1、“.....科技竞赛中的成功，也促进了学生对科学学科的热爱，进而促进了对学习的热爱，是有百益而无害的。当然，我们清醒地认识到自己的工作只是开了个头，我们还需共同努力，在科技创新这块充满神秘色彩的土地上，我们才会走得更远。我们也期盼着我校学生在今后的青少年科技创新大赛中实现零的突破。关于校园兴趣小组的活动总结篇本学期的手工兴趣小组活动已经顺利开始了。在活动中，我主要让学生学习剪纸，折纸等手工制作，鼓励学生动手动脑，让他们进行合作学习，注重培养他们的动手能力，动脑能力和创造精神。学生对这项活动很感兴趣，在活动中他们的积极性很高，都能参与到活动中来。他们学得也非常认真，都有很大的收获。由于在活动中他们体会到了手工制作的乐趣，所以对手工的兴趣更浓了。俗语说兴趣是的老师。在教学中我切身体会到了这点，每次活动，他们做出的手工都很出乎我的意料。学生的动手能力比以前都有明显的提高......”。

2、“.....自己动手折些作品等。在活动中我还注重对学生审美能力的培养。给他们感悟艺术品的机会，引导学生进行比较评价，他们的审美能力比以前也有很大的提高。在活动中我还注意培养他们的互助精神，当他们有不会的时候旁边的同学就会主动帮助他们，现在小组中的学生都已形成互相帮助的良好品质。通过这些活动，教给学生些折纸必须的本领，学生可以轻松掌握又可以举反，帮助学生把智力技能与掌握的符号结合起来，在头脑中进行转换，通过技能整合而变成自己的折纸能力和技巧，其效果远远胜于模仿来的技巧。在发展水平能力经验等方面存在差异，折纸活动中的表现也各不相同。这就要求教师做个敏锐的观察者，及时关注学生在活动中的表现和反应，敏感地察觉他们的需要，给予适时的帮助。通过相互交流，学生可以从同伴那里得到许多新信息新经验，会发现和重新认识同伴的许多长处和价值通过交流可以对原有的经验进行综合丰富和充实......”。

3、“.....完善自己的想法或构建新观点。关于校园兴趣小组的活动总结篇这学期我们的排球兴趣小组有序的在周的自习课开展活动，排球兴趣小组活动给学生们带来了欢乐，带来了喜悦，学生们在活动中让我们看到他们的另面。现将本学期的活动总结如下任务完成情况本学期的排球兴趣小组活动组织严密，活动有效。严格按照学期初制定的计划，及早动手，积极筹划，使排球兴趣小组活动时间地点人员固定，保证了活动的稳定性。另外，活动内容全面具体，教师提前备课，活动时扎实有效。小组成员对活动内容掌握较快，每次都达到了较好效果。学生不仅掌握了更多的知识，而且思维能力动手能力大大提高，自学能力也有定发展。主要经验和体会我每次活动都会提前备课。精心备课，安排好每节课的每环节，以免活动时失控。内容多样化。本学期主要以任务完成型完成，还有集体活动型，教师讲解型。任务完成型可以促进学生的探索问题能力......”。

4、“.....使问题的解决更灵活更全面。针对性教育。活动时要根据每个学生的特点和特长分配不同的学习任务。发挥他们的长处，补足他们的短处，教师要分类指导，指定不同的目标，实施不同的教育。存在的问题及改进方法教师理论水平还要进步提高和加强。教育教学的方法也有待提高。为让学生能够临习名家书帖，我以名家真迹作为书法学习临习字帖，从入门开始，循序渐进。从最初的笔画入手，让学生先学习基本笔画的书写，再学习些常用的偏旁部首，些较简单的常用汉字，最后根据学生掌握的书写水平，学习些有教育意义的名人名言警句及古诗等。关于校园兴趣小组的活动总结篇本学期我校认真组织活动，培养了学生兴趣，发展了学生能力。现就本学期信息技术第课堂活动总结如下本兴趣小组活动情况根据学生自愿报名与教师选拔相结合的原则，兴趣小组成员由年级学生组成，兴趣小组在每双周下午进行。本兴趣小组的组织与教学进展情况电脑应用分支广泛......”。

5、“.....简单的网页制作等内容。开展活动的些具体措施按计划开展活动，做好活动课题资料的收集分析工作。因材施教，根据学员的不同状况采取不同的教育方法，制定不同的学习目标。活动以自学为主，个别指导，鼓励学员互帮互学。创造和谐民主的活动气氛。创造气氛，利用信息技术直观形象具体能动的特点激发学生的学习兴趣。与家长紧密联系，为有潜质的学生提供更优越的发展条件。取得的成效。经过学期的活动，进步激发了学生对信息技术知识的兴趣，增长了学生在信息技术方面的知识，提高了学生对计算机的操作水平。同时，提高了信息技术教师教学能力，掌握了新的教学方式，为今后工作积累了宝贵经验。存在的问题和不足。经济条件的制约，设备更新滞后，电压不够稳定，不能充分满足活动的开展，学生的上机练习较少，影响了活动的效果。学生层次不，致使活动的开展不能同步，增加了活动的难度......”。

6、“.....在很大程度上影响了活动成效。部分家长认识不足，不能为有潜质的学生创造更优越的学习环境，也影响了活动成效。关于校园兴趣小组的活动总结篇本学期我继续担任年级两个班的数学教学工作，根据这两班学生特点特开展数学兴趣小组，数学兴趣小组是新课的拓宽和延伸，是第课堂重要的补充。在此方面我校注重学生全面发展，培养学生健全的人格，健康的审美情趣和艺术创造力，以艺术教育为抓手，以课堂教学为主渠道，全面推进素教育，培养学生的创新精神和实践能力，发展学生的个性特长，努力实现全面发展学生的目标。现将我本学期的兴趣小组工作总结如下培养了学生对数学学习的兴趣和培养学生的识知面参加兴趣小组的学生通过学习他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习，他们的学习能够自觉完成了而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的知识。在他们的影响下更多的学生想参加兴趣小组......”。

7、“.....而且更多的是让学生掌握了许多的基本技能，使他们的知识面得到很大的拓展低年级美术兴趣小组的建立是很有意义的，他为许多喜欢美术的同学深入学习美术创造了个平台，让他们从小接受比较正统的美术教育，培养他们的美术素养，从而激发他们对美术学习的信心和决心。总之，本学期工作已近尾声，展望未来的教学工作，更应该扬长避短，好好的利用教学环境，取得更大成绩。关于校园兴趣小组的活动总结篇校园科学兴趣小组继续以培养学生创造潜力和动手实验潜力为主要目标，根据教导处工作安排，进行每周次活动，本组实际参加学生有人，主要地点放在校园实验室。现将兴趣小组工作总结如下开展了丰富多彩的科学教育活动。潜力的培养多在活动中取得。课堂教学只把生动活泼献给学生是不够的，还应当把时间还给学生，解放学生的感官，让学生获得自由之手。教师带领学生在校内校外课内课外开展多种有好处的活动......”。

8、“.....手的运用促进脑的开发，从而使未知世界转成已知世界，这就是发明和创造。本学期共开展次活动，每次活动都有记录，优秀的作品保留下来，供同学学习。注重动手潜力，培养创造精神。在兴趣小组活动中，我们经常利用实验室的器材给学生做些教材外的实验，开拓学生的视野，同时让学生也勤于动手，善于从自然界从生活中发现问题，并找到解决问题的独特办法，这些办法如果能做成实物就是发明创造。不要以为发明创造是科学家的事情，小学生也能成为发明家。尤其是让学生组装了台体重计，台仪器车，培养了孩子们的动手操作潜力。纸桥的制作，既培养了孩子们的合作精神，又培养了他们的创新潜力。气象组能坚持不懈观测气象，这既需要恒心更需要意志力。注重活动的拓展，争取家长的支持。很多家长认为科学兴趣占用了孩子的时间，可能会造成孩子学习成绩的下降，针对这点，我们注意和家长之间的沟通了解，让家长明白科技兴趣活动不仅仅不会影响学习......”。

9、“.....因为科技创新大赛这样的项目需要花费孩子们很多时间和精力，所以个性需要家长的支持和关心。科技竞赛中的成功，也促进了学生对科学学科的热爱，进而促进了对学习的热爱，是有百益而无害的。当然，我们清醒地认识到自己的工作只是开了个头，我们还需共同努力，在科技创新这块充满神秘色彩的土地上，我们才会走得更远。我们也期盼着我校学生在今后的青少年科技创新大赛中实现零的突破。关于校园兴趣小组的活动总结篇本学期的手工兴趣小组活动已经顺利开始了。在活动中，我主要让学生学习剪纸，折纸等手工制作，鼓励学生动手动脑，让他们进行合作学习，注重培养他们的动手能力，动脑能力和创造精神。学生对这项活动很感兴趣，在活动中他们的积极性很高，都能参与到活动中来。他们学得也非常认真，都有很大的收获。由于在活动中他们体会到了手工制作的乐趣，所以对手工的兴趣更浓了。俗语说兴趣是的老师。在教学中我切身体会到了这点，每次活动......”。