1、“.....要以适当的方式予以纠正，规范口头语言。教师还要善于发现学生充满童趣的精彩语言，及时给予肯定，使学生的思维更加活跃，自由愉快地参与口语交际，使口语交际课成为师生互动生生互动有目的有层次的口语交流的过程。除专设的口语交际课，教师应在平时的课堂教学中，有意识地培养学生的口语交际能力，要鼓励学生在日常生活中主动大胆地与人进行口语交际，不断提高学生的口语交际能力。教师要努力开发充分利用语文课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动。实践活动要与教材内容有定联系，可以将游戏唱歌猜谜语表演等引进课堂，也可以带领学生走出校门，走进自然社会，走进沸腾的生活，使学生在生活中学语文用语文。本册教材中的生字律注本音。有些字与其他字组成词语时，要读轻声或变调，教师用书中都作了提示，请老师们在教学中予以注意，即教生字时按本音读，在课文中按轻声或变调来读。学习习惯方法指导在教学中，积极提倡自主合作探究的学习方式......”。

2、“.....发展学习思维。课堂上尽量创造机会，用优生的学习思维方法来影响差生。合理地安排时间，开展优差生互助个别辅导小组合作学习等形式，以达到与教学的同步进行。多以激励的评价方法，采用多形式的竞赛，激发学生的求知欲，提高学生的兴趣。及时与家长联系，了解学生的学习情况和行为习惯。学期教改研究专题年级的孩子应该要写段完整的话，因此本学期，我着力研究年级学生写作的培养。研究步骤如下抓住课文中的空白点，引导孩子写话。围绕单元主题，引导孩子读好课外阅读，积累好词佳句。每单元的写作训练，认真实施批改。坚持写日记，从生活中提炼素材，让孩子有话可说，有话可写。教学进度表略实用的教师的个人工作计划篇学生基本情况分析学生刚到个新的环境，学习的方式与以前有了很大的改变，师生之间互不相识，需要个熟悉的过程。小学低年级学生爱唱爱跳爱动，对音乐有着定的兴趣。本年级有个教学班，每班有多人......”。

3、“.....又由于学校处于城乡结合部，外来务工人员的子弟较多，所以学生的音乐素质肯定会存在个别差异，因此对学生应用欣赏的眼光看待，让他们在鼓励和赞扬声中不断增强学习音乐的兴趣。教学目标丰富情感体验，培养对生活的积极乐观态度。培养音乐兴趣，树立终身学习的愿望。提高音乐审美能力，陶冶高尚情操。培养爱国主义和集体主义精神。教材特点根据小学低年级学生心理特点，从教材内容与色彩都采用趣味化，鼓励和启发学生去学习。发挥了音乐教学的创新优势，在呈现上，给师生留出足够自由想象和随意发挥的空间。建立了发展性综合评价体系，课后音乐小花在开放包括今天表现真棒音乐的感觉真好我们班的小明星老师对我说爸爸妈妈对我说。教学重点难点分析把每个学生的发展摆在第位，突出学生的主体地位，让他们多唱多听多动多想多说，在音乐实践中获得学习音乐的愉悦和能力。要积极创设生动活泼的教学情境，营造音乐学习的良好氛围......”。

4、“.....陶冶情操净化心灵。要善于发现孩子们的长处，用欣赏的眼光看待泻，让他们在鼓励和赞扬声中享受成功，不断增强学习音乐的兴趣。发挥自己的特长，积极探索努力钻研。教学进度安排各方面要求发声基本要求培养练声的兴趣。歌唱姿势要正确。保教工作方面继续深入学习纲要，并根据纲要中精神，不断提高自身素质和业务水平，对幼儿进行全面培养。在教学中为幼儿创设轻松愉快的学习环境，结合主题加强环境与教育的互动与结合。创设良好的语言氛围，鼓励幼儿大胆发表自己的见解，使幼儿想说敢说，发展幼儿的发展幼儿的交往能力和语言表达能力。按时完成本园的教学任务，及其他工作安排，努力尝试英语教学，让幼儿在愉快游戏中学习，培养幼儿学习兴趣。抓好幼儿日常生活常规工作，在各项环节中，培养幼儿良好的生活习惯及自立能力，让幼儿身心得到健康发展。保健方面充分利用自然因素，开展体育游戏户外体能活动，锻炼幼儿身体，增强幼儿体质......”。

5、“.....培养幼儿良好生活卫生时惯。在日常生活中，加强安全教育，提高幼儿自我保护意识。家园共育方面充分利用早接和放学的短暂时间，积极主动地与家长沟通，使家长了解自己孩子在园的情况，在家长的配合下实现家园共育，促进幼儿的全面发展。利用宣传栏家园联系手册电话以及家庭短信箱等途径，与家长沟通联系，及时向家长反馈幼儿在园的学习生活情况。家访了解幼儿的家庭教育环境，耐心听取家长合理正确的意见和建议，互相配合共同教育幼儿，使幼儿的健康成长,实用的教师的个人工作计划篇指导思想以学校的教学教研工作为指导，立足课堂革新教学方式，提高课堂教学的有效性为重点，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教学研修工作，为促进学生的全面发展，全面提高个人素养，努力服务于教研教学工作而努力。基本情况自从学习校本研修以来，自己在思想态度，教育教学观念，对于课题研究态度的转变等方面都有所提高，今后在这些方面仍需继续努力......”。

6、“.....优化备课活动，使自己由学习型向研究型转变，进而使自己成为新课程实施者，逐步提高我校教学质量及水平。不断进行教学研究，努力探索和研究适合学生特点能促进学生全面发展的教学方法，推动教学质量稳步提升。积极开展新教材的研究工作，充分发挥自己的作用，迅速提高自身的业务素质和教学研究水平。以新的教育理念为指导，以课程改革重点，以促进师生共同发展为目的，以改革课堂教学为突破口。把立足点放在解决教学改革和实验中所遇到的实际问题上着眼点放在理论与实践的结合上切入点放在教师教学方式和学生学习方式的转变上。研修内容个人读书精读教育教学方面的专著，充实自己。制订个人研修计划。根据业务学习内容整理自己的学习笔记。做好学科知识的更新。学习教学理论与教学设计专题撰写研修小结。听评课积极参加学校组织的听评课活动，有机会积极参加上级组织的观摩课活动。做好听课记录，听课反思，在学习中补充自己的不足......”。

7、“.....公开课学校组织的公开课活动中，学习讲课老师利用多媒体课件，在课堂中的应用。课题研究方面积极投入课题研究，带领数学组的教师将我们数学组的课题研究推向新的高度，使每个参与的教师都能从中有所收获。说课标说教材方面积极参加学校组织的说课标说教材活动，加大对课标的研读力度，通过此项活动促进自己在教学方面的建树。保证措施加强教育理论学习，多看教育教学专著，并认真做好笔记，努力提高个人专业素养。认真制定学科教学计划，平时要做到用心备课上课要有激情及时撰写课后反思精心设计作业耐心辅导学生。积极参加各级部门组织的各种教学教研活动，配合教导处做好每周次的教研组活动。通过教师个人自学，网络学习的方法及时了解最前沿的教改信息，扩展自己知识视野，不断更新教育教学理念，丰富教育教学理论，提升理论水平和教学教研水平。积极主动地上好研讨课，认真开展课堂教学展示活动，使教学研讨进课堂。虚心向同行教师们学习......”。

8、“.....取众人之长，弥补自己学科知识的不足，本学期听课绝不少于节。认真撰写教育教学心得体会，争取有质有量。预期研修成果通过本次校本研修，使自己的教育教学水平能得到进步的提高，能撰写出高质量小学数学学困生的转化的教育叙事及小学数学空间与图形教学生活化的节教学设计。总之，我定按计划认真学习，成为终身学习的先行者，不断更新教育教学学习观念认真反思，提高教育研修能力。我将带着自己的激情和规划步入这富有挑战性的工作，在实践中不断积累经验，促使自己尽快成长起来。实用的教师的个人工作计划篇物理教研工作的总体要求是把基础教育课程师资培训作为当前和今后个时期教师继续教育的项重要任务，切实做好高中物理教师培训工作，并为高中课程和教师培训做好准备。逐步实施常州市中学物理学科发展规划。学习教育教学理论，抓课题的研究，抓教学常规的实施，抓青年教师的培养。本学期的重点工作是搞好基础教育课程师资培训，转变教育观念，课堂教学......”。

9、“.....常州市中学物理学科发展规划的启动和实施。搞好学科教学基地建设。教学常规实施情况的调研和有关经验的推广，多媒体辅助物理课堂教学的研究的研究，普通高中物理课程的研究与实验的研究及资料总结，高中新课程标准新教材的培训学习和高中新课程标准新教材的培训学习。青年教师的培养工作，为课程与教学教改动态等报刊杂志积极组稿。加强中考和高考复习指导工作，特别是适应高考和学生创新精神实践能力学习能力的培养。进步深化教学，继续进行课题研究组织进行多媒体辅助物理课堂教学研究的课题研究。结合高中新教材的使用对普通高中物理课程的研究与实验课题研究的有关资料进行总结。做好培训工作，提高课堂教学效率组织学习基础教育课程纲要，确定现代教育理念，增强实施课程的自觉性和责任感。组织学习物理学科课程标准，充分了解学科的突破点，逐步掌握实施新课程标准的有效教学方法，并结合课堂教学组织观摩研究课。优化课堂教学......”。