以卓越的理论去推动科学向前发展。在复杂的社会科学领域......”。

9、“.....推动了无产阶级革命。这就是卡尔马克思。马克思以其卓越的功绩，受到全世界人民的歌颂。今天，我们起来学习恩格斯写的在马克思墓前的讲话，并悼念这位无产阶级革命的伟大的导师。内容新授作者介绍恩格斯，德国人。马克思主义的创始人之，全世界无产阶级的伟大领袖和导师，马克思的亲密战友。写作背景本文是篇悼词。年月日，马克思在英国伦敦逝世。月日，安葬于伦敦城北的海格特公墓。在葬礼上，恩格斯用英语发表了这篇讲话，代表全世界无产阶级对于马克思的逝世表示了深切的悼念，对于马克思生为无产阶级所做的伟大贡献作了崇高的评价和热情的赞颂。课文朗读要求纠正字音并完成导学测试上的预习测试。理清行文思路，把握论证结构。全文开头部分第段追述马克思逝世的时间地点和情景，委婉地表达作者极度悲痛的心情主体部分第至段叙述马克思生前的主要活动......”。