1、“.....倾听他们的感受与想法，像位朋友样与他们交流，及时解决孩子们思想上的困惑，学习上的问题。我让他们感受到老师在了解他们的内心世界，在尊重他们的感受，孩子们的心也在悄悄贴近老师的心。作为名班主任，应关爱每位同学，尽自己的努力使每个孩子都有不同程度的发展，班主任对学生的态度直接影响着学生对待同学的态度，因此，我尊重每个孩子，即使这个孩子是名学困生，是名行为习惯不佳的学生，我都会努力发现其闪光点，捕捉并放大，激励他不断进步，因为我相信花终有盛开的天，只是时间不同。看到我的做法，孩子们渐渐树立了正确的认识观，对学困生的态度也发生了改变，也学会了尊重他人，理解他人。为人师者，定要有切为了学生的发展的观念，热爱学生，才能真正促进孩子们的成长。学无止境，任重道远作为名合格的教师，必须学识渊博，口齿伶俐，德才兼备。这样才能满足孩子对知识的需求，而我们就必须成为名学者......”。

2、“.....不断更新自己的知识结构，做到博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。为使自己不成为无源之水，这年来，我认真阅读了教育教学文学等方面的书籍，不断更新自己的知识，丰富自己的内存，提高自己的教育教学水平，提升自己的专业素养。古人曾说，善教者使人继其志，传道，授业，解惑之余，培养孩子高尚的道德情操也是同等重要的。因此，在平时的工作中，我努力渗透德育，比如，结合语文学科，挖掘教材中的德育素材，适时渗透在校园文化活动以及班级活动中及时渗透抓住班级事件渗透等，除此之外，经典诵读也是使学生明志的有效途径之，我回顾年来工作，还有诸多不足之处，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我将不停歇奋进的脚步，努力在今后的工作中取得更多的收获,师德师风承诺心得体会范文篇但现在个别教师队伍最大的问题是敬业精神严重缺失。而且敬业精神的缺失又严重制约我县教育质量的提高，我们就以学校年度考核情况看，各校的教育质量这块差距很大......”。

3、“.....从年学年质量考核和小学抽测抽考情况看，高中段最高分是分，最低的只有分初中段最高分是分，最低分分小学最高分是分，最低分是分。其中个别学校低分率超过，达，这是极不应该的。从这些数据上看差距是明显的，有些校长可能会说学校之间本身就存在着差距。我想，虽然各校在办学水平基础设施师资生源等客观方面存在着定的差异会导致学校教学质量水平的高低，但从种意义上说，这也是教师敬业精神缺失的种表现，也可以说，师德师风比业务水平更重要。所以，在教师队伍建设上，要以培养敬业精神为重点，师德师风和业务能力齐头并进，着重解决好个突出的问题。首先，要加强师德建设。要高度重视教师职业道德建设，坚持思想教育与制度管理相结合，激励广大教师潜心钻研精心教学，用高尚的师德情操无私的奉献精神崇高的人格魅力，用广泛深厚的文化科学基础知识扎实系统精深的专业学科知识全面准确的教育科学知识和心理科学知识，教育熏陶和影响广大学生......”。

4、“.....我们学生的感情处于饥渴状态，比如上百度贴吧进行人身攻击等，逃学厌学顶撞老师现象固然原因很多，但也可以说是学生情感世界的匮乏之。作为校长要引导教师潜心研究爱的艺术，学会尊重理解宽容沟通。同时要建立符合实际易于操作的师德激励考核监督机制，进步规范教师的师德行为。在教师职务评聘评先评优资格认定年度考核等活动中，实行师德票否决制。要对责任心不强教学水平般师德不高的教师，加强教育和管理，对品行不端影响恶劣的要严肃处理。其次，要完善评价机制。积极探索按教师教育教学水平和效果实行高职低聘的动态管理模式，充分发挥职称评聘的导向作用。要不断完善教学考核和评价机制，将教师的教学质量与职务晋升岗位确定评优树模等有机地结合起来，让干事创业教学质量优异的教师得到荣誉和待遇，逐步拉开贡献突出岗位在岗与不在岗人员的收入差距。让工作平庸教学质量低下的教师有危机感。满腔热情地关心教师的发展和成长......”。

5、“.....切实帮助教师解决工作生活中的实际困难，充分调动起广大教师的工作积极性。第，要严格执行坐班制。要认真落实教职工坐班制，让教师能沉下心来，做到学生在，教师在。尤其是岁以上的教师，不能因为他们自己资格老职称高就可以不用坐班，当然，校长要以身作则，用行动带动影响教师。第，要落实好末位交流制。我们既然试行了教职工考核末位交流制，各校就应该把他用好，不要方面有了制度而舍不得或不敢用，另方面又要说，我们学校有多少老师是不适合这个岗位的，后勤队伍是多么臃肿的，等等。但真正做起来，有些校长又碍于情面不敢下手，像学科超编后勤超编，都分流不了，这样，你这个学校就永远解决不了这个问题。当然，下子大换血是不可能的，但年消化个两个总是现实的，像玉城中学就末位交流了名教师其中名离岗退养，打破了城区学校只进不出不流动的局面，进步增强教师的责任感使命感和危机感。所以，校长定要落实好末位交流制度。着眼关键......”。

6、“.....校长也在追求学校管理水平和管理能力的不断提高。特别是近年来，在强调教师专业化发展的同时，相应又提出了校长专业发展的问题。从种程度上说，校长专业发展应该显得更为重要。在教育不断现代化的今天，研究校长专业发展的问题，探讨校长专业发展的内涵和途径无疑十分重要。我认为校长专业发展应该体现在个信仰，两个意识，个能力。个信仰是指对教育的信仰。校长是学校管理者，更是位办学者。校长对教育必须有虔诚的信仰，甚至要有为之付出毕生的信念。就像画家生以画为生，作家毕生以写作为生样。有了对教育的信仰，我们自然就会有坚定的教育信念，就会有不把学校办好就寝食难安的感受。我们现在只是制定年规划或者年规划，却很少有校长去想十年十年后我们学校要成什么样子，并且去设计幅远景蓝图。客观原因是工作的变动或者哪天组织上的另有任用，可能使我们没有想过终身去从事教育工作......”。

7、“.....有的校长甚至根本不想在校长岗位上呆那么长时间。校长应该做个职业教育家，身体力行的实践者。所以，树立对教育的信仰是不容易的，但却是十分必要的。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。用片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。只有不断提高教师自身的道德素养，争做新时代有好老师，才能培养出明礼诚信自尊自爱自信和有创新精神的高素质人才。为中国特色社会主义贡献力量，为构建人类命运共同体出份微博之力。师德师风承诺心得体会范文篇前天下午全体教师在学校世纪讲堂举行了教师师德师风演讲比赛，老师们准备得很充分，给全体观众都上了课。听了演讲后很有体会。首先说教师，教师是教育过程中的主导力量。教师道德品质不仅是教师自身的行为规范，而且还是作用于学生的教育手段。其高尚与否，关系到到素质教育能否得以正确顺利地实施。教师必须有高尚的品德。所以，在教育活动过程中......”。

8、“.....又要用自己的高尚人格影响学生感化学生，使学生的身心健康地成长发展。因而教师必须要有高尚的思想境界，纯洁美好的心灵。在工作中，教师要甘于奉献，受得住挫折，将自己的所有精力全身心地投入到教学实践中去。不断更新自己的文化知识，跟上时代发展趋势，不断更新教育观念，改革教学内容和方法，显得更为重要。在日常教学中，教师要无微不至地关心学生，帮助学生，对差生不嫌弃，不歧视，给他们多点爱，就能极大地激发学生的积极性，就像演讲中讲的，不能对学生有偏见，学生有时候需要的就是那句鼓励。如果挫败她的自尊心就会使他失去学习兴趣，应可种地也不学习，这是老师的种失误。通过学习，我深知作为人类灵魂的工程师，必须具有高尚的道德品质，对学生要有慈母般的爱心，且不断更新充实自己的知识，做到与时代同步，才能培养出符合社会发展需要的人才，挑好肩上这付教书育人的重担。通过学习，提高了加强师德建设重大意义的认识，首先......”。

9、“.....教师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到大中小学德育工作状况和亿万青少年的健康成长，关系到国家的前途命运和民族的未来。当今世界，科技进步日新月异，经济日益全球化，综合国力竞争日趋日日化，千竞争万竞争，归根到底是人才的竞争。因此，百年大计，教育为本。教育是个民族最根本的事业。实践证明教育兴，则民族兴。在关爱学生上，没有做到关爱每个学生。体现在重视学习成绩优秀学生的教育和培养，轻视或忽视对后进学生的关爱是忽视，家长在教育中的重要作用，体现在少与家长联系和沟通是自己对自己要求不高，体现在没有严谨笃学，自觉学习新知识不够。以学为人师，行为世范为准则，以提高教师思想政治素质，职业理想和职业道德水平为重点，弘扬高尚师德，力行师德规范，造就忠诚于人民教育事业，让人民满意的教师队伍。‛为此，我要从下面几个方面加以努力。全面关心学生成长，热爱学生，尊重学生，公平公正对待学生......”。