1、“.....以班级小组为单位，以点带面，以强带弱，强强联手，互帮互助。美术教学注重课内外的联系，尤其表现在身边资源和其它学科的联系上，既能体现学以致用的功效，又能从中汲取所需养份，自我成长。积极参加听评课活动，认真学习并虚心听取他人意见和建议，为自己的教学积累素材和智力支持。根据学校安排结合本组计划，积极参与各项美术展评活动和校园文化建设。师生共同努力，在活动中展现自我。总之，新学期要有新面貌，在完成美术教学任务的同时，严于律己，团结他人，爱岗敬业，为人师表，做到教学相长，共同进步，更好的完成教育教学工作。农村初中美术教学计划篇为使本学期的教学工作顺利进行，更好地完成教育教学任务，通过对阶段的深入研究和分析，特作教学计划如下情况分析学生情况分析本校共有初中学生百十人左右，分为个班，初有人，初有人，初有人。大部分学生对于形色与肌理等美术语言比较模糊，色彩和素描基础毫无所知......”。

2、“.....更严重是对美术的兴趣也出现了淡化现象，还缺乏想象力和创造精神。对于各教材的实施有了困难，因此，教师要充分认识到教学所面临的困难性和重要性。同时在教学方面也个阶段统上同类的内容，使他们在初中生涯中对美术艺术稍微了解些。在美术课上出现的常规问题有带学具是老师最为头痛的件事。对于纪律，卫生这些常规性问题也常常令人不满上课不听，做其他作业的普遍存在教材情况分析针对个年级同种内容，根据以下几点来完成的讲授美术基本知识，如素描色彩设计国画线描等通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力。学习简单立体物的表现方法，学习色彩表现方法，进行和自己生活切近的设计与制作。引导学生进步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。教学总体目标从学生身边环境熟悉的事物中发现美，培养学生热爱生活的情感，通过观察记忆想象表现生活中有特色的环境，体验生活的情趣......”。

3、“.....学会装饰，美化生活，提高学生合作学习的能力和设计想象创造的能力。要求实际是基础，想象是延伸，教师要用正确健康的审美观来引导和影响学生，培养文明朴素的观念，让学生沿着个健康文明的审美轨道创新开拓，从中体验生活的乐趣。教学重难点通过美术教学，引导学生掌握美术基本知识和技能，进步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望，培养学生的创新与实践能力，培养健康的体魄和健康的心理，健康的审美情趣和丰富多彩的生活方式，培养学生的自主学习能力和人文素养，为适应终身学习与发展打下良好的基础。通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力，陶冶学生情操，发展学生的感知能力和形象思维能力。主要教学措施课堂上努力给学生创设个宽松开阔的空间，鼓励学生大胆发表自己的意见，改变课程评价过于强调甄别与选择的功能，推行发展性评价，倡导学生主动参与，积极探究......”。

4、“.....课堂教学中注意挖掘学生的闪光点，尊重学生的自尊心，让学生在教师的关爱中学习，在玩中学，促进学生的个性形成和全面发展。从学生实际出发，备好课上好课。采用学习与游戏相结合的方式，启发学生对美术的兴趣。引进先进的教学媒体体，为学生创造良好的学习环境，接受美的熏陶。实行新的评价手段，更加重视对学生美术学习能力学习态度情感与价值观等方面的评价。做学生发展的组织者促进者，充分尊重学生的主体地位，放手让学生去实践去思考去探索去讨论去创作，鼓励学生通过自己的想象展示作品。在教学环节和活动方式布局上，注意开放性和立体性，真正做到以人为本。灵活改进示范过程的传授方式，活跃课堂气氛。教学内容的选择要少而精，并注意学科之间的联系。学生方面充分利用身边的各种材料及所学知识，动脑筋制做作品，学会合作，并妥善保存自己的设计作品。积极参加社会实践活动，开阔视野，增长社会经验。业务学习及其它方面作为美术教师......”。

5、“.....多研究新的美术动向，阅读和学习美术教学的有关资料和先进的教学经验，大胆尝试，运用到自己的教育教学中。本学期的教改课题确定为美术创新教育的试验与研究让孩子插上想象的翅膀，教育对象面向全体学生，旨在通过教学活动，让学生运用多种工具材料进行艺术表现和艺术创造，获得感知欣赏和评价的能力，开拓学生的创新精神技术意识和解决问题的能力。教学进度及课时安排根据学生的掌握情况而定。农村初中美术教学计划篇课外美术兴趣小组，在于培养学生对美术的兴趣爱好增长知识提高技能丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术人才起着积极推动的作用。为了给爱好美术的同学个良好的学习环境，现将本学期美术小组的活动安排制定如下活动目的通过美术兴趣小组的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进步了解美术的基本知识，提高学生的欣赏水平及创造能力。活动要求组织学生按时参加活动，并保持室内清洁......”。

6、“.....小组成员必须准时到达美术室。美术小组成员应严格遵守纪律，不准在美术室大声喧哗，不准做与美术学习无关的事。每次老师布臵的作业，学生都应按时完成。，自调颜料比较难把握，应该注意课室卫生，用品的清洗。总之，美术教学活动在遵循基础课程改革精神的前提下，以课程标准为准绳，以学生兴趣经验知识的发展为目地，以培养学生良好的美术素养以及扎实的美术基础知识，学会简单的美术技能和美术创造意识为教学的目标，提高美术教学工作的质量。农村初中美术教学计划篇为使本学期的教学工作顺利进行，更好地完成教育教学任务，通过对阶段的深入研究和分析，特作教学计划如下情况分析学生情况分析本校共有初中学生百十人左右，分为个班，初有人，初有人，初有人。大部分学生对于形色与肌理等美术语言比较模糊，色彩和素描基础毫无所知，在美术学习领域上就相当于零。更严重是对美术的兴趣也出现了淡化现象，还缺乏想象力和创造精神......”。

7、“.....因此，教师要充分认识到教学所面临的困难性和重要性。同时在教学方面也个阶段统上同类的内容，使他们在初中生涯中对美术艺术稍微了解些。在美术课上出现的常规问题有带学具是老师最为头痛的件事。对于纪律，卫生这些常规性问题也常常令人不满上课不听，做其他作业的普遍存在教材情况分析针对个年级同种内容，根据以下几点来完成的讲授美术基本知识，如素描色彩设计国画线描等通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力。学习简单立体物的表现方法，学习色彩表现方法，进行和自己生活切近的设计与制作。引导学生进步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。教学总体目标从学生身边环境熟悉的事物中发现美，培养学生热爱生活的情感，通过观察记忆想象表现生活中有特色的环境，体验生活的情趣，提高绘画表现技能，学会装饰，美化生活，提高学生合作学习的能力和设计想象创造的能力。要求实际是基础......”。

8、“.....教师要用正确健康的审美观来引导和影响学生，培养文明朴素的观念，让学生沿着个健康文明的审美轨道创新开拓，从中体验生活的乐趣。教学重难点通过美术教学，引导学生掌握美术基本知识和技能，进步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望，培养学生的创新与实践能力，培养健康的体魄和健康的心理，健康的审美情趣和丰富多彩的生活方式，培养学生的自主学习能力和人文素养，为适应终身学习与发展打下良好的基础。通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力，陶冶学生情操，发展学生的感知能力和形象思维能力。主要教学措施课堂上努力给学生创设个宽松开阔的空间，鼓励学生大胆发表自己的意见，改变课程评价过于强调甄别与选择的功能，推行发展性评价，倡导学生主动参与，积极探究，保护和发展学生的个性。课堂教学中注意挖掘学生的闪光点，尊重学生的自尊心，让学生在教师的关爱中学习，在玩中学......”。

9、“.....从学生实际出发，备好课上好课。采用学习与游戏相结合的方式，启发学生对美术的兴趣。引进先进的教学媒体体，为学生创造良好的学习环境，接受美的熏陶。实行新的评价手段，更加重视对学生美术学习能力学习态度情感与价值观等方面的评价。做学生发展的组织者促进者，充分尊重学生的主体地位，放手让学生去实践去思考去探索去讨论去创作，鼓励学生通过自己的想象展示作品。在教学环节和活动方式布局上，注意开放性和立体性，真正做到以人为本。灵活改进示范过程的传授方式，活跃课堂气氛。教学内容的选择要少而精，并注意学科之间的联系。学生方面充分利用身边的各种材料及所学知识，动脑筋制做作品，学会合作，并妥善保存自己的设计作品。积极参加社会实践活动，开阔视野，增长社会经验。业务学习及其它方面作为美术教师，应利用业余时间加强对专业的学习和研究，多研究新的美术动向......”。