1、“.....以上活动，我们要求各班召开不同的主题班会次，专门编写了礼仪教育教案，开展了民族精神教育和感恩教育征文评选活动。是加强班级阵地建设，营造德育教育的小天地要求班主任老师根据年级班级的具体情况，充分利用每节班会课，认真设计班会内容，写好教案，多讲身边人，身边事。政教处利用主题班会推门班会课等形式进行检查，并把评比结果列入对班主任的评价中。这样，真正实现了班会的德育教育阵地作用。加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色。除学校统布臵的以外，我们要求各班结合班级特点，组织学生自主营造班级文化。尤其是黑板报，我们要求每期要办出特色，办出水平，体现班级风貌。以活动为载体，在班级年级中开展丰富多彩的德育教育活动，在活动中培养学生的荣誉感集体感。在班级中开展做文明事说文明话争当文明中学生的活动。活动中要给更多的学生参与的机会......”。

2、“.....是抓好结合教育，促进学生全面健康地发展重视家庭社会与学校教育的配合。是利用校外德育教育基地，进步形成德育教育的合力，学校团总支每学期组织学生到学校德育基地象河福利院走访，举行主题团会，让学生在实践中受教育。是举办家长学校和家长座谈会。每学期期中考试结束后，学校要求各班组织学生家长到校，举办学生家长座谈会，共同商讨学生的学习教育的方法学校在期中考试后通知家长代表到校举办家长学校，针对当前学生教育的热点问题，共同商讨学生的教育措施。本学期，我们就针对学生上网等重点问题，组织家长进行了专题研讨。是要求教师做好家访工作，和家长道做好学生深入细致的思想工作。利用不同形式，沟通学生在校和家庭情况，提出学生在家在校的学习常规要求，使学生在教师家长的指导下，能够沿着正确的轨迹前行。为使家访落实，我们不定时对教师家访情况进行抽查，对不到位这进行严惩。是加强特殊学生的教育与转化年初......”。

3、“.....并报政教处备案。特殊学生包括留守学生，心理行为异常学生等，学校专门建立特殊学生档案，要求班主任每月要走访座谈学生，要关爱学生，使他们真正感受学校的温暖，老师的关爱。对后进学生，我们要求教师不歧视，要求教师耐心细致地做好后进生的思想教育工作，做到不讲过头话，少批评多鼓励，少指责，多帮助。把握个创字，狠抓了后勤管理是强化内部管理，创建放心食堂加强领导，健全制度，为食堂管理奠基因为学校食堂关系到学校的稳定和发展，关系到学生的切身利益。因此，为加强对食堂工作的领导，学校实行层级管理，学校校长负总责，分管校长牵头抓，后勤主任亲自抓。学校对每名与食堂管理相关的人员都制定了详细的岗位职责，如食堂炊事班长职责食堂保管员职责后勤主任职责等管理制度。同时，学校还不断加强制度建设，以制度约束人......”。

4、“.....坚持谁出问题谁负责的原则，将工作岗位考核和工作绩效挂钩。努力让每名后勤工作人员都能找准自己的位臵，明确自己的职责，从而增强工作责任心和服务师生意识。严把关杜绝无，为师生健康护航学校食堂饭菜质量直接关系着师生生命的安全。为了确保师生身心健康，学校严把个关口，杜绝无食品进入校园。所谓关，是指严把原材料采购关，杜绝不合格产品进入食堂。防止无产品及霉烂变质食品进入学校。对于进入学校的商品，始终坚持索证制度，包括食品卫生检验合格证化验单营业执照以及相关证照，由总务处验收，凡是无产品律不准购买。是严把食品验收关。是严把入库关。是严把出库关。是严把操作关。是严把加工关。是严把销售关。每次当班管理人员及食堂工作人员必须提前半小时试餐。我们将其归纳为望闻问切，看食品颜色，是否已熟闻食品味道，是否霉变问操作过程，是否规范摸食品感觉，是否符合要求。如果在试餐期间发现问题......”。

5、“.....是严把留样关。每餐坚持留样品，规定专人负责。注重过程，强化监管，为办放心食堂铺路不断改善师生就餐条件，今年学校又投资十万元，重新将食堂装修新，又购餐桌套，解决了学生吃饭无座位的问题。工作人员坚持持证健康证上岗。同时，学校为每名工人配备了大件帽子口罩衣服雨鞋，在食堂外的更衣室里换上了大件才能上操作台，杜绝切有害细菌进入车间。学校管理人员每天必须进入食堂，后勤主任每周必须检查次，查看饭菜质量花样品种卫生状况。分管的副校长每月必须深入食堂检查次，并将检查情况报到校长办公室。同时搞好每周的餐具消毒，填好食堂管理日志。由于后勤职工每天都在与钱财物打交道，没有严格的要求严格的管理作保障，容易湿鞋失足。因此，为防止管理失控，我们要求后勤职工秉公办事，坚持原则，严格执行财务制度，维护财务纪律，遵纪守法凡符合规定的事认真办，不符规定的坚决不办要实事求是，廉洁奉公，不徇私舞弊......”。

6、“.....经发现，立即解聘并追究其责任。注重技能培训。学校把强化职工技能培训，作为提高饭菜质量的重要途径，采取多途径让职工进行学习。只要是市里组织的业务培训，学校就是经济条件再差，也要想办法满足他们的学习需求，借于提高他们的操作水平。学校每学期都要深入班级，进行问卷调查，了解师生喜欢吃什么，希望吃哪种口味。并根据师生的需求，不断完善饮食结构，不断变换花样，做到天更换。尽量不赚学生的钱，即使有时略有盈余，也全部用于改善学生伙食中。同时，学校每学期都要开展优质服务竞赛活动。通过这活动，增强后勤员工的服务育人管理育人环境育人意识，变被动服务为主动服务，变封闭服务为开放服务，想师生之所想急师生之所急，切实把后勤工作做实做好。注重家校联系。针对部分学生家长对学校食堂的认识偏差，我们先是通过家家访家长学校家长座谈会的形式，与家长就学校的就餐管理模式进行沟通。并向学生家长承诺家长可以随时到校免费就餐......”。

7、“.....向学校提出合理化的意见和建议。学校根据家长的意见和建议进行改进，并将改进情况及时与家长取得联系，力求达到双赢的效果。是注重细节管理，保障学生安全健全机构，完善制度。在机构上，学校成立了以校长为组长，政教主任为副组长，班主任男女宿舍管理员为成员的住宿生管理机构，做到了岗位目标明确，责任人的责权利相统。在制度上，学校制订了住宿生管理制度寝室卫生管理制度寝室安全管理制度文明寝室评比细则等。制度的制定，既使学校的工作有章可循，又增强了宿管员的工作责任心。强化责任，狠抓落实。注重寝室文化建设。对于寝室的布臵，除了学校统的布臵如学生值日名单各项管理评价制度等之外，还要求各班自主创意，求新图奇，真正让寝室凸显家的氛围，让学生住在里面能有家的感觉。坚持查。为了加强对学生的管理，每周，学校都要不定时的对寝室进行查。查寝室卫生，看是否符合要求查物品摆放......”。

8、“.....看是否备足备齐查违禁物品，看是否有安全隐患查就寝状况，看是否按时到位查班主任到岗，看是否按时签到查寝室量化，看是否公正公平。规范管理，严管出入。严格执行请假制度和点名制度。周到周上课期间，学校严格实行封闭式管理。有事出校门的学生须有班主任签字同意的请假条，交门卫做好登记后方可出校门有病出校门的必须有家长在场当天最后离开寝室的人要锁门。上课期间，我们对宿管员的要求是，学生在寝室，宿管员必须在现场。同时，学校还要求各寝室必须严格执行安全隐患事故报告制度，寝室内发生安全责任事故或发现安全隐患时，寝室长或寝室成员有责任在第时间内向宿管员学校报告，以便及时处理。严格执行值班制度。周离校时，全体班主任必须送学生到车站上车，只有学生全部上车，班主任才可以离开。周日返校时，班主任必须在班内等待学生便于收取生活费保证学生安全等。宿管员必须在寝室等待学生便于学生放臵生活用品......”。

9、“.....主要是为了防止学生被社会上的闲杂人员擂肥。周到周上课期间，学校每天有名领导教师小时值班，划区域负责，从而有效的保证了学生的安全。突出个廉字，狠抓了队伍自身建设抓好党性党风党纪教育，建设支高素质的党员干部队伍。积极组织党员干部进行思想政治学习，践行科学发展观。强化组织领导，把党风廉政建设责任制落到实处。成立了校长为组长的领导小组，实行把手亲自抓带头做总负责学校主要领导与中层干部中层干部与所属教职员工层层签订了廉政责任制。把落实党风廉政建设责任制情况，列入民主生活会学期考核评估和述职报告的项重要内容。严格执行廉洁准则和项纪律项要求坚持个坚持个反对个不许，结合学校实际，重新修订和完善廉政勤政制度及各项监督措施，规范办学行为和从政行为。加强廉政制度建设，从源头上预防和治理腐败。首先，我们组织领导干部学习了中共中央国务院关于实行党风廉政建设责任制的规定......”。