1、“.....对校园之声广播栏目进行积极改版，改变原来的每天个广播主题的广播模式，以综合性广播为主的广播模式。现在每天下午的校园之声广播主要设有校园新闻写作园地文学欣赏心理疏导学法指导等栏目。下学期我们将进步做好做实此项工作教工文体活动其乐融融在年教工运动会上，近百位教工参加板鞋跳远铅球接力赛跳麻袋等项目角逐，充分展现了我校教师队伍健康活力的精神风貌精心组织教工及其家属新春联欢会，晚会节目精彩，形式多样，全民同乐。组织教工团员联谊会，丰富青年教工校外生活。大力支持教工参加社会各种有意义的文体活动，为教工文体才能的发展提供宽松环境。如月份朱宁老师获在香港举行的拉丁舞比赛亚军，田月梅徐永义两位老师在纪念市解放日长跑冠军季军等。精彩纷呈的文体活动，丰富了师生课余生活，增强了师生群体的凝聚力，为学校构建和谐文明校园增添光彩。校园活动总结篇为了进步深入开展打造书香校园活动......”。

2、“.....努力培育师生人文素养，让阅读成为学校家庭社会的种优良风气，现对我校本期开展书香校园活动总结如下每位老师结合个人实际，制订了本期读书活动计划，明确了读书书目内容目标措施效果等。树立时时学习处处学习的认识，充分利用假期周末以及课余时间，进行自我充电，走近经典，品味名著，提升个人综合素养。建立了教师月读书制度，每位教师每月至少读本好书。提倡不动笔墨不读书，促使教师养成优良的阅读习惯。每天记录至少字学习笔记或读书随笔。学校定时督促检查。加强教师读书成果展示交流，主动开展主题阅读沙龙读书笔记展评读书知识竞赛经典诗文诵读读书典范事迹宣讲等活动，评选学习标兵，营造优良的校园读书氛围。开展与学生同过个节阅读节同读本书同背首诗活动。充分利用晨会课阅读课组织学生朗读经典美文。教师在读书学习思考的基础上，不断地练笔，不断提升自己的文化素养及教学技能，每位教师本期至少有篇稿件发送到网上进行交流......”。

3、“.....我校利用红领巾广播站黑板报班报主题队会等形式开展系列宣传教育活动，从而形成浓厚的环保宣传氛围，从而使环保意识扎根在学生的脑海和心田。建造优美的校园环境良好的校园环境是对学生进行环境教育的主要阵地，因此，我校注重加强校园文化建设，明确提出校园无处不育人，校园无时不育人的口号。位年级学生在日记中写下臵身校园，如同进入花园校园内外，绿树成荫楼前楼后，花繁草茂花丛林带，季飘香艺术板块，美的熏陶。为了保持校园优美的环境，我校开展了弯弯腰活动，要求每位学生每天捡张废纸个塑料袋开展护绿活动，让每位护绿小队队员认养棵树盆花，每学期进行次总评，评出若干名优秀护绿队员与此同时开展垃圾分类回收工作，在校内设立垃圾分类回收箱，把垃圾分为废纸废电池废塑料不可回收垃圾等，并把回收的垃圾进行合理处理。良好的校园环境成为强有力的德育阵地，学生臵身其中，耳濡目染......”。

4、“.....形成立体的环保教育网络学校的任何种教育活动只有与课堂教学相结合才有生命力，在环保教育中我们注重了课堂教学渗透教育。目前，我校的各科教学都能结合学科特点自觉地将环保教育根植于课堂教学中，从不同侧面和角度丰富学生的环保知识，了解人类及人类活动与环境的密切关系，引导学生树立新的资源观环境观人口观和价值观，初步懂得协调人类的发展与资源环境的关系，从而做到珍惜爱护每滴水每片绿叶每寸土地。少先队的集中教育活动是环保教育的重要环节。少先队定期开展以环保为主题的班队会，保证教育的致性，并结合植树节环境日等特殊环保节日集中开展大型的宣传教育活动。如在本学期秋游期间开展了热爱大自然欣赏大自然保护大自然的主题大队活动，开展争当环保小卫士活动，年级中队发出倡议，全校师生积极响应，每个学生都写出份争当环保小卫士决心书，用实际行动美化环境，净化心灵，结合活动的开展，少先队又评选出名校园环保小卫士......”。

5、“.....从而增强了全体师生的环境意识。为了进步提高全民的环境意识，增强社会的共同责任感，我们把环保教育工作延伸到家长学校中，在家长学校工作会议上，学校有计划地就如何提高市民素质，增强环保意识做了专题讲座，同时，开展了小手牵大手，共创绿色明天活动，学校与家长签订了协议书，共同参与学校和社会环保活动，共同开展家庭绿色行动和绿色消费活动，从而使学校教育与家庭教育有机地结合起来，促进了环境教育工作的开展，使环保活动成为全社会的共同目标。取得了阶段性成果在环境知识获得的基础上，引导学生从思想上情感上重视环境关心环境爱护环境，进而形成对待环境的正确态度。在校环保队成立之初，我们对校环保队员进行环境意识调查，从调查结果显示，学生对环境的认识是模糊的，环境意识是淡薄的，他们只是被动地接受别人的观点。经过实践，学生的环境意识增强了。我们对学生进行环境意识现状调查，了解我校环境教育实践的成效......”。

6、“.....环境知识掌握有了较大的提高。通过环境教育，使学生认识到环境保护是个长期行为，只有每个人的积极参与，我们生存的环境才有可能得到有效的保护。引导学生参与校内外环境活动，学生用自己的行为去证明自己是环保小卫士，做到全员参与全程参与，养成不随地丢纸屑的好习惯。通过全校师生的共同努力，目前我们已做到了环境教育在学校，环境意识进家庭，环境行动到社会。我们认为，孩子们既是绿色教育的受教育者，也是向成人进行绿色教育的小老师，很多孩子回家成了建设绿色家庭的生力军。创建绿色学校是向全社会推广环境教育的条捷径，我们完全可以通过个孩子，带动个家庭，影响个社区。校园活动总结篇为了进步完善学校德育体系，培养广大青少年学生爱祖国爱家乡的高尚品德，树立正确的人生观道德观价值观，使传统文化精髓内化于心外化于行，继续深入落实学习践行弟子规活动实施方案，学校经研究决定重点围绕传统文化中的仁信礼孝廉方面内容......”。

7、“.....现将活动总结如下成立专门的领导小组，确保活动顺利有效开展学校成立了以校长为组长的领导小组，多次召开会议明确职责分工，由教导处和少先队共同完成好优秀传统文化进校园活动，确保了此次活动的顺利开展，并收到了较好的教育效果。为保证师生饮食的卫生安全，我们不定期地对食堂小卖部等重点部位进生检查，对查出的问题责令其及时整改学生的宿舍每天检查，每周大扫除，寄宿生的居住环境得到了保障。开展爱我校园活动，引导全校师生员工做好身边的环保工作。今后我们会将继续抓好校园环境建设，安全舒适的育人环境。环境卫生工作关系到师生的身心健康，关系到校园形象，关系到学生素质的提高，我们将始终把环境卫生工作贯穿于校园管理工作之中，让我们的校园环境更加美好。校园活动总结篇暖风习习，春日和煦，我们迎来了年度的植树节。为响应国家植树绿化的号召，使学生充分了解有关树木的知识......”。

8、“.....提高学生保护树木花草的责任感增强爱护树木的能力。在升旗仪式上，团支部向全体队员介绍绿色植物的作用并发出号召人人参与植树节护绿，养绿系列活动，为美化，净化环境尽份力。并且向全体教师发出倡议开展爱树育人活动，教师要结合自己学科的特点，在班级中深入开展绿化环保爱树护树教育，培养学生保护环境，爱护家园的良好行为，力争形成人人关心绿化人人参与绿化人人争当文明使者的良好氛围。全体党员和团员率先行动起来，分组成立护绿小组，认养校内绿化植物，并对校园内的花坛开展了拣垃圾落叶擦花坛翻土养护绿化等活动。大家个个精神抖擞，用铁锹翻动着花池里的泥土，用抹布擦拭着花坛，用双手拣着坛内的落叶及垃圾，党员和团员用他们的实际行动感染着身边的每位老师和学生，不时有群众老师和学生也纷纷加入到我们的行列之中，为美化我们的校园出份力量,全校以班为单位举行了次以护绿爱绿......”。

9、“.....深化学生的思想意识，在活动中，学生们以小品相声诗歌朗诵等形式，了解植树节的来历和意义，及如何爱护绿树。并且让学生谈谈校园里存在着哪些破坏环境的不文明行为以及面对这些不良行为，我们应该怎样做等等，另外学生们还搜集交流了环保宣传标语。甚至还有班级发出号召让学生利用周末对本学校及自己所居住的小区进行次自发的爱树护绿行动，为小树浇水施肥，除杂草等，这样既有思想认识又有实践行动的活动，受到了师生的欢迎。在绿色周活动中，所有老师都结合自己的学科开展了各有特色的活动。如语文教师，让学生搜集了解有关树木的知识植树节的来历及其远大的意义美术教师让学生开展了我与小树共同长为主题的绘画比赛思品老师开展了寻找生活中的垃圾等有意义的活动信息技术课教师让学生从网上了解树类知识及相关内容，进行次树类知识调查，在班内进行汇报交流......”。