1、“.....集体备课，互动研讨积极探索备课制度改革，试行集体备课制，总体思路是分块备课集体评议个人修改注重反思个字。即教师先分块备课，然后是教研组集体评议，在此基础上教师根据教学实际修改，课后必须要有反思。反思要把课堂中的闪光点与失败处学生的错例次教学建议等都记录下来。教案建议采用电脑输入，提倡备多板块移动式个性化的教案。这样既加强了教师之间的学习交流，做到资源共享，同时又减轻了老师的工作负担，提高了备课实效。组长组织好每次的小组教研活动。结合本学期的教研专题，围绕专著的学习课题研究，以教材分析视频学习上课评课为主，定时定人定内容，从而达到教研活动的有效性。主题研讨，提高效益针对新办校教师队伍年轻化教学经验教浅的实际情况，提高教师群体的业务素质成了当务之急。课堂教学是教师专业成长的首要阵地，本学期设立个研讨主题，包括新教师汇报课同课异构研讨专题年段专题研讨课。引领教师梯度成长......”。

2、“.....，加强交流备教批改辅考思研是学校教学工作必备项目，唯有勤思善学肯做，才能使教研工作扎实迅速前进。本学期，我们将继续加强教师随笔反思的记录，并跟进网络平台，做到资源共享。撰写教学日记提倡教师们能及时记录在日常备课中的些经验，些发现，些奇思妙想，些不足，些火花。通过教学反思随笔论文等形式记载下来，本学期每人各撰写篇教学日记。要求围绕每月主题进行撰写，随笔字数在字左右，论文字数不少于字左右，杜绝抄袭他人的。于每月日用邮箱传给教研组长，每月日前完成教学简报的编辑出版。打印两份，份交给教导处，份交给校长室。本学期撰写的简报主题安排第期对市分钟课堂的所思所想编辑李第期对新课标的解读编辑张第期对本学期话题研讨的反思与总结编辑廖完善教研组博客继续充实博客内容，做好话题跟帖教学计划教学设计信息报道课件等资料的上传......”。

3、“.....供教师阅读并提前自己备课。另外，希望教师在阅读教学设计时能及时地在博客上从优缺点及教学技巧等方面把自己思考进行跟帖，以此激活教师备课和听课的质量。资源盘活并共享通过课堂教学的录制，形成课件资源库，以便教师在校本教研中更好地和学习和研究，从而提高教师课堂教学的实效性，促进教师的专业快速成长。借助讲坛交流跟进面对着新办校，新生力量居多的教师团队，教师团队需要学习培训实践思考感悟的过程。本学期继续开展成长讲坛求索讲坛及读书讲坛活动，讲述自己在教育教学中在学习培训中在交流沟通中的所思所想所感所发，从而树立教育教学典型，推进教师团队良性发展。构建模式，提升效率模式指的是种研究单。即问题征集单校本教研工作预告单行动研究单两次或以上的课例验证套行之有效的教学策略。根据教研组老师的教学困惑形成本学期的校本研讨主题。在日常教学及研修中，加强专题的理论学习及提炼，加强课例的验证......”。

4、“.....让校本研修实在扎实有效。期初，在问题征集后，教研组全体成员分工合作，根据研究的话题，分开查找与话题相关的理论知识进行汇总，上传到学习网站及教研组博客上供教师学习跟帖在月话题研究中，根据查找的理论知识进行集中学习讨论交流，形成公开课教学的策略，再进行公开课教学，若发现所提炼运用的策略不符合课堂教学，再进行次理论学习，次提炼策略，次课例验证，直至形成套行之有效的教学策略。，提高能力课题研究是校本研修的延伸，课题研究更具科学性，它来自于教师教育教学中产生的问题。在研究中，能推进教师专业化发展，能带动教师对课堂教学教法指导学法提升等更有针对性。本学期，我们将积极响应教科研室开展的校级小课题申报活动，推荐老师申报个人小课题，扎实提高老师的教育教研能力。具体人员分工摄像录像张学校信息报道管理及上传蔡教研过程梳理柯教研活动记录蔡每月教学日记评选蔡计划及总结......”。

5、“.....以实际通知为准。月份分钟课堂教学比赛月日微课比赛工作年招聘的教师暂定月日教学日记评选。月份月日省第十届小学数学课堂教学观摩研讨会市小学各学科优课微课比赛工作月日月份校本教研工作简报教学日记评选。月份数或语数英试卷命题比赛。年市小学数学学科数学思考践行课标主题系列研讨活动教学日记评选，出版月份校本教研工作简报。月份市小学数学试卷命题评选活动年级市教师进修学校教研基地校教科培体现场研讨活动省小学数学学科教学研究基地学校教学研讨活动晋江小，准备出版第期行知集教学日记评选，出版月份校本教研工作简报，拟定新学期教研工作计划参加教研征稿。数学教研计划篇指导思想以学校教导处教科室计划为指导，以提高教师专业素养为目标，以日常教研管理为抓手，努力营造健康和谐积极向上的教研氛围，创建学习型教研组，提升教师品位，力争使我校的数学教学上个新的台阶。工作要点深入学习......”。

6、“.....同时要求每位教师读本教育专著，让理论学习成为种习惯，不断提升理论水平。在学习理论基础上，要求教师把理论与实践相结合，不断总结反思，作名反思型的教师。鼓励教师认真撰写教育教学论文及经验总结，进步提高教师的专业素养。深化课改，组织开展教学研讨活动本学期将继续发挥好老教师的传帮带作用以及骨干教师的示范作用，积极为青年教师搭建平台，鼓励青年教师积极参与区级以上的教学比武活动。组织开展各层次的教学比武活动，现场说课教学展示研讨课示范课并以此活动为契机，抓好抓实备课听课和评课。把备课组活动落到实处，充分发挥备课组集体备课的优势以及营造备课组磨课评课的氛围。进步作好教师外出学习返校后的形象传达和经验介绍工作，争取做到人学习，多人受益。抓好常规，全面提高教学质量本学期将继续做好备课笔记听课笔记作业本等检查工作......”。

7、“.....年教龄不少于节，年教龄不少于节，年教龄以上不少于节进步加强随堂听课的力度，本学期将实行推门听课制度具体见学校工作计划，目的在于促使教师向十分钟要效益，切实提高教学质量。学校将在期中进行教学质量调研及期末年段过关。增强科研意识，不断提高科研能力组内教师应树立科研兴教的思想，积极参与科研活动。要求每位数学教师都有自己的课题，并根据研究步骤写出阶段性总结或结题报告。青年教师争取在区市级以上的刊物发表论文。博采众长，加强校际间的横向交流积极参与市区教研室组织的各项各类教研交流活动，努力汲取兄弟学校宝贵教学教研经验，以促进我组教研教学能力的进步综合提高,具体安排活动时间活动内容主要负责备注月日通过教研组计划，布臵工作以学区对学校教学质量考评的标准为指导，严格常规管理，提高教学质量。备课组织教师开展集体备课活动，积极倡导同课异构，备出优质课，实用课。共同探讨新课程新标准新教法的教学模式......”。

8、“.....教研组将定期检查备课情况。上课教师要做好课前准备工作，在教学中要注重现代化手段的运用，特别是讲课中要明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配教师时间与学生时间的比大约是，要及时反馈教学效果。作业的布臵批改作业设计既要在量上有所控制，更要注意质的精当。批改要正确及时，字迹要端正，书写格式要规范。辅导继续做好提优补差工作。各科任教师要定时间定计划定内容地组织好学习有困难的个别学生的辅导工作，做到措施得力，效果显著，并做好作业批改记录的记载。检测改进检测的方法，对学生进行多方位评价，形式和手段可以多样化。除笔试外，还要注意运用口试和操作等方式，考查学生对数学知识的掌握情况和数学能力的发展。还要通过课堂提问观摩谈话学生作业等方式，评价学生的学习态度学习习惯等非智力因素，了解学生的学习过程，考查学生的学习状况，培养学生学习数学的兴趣......”。

9、“.....适时调整和改善教学过程。及时进行单元检测，做好检测分析查漏补缺工作。数学竞赛。以年级为单位开展数学知识单项竞赛，创设良好的竞争氛围。鼓励各班根据实际情况开展丰富多彩的教学活动。如快算点继续加强毕业班的教学质量调研工作。结合各级教研活动，本学期各老师至少上节优质公开课教学，每位教师进行次集体备课活动。积极参加上级组织的各类教研活动，鼓励教师参加各级教学竞赛及论文评比活动。具体工作安排月份制定数学组教研计划及数学学科教学计划。召开数学教研组会议。组织教研组的成员听课研讨。应园林进行期初教学常规检查。开展集体备课活动。月份继续组织教研组的成员听课研讨。刘森林开展集体备课活动。期中教学常规检查。数学期中检测工作。月份继续组织教研组的成员听课研讨。谢晶晶组织开展数学教案教学反思评比活动。开展集体备课活动。月份开展集体备课活动。分年级段进开展数学竞赛活动。年级进行口算竞赛，年级速算竞赛......”。