1、“.....幼儿看图连贯的集体说。让幼儿充分想象，创编儿歌。你们都吧好朋友送回家了，请你们在动脑筋想想蓝蓝的天空还是谁的家茂密的树林还是谁的家绿绿的草地还是谁的家清清的河水还是谁的家红红的花朵还是谁的家美丽的幼儿园还是谁的家明天我们起把大家想的聚在起说给小朋友听，我们起再来做个游戏吧。家教案篇教材简析家是北师大版小语教材第册第单元的篇主题课文。它是首儿童诗，主题单纯，内容浅显，讲述了蓝天树林小河泥土祖国各是白云小鸟鱼儿种子及我们的家。课文配有优美的图画，贴近儿童生活，深受儿童喜爱。教学目标认识本课个生字，会写个生字，初步培养合作识字的能力。学习正确流利有感情地朗读课文，背诵课文。家教案篇范文家教案精选篇家教案篇目标巩固幼儿对家乡的认识，增进爱家乡的情感。准备张本地游览图张大开左右的白纸骰子和棋子。过程看游览图。请幼儿说出本地的著名景点主要建筑街道，教师在地图上找出并指给幼儿看。师生轮换......”。

2、“.....自画家乡游览图。以幼儿园所在地为起点向方扩展。师生共同提出景点名称，在白纸上标出大致方位画上代表图形或贴上从旧书刊剪下的有关图象写上文字均可，然后把各景点连上线，制成张游览图。在地图上游家乡。以棋子代替小朋友，做个小小旅行家，从幼儿园出发游览名胜，边旅行，边向其它幼儿讲解自己的见闻。大家轮流做讲解。制作家乡旅游棋。在画家乡游览图的基础上绘制家乡旅游棋。做法在景点之间适当增加些新点，写上旅游行为及进退棋原则。如为老人让座前进步，乱扔果皮倒退步公园好玩原地停留，等等。这些规则由师生讨论共同确定。以幼儿园为起点，另选终点，用双线将沿途各点连成旅游路线图。下棋。玩法两人组，每人各取棋子色或形不同代表自己。锤子剪子布，赢者先走，掷骰子决定走步正巧遇乱扔果皮倒退步，便要停在出发点不动。先到终点者为赢。建议自画家乡游览图以教师为主绘制，幼儿向教师提供景点名称及大致方位，可为图上增添剪贴图片......”。

3、“.....使幼儿在制做过程中大体了解进退棋规则。本活动为系列活动，不是次完成的。家教案篇活动目标能用好听的声音演唱歌曲。感受使用打击乐器的乐趣。感受乐曲跳跃欢快的情绪，能合拍地模仿青蛙蹦跳的动作。知道青蛙是庄稼的好朋友，应该保护它们。活动准备歌曲图谱呼啦圈打击乐器刮胡铃鼓活动过程开始部分谜语引起幼儿的学习兴趣师今天，老师带来了位小客人，它是谁呢请听谜语个小小游泳家，说起话来呱呱呱，小时有尾没有脚，大了有脚没尾巴出示图片对了，小朋友真聪明，今天的小客人就是小青蛙。只小青蛙，要呀要回家。可是它迷路了，找不到家了。有办法帮它回家吗基本部分学唱歌曲感受乐曲跳跃蹦跳的情绪帮小青蛙唱歌，老师说歌词，小朋友看老师手势，老师说句儿歌，小朋友就帮着青蛙唱呱。我的收获游戏的时候，游戏规则没讲清楚，所以孩子不知道到底该怎么跳。刘主任最好是唱歌词的时候不跳，呱的时候跳下，这样更清楚......”。

4、“.....用小手学青蛙在自己腿上跳跳。老师轻声哼唱歌曲。师小青蛙跳着，唱着，往家回，它在干什么啊捉害虫对呀，它边往家走，边捉害虫呢。吃了害虫心情怎么样高兴所以它就高兴的唱声。出示图谱，幼儿看图谱按节拍学习蹦跳动作。要求蹦跳时不能忽快忽慢，保持匀速。老师小朋友们，青蛙看见害虫的时候就要跳下，吃掉害虫，吃饱了就开心的唱声。带领幼儿看图谱练习按节拍蹦跳和青蛙的叫声。放音乐，幼儿跟随音乐练习蹦跳动作。学做游戏合拍模仿青蛙跳我们帮助小青蛙唱歌，路唱路捉害虫，终于回到了家，看，小青蛙的家到了，小青蛙还有好玩的乐器呢。小朋友们组用刮胡演奏，组学青蛙蹦跳。第次游戏跳荷叶学本领幼儿要听好音乐，在蹦的地方跳到荷叶上，谁就得到青蛙的礼物头饰老师示范次游戏。第次游戏小朋友交换游戏。强调在蹦处按节奏蹦到荷叶上。保护青蛙小朋友，春天到了，青蛙可忙啦，到处捉害虫，所以农民伯伯的庄稼才长的好......”。

5、“.....告诉人们保护青蛙。家教案篇活动设计背景玩具是每个幼儿都喜欢的物体，它能够使幼儿玩的过程中启发幼儿的想象力，培养幼儿的动手操作能力，也可以使幼儿与其他幼儿在操作过程中建立起友谊。遵守游戏规则，培养幼儿对体育活动的兴趣。活动准备有架座的竹圈个直径厘米，玩具小鱼或折纸数目与幼儿人数相等。布臵好场地，见图。活动过程开始部分。师有只能干的小猫早就起来锻炼了，我们小朋友起和小猫来锻炼吧,幼儿听教师的口令做模仿操上肢运动下蹲运动扩胸运动体转运动腹背运动跳跃运动整理运动教师自编。基本部分。幼儿站在线后。师今天小猫要搬家了，它要把喜爱吃的鱼也搬走，路上它要钻山洞过草地。教师示范讲解侧面钻的动作要领侧站，团身将只脚先从竹圈中伸出，然后低头钻过，身体不能碰到圈。然后请能力强的幼儿示范。全体幼儿练习钻，教师纠正幼儿动作。游戏小猫搬家。游戏规则每次只能送条鱼......”。

6、“.....钻过山洞后，爬过草地将鱼送到新家，然后从右侧跑回，站在队伍最后。当第只小猫钻过第个山洞时，第只小猫才可以钻。全体幼儿分组游戏次。组织幼儿比赛，看哪组小猫搬得快。结束部分。复习游戏大浪和小浪。模仿小猫洗脸小猫理毛小猫伸懒腰等动作，结束活动。活动建议初学时可只放个竹圈，熟悉玩法后可多放几个。爬时要求手脚起着地爬。活动延伸户外活动时，可将竹圈放于角，供幼儿自由联系钻的动作。家教案篇课题娃娃家学习领域综合探索教学目的引导学生欣赏了解家居和家具的造型美。引导学生利用各自准备的材料来设计制作家居模型。培养学生乐于与同伴合作共同合作完成作业。增强集体主义。学重点教设计家居模型制作家具。教学难点如何根据材料设计制作家具。教学准备收集各种小纸箱纸盒彩色卡纸绒布剪刀双面胶家居图片家具照片录像机电视机投影仪片等。教学过程引导阶段放录像让学生欣赏各种家居室内布臵欣赏各种家具的造型美。播放娃娃家的布臵录像......”。

7、“.....引出今天的教学内容，设计布臵娃娃家。发展阶段，里面要有什么家具床沙发橱柜如何摆放家具，谁来设计房间的家居布臵谁来制作什么家具用什么材料纸盒泡沫塑料板牙膏盖等。，板式结构的橱，先用卡纸或木纹纸把盒子包装起来，注意面体的包装，用双面胶把面贴好，再把上下两面贴牢，然后装饰橱门全身镜把手。启发引导学生根据家具的特征来选择材料，进行设计加工要求同学既分工又合作，大胆地创新设计出与众不同的家具和家居安排，又要把家设计温馨可爱，让家人喜欢聚在家里。，每人领到自己的任务，设计制作至两件或两人合作件家具，由人设计家具的摆设。提醒学生材料资源的共享。家教案篇范文家教案精选篇家教案篇目标巩固幼儿对家乡的认识，增进爱家乡的情感。准备张本地游览图张大开左右的白纸骰子和棋子。过程看游览图。请幼儿说出本地的著名景点主要建筑街道，教师在地图上找出并指给幼儿看。师生轮换，使幼儿初步学会看地图......”。

8、“.....以幼儿园所在地为起点向方扩展。师生共同提出景点名称，在白纸上标出大致方位画上代表图形或贴上从旧书刊剪下的有关图象写上文字均可，然后把各景点连上线，制成张游览图。在地图上游家乡。以棋子代替小朋友，做个小小旅行家，从幼儿园出发游览名胜，边旅行，边向其它幼儿讲解自己的见闻。大家轮流做讲解。制作家乡旅游棋。在画家乡游览图的基础上绘制家乡旅游棋。做法在景点之间适当增加些新点，写上旅游行为及进退棋原则。如为老人让座前进步，乱扔果皮倒退步公园好玩原地停留，等等。这些规则由师生讨论共同确定。以幼儿园为起点，另选终点，用双线将沿途各点连成旅游路线图。下棋。玩法两人组，每人各取棋子色或形不同代表自己。锤子剪子布，赢者先走，掷骰子决定走步正巧遇乱扔果皮倒退步，便要停在出发点不动。先到终点者为赢。建议自画家乡游览图以教师为主绘制，幼儿向教师提供景点名称及大致方位，可为图上增添剪贴图片......”。

9、“.....使幼儿在制做过程中大体了解进退棋规则。本活动为系列活动，不是次完成的。家教案篇活动目标能用好听的声音演唱歌曲。感受使用打击乐器的乐趣。感受乐曲跳跃欢快的情绪，能合拍地模仿青蛙蹦跳的动作。知道青蛙是庄稼的好朋友，应该保护它们。活动准备歌曲图谱呼啦圈打击乐器刮胡铃鼓活动过程开始部分谜语引起幼儿的学习兴趣师今天，老师带来了位小客人，它是谁呢请听谜语个小小游泳家，说起话来呱呱呱，小时有尾没有脚，大了有脚没尾巴出示图片对了，小朋友真聪明，今天的小客人就是小青蛙。只小青蛙，要呀要回家。可是它迷路了，找不到家了。有办法帮它回家吗基本部分学唱歌曲感受乐曲跳跃蹦跳的情绪帮小青蛙唱歌，老师说歌词，小朋友看老师手势，老师说句儿歌，小朋友就帮着青蛙唱呱。我的收获游戏的时候，游戏规则没讲清楚，所以孩子不知道到底该怎么跳。刘主任最好是唱歌词的时候不跳，呱的时候跳下，这样更清楚。刘主任完整欣赏歌曲遍......”。