1、“.....年轻教师通过听老教师的讲课，特别是教学名师的讲课，将学到老教师的教学态度教学经验和教学风格。老教师在听课的过程中，能够及时发现新教师教学中存在的不足，进行传帮带，促进新教师的成长。开展教学法研究要求新教师每学期要进行教学工作总结，特别是总结教学法的心得体会，在教研室内进行交流和研究。每年在老教师的指导下，写出篇文章。加强专业理论学习针对青年教师自身的不足，在老教师的指导下，有计划地学习专业理论知识，不断提高业务素质，更好地完成教学工作。建立教师教学水平纪录对新教师的教学效果，进行记载并长期保留。老教师结合纪录对新教师的教学效果进行评估，使得新教师能直观看到成长过程。汪清县百草沟镇第中心小学年月年教师工作计划篇指导思想以安图县教育局年教育工作重点为指导，继续深入贯彻基础教育课程改革纲要精神，深化教育改革，坚持面向全体......”。

2、“.....以全面提高教学质量为重点，积极营造良好的教学与学习氛围，全面贯彻新课改的要求，提高教育教学质量。通过课堂教学和课外实践活动的学习，使学生能够对生物学知识有更深刻的理解，能够对今后的学习方向有更多的思考能够在探究能力学习能力和解决问题能力方面有更多的发展能够在责任感合作精神和创新意识等方面得到提高能够拥有较高的应试能力，考出好的成绩。教材和学生情况分析教材结合新课程改革的要求及特点，构建突出人与生物圈的知识体系，设计了许多系列化多样化可行性高的探究活动，提高了学生的动手能力，培养学生的协作探究的科研精神。删除了部分死记硬背的内容，以灵活应用的知识点为主。在时代性，增加与科技社会相结合的知识，注重反映生物科学的新进展，大大拓展了学生的知识面。学生刚步入初中，面对繁多复杂的学科，在学习方法和应对上不免有些不适应，甚至出现不知所措的情况。所以......”。

3、“.....指导学习方法教学的措施和方法通过上学期期末统考的成绩分析以后，争取及格率要达到，优秀率要达到。这学期应该注重班级学生成绩的平衡发展，特别关注生物学困生的学习发展。对生物学困生，要真正了解他们对生物学习的态度，分析学习不好的原因，个别找来谈心，上课随时关注他们的反应，看他们是否参与到学习中，是否对生物有兴趣，鼓励他们多回答问题，对于他们的变化做好记录。课外走进他们的生活，带领他们去了解些实际性的生物问题，从而激发他们的学习兴趣。激发学生学习兴趣。精心设计导语运用生动的语言加强情感教育精心诱导强化教学。继续深入学习有关的教育理论和转变教育观念，在继承传统教育优势的基础上力争使自己的课堂教学有所创新和提高。继续探究符合新课标的课堂教学模式，并注意及时收集和整理相关的资料和模式。争取呈现全新的课堂教学模式，学习和应用现代教学手段和技术并运用到课堂教学中，提高课时效率和教学质量。积极参加校本教研......”。

4、“.....设计好教案，写好教学反思。结合具体的教学内容，采用多种不同的教学策略和方法，达成课程目标。为探究性学习创设情景。例如，提供相关的图文信息资料数据或呈现生物标本模型生活环境或从学生的生活经验经历中提出探究性的问题或从社会关注的与生物学有关的热点问题切入等等。组织好学生进行探究性学习并提高其质量，引导学生分工合作，乐于交流。鼓励学生学会观察思考提问，并在提出假设的基础上进行探究性方案的设计和实施。重视探究性报告的撰写和交流。培养学生通过文字描述数字表格示意图曲线图等方式完成报告，并组织交流探究的过程和结果。教学进度及课时安排按照教育局安排课时进度，根据实际教学情况来实施。年教师工作计划篇新的学期开始了，为了更好的提高自己的工作能力，完善好自己的本职工作，特作出以下工作计划热爱幼儿，关心耐心细心热心对待幼儿，配合正副班主任教师，全面细致地照顾幼儿每日生活。做好保健教育工作......”。

5、“.....做好活动前的准备和收拾工作。协助教师组织各项活动和游戏。根据教育要求自制玩具并协助教师搞好环境布臵。严格执行安全等制度，做好幼儿的生活管理和卫生保健工作。根据天气变化，及时为幼儿增减衣物被褥，午睡睡眠时多加巡视，注意纠正幼儿的不良睡姿，及时解尿抹汗和盖被。指导幼儿洗脸刷牙，帮助幼儿洗头洗澡剪指甲。每天及时统计幼儿人数。经常观察幼儿情绪食欲睡眠及大小便情况并做好记录，发现病情及时报告医务人员。班上发现有传染病要及时对玩具被褥用具进行消毒，对体弱幼儿要作特殊照顾。认真妥善保管班上幼儿衣物及本班设备用品。负责领取和保管本班所需物品。每天幼儿起床后整理清洁好睡房，周末整理好幼儿离园的衣服和背包。保持班内环境和设备的清洁整齐，做好餐前餐后的准备和收拾，负责指导幼儿值日生工作。下午班保育员下班前要关好门窗关熄电源。定期换洗被褥枕套桌布窗帘等物。重视读写例话的学习，让学生读懂例话内容......”。

6、“.....提高写作水平。积极探索有效课堂教学模式，优化教学环节，改进教学方法和教学手段，提高课堂教学质量。积极参与校本教研活动，加强对新课标和教改前沿知识的学习，掌握先进的教学理念，指导教学实践。加强积累运用的教学，注意双项积累与课堂教学相结合，切实提高学生的读写能力。教学辅导学生分层情况分析根据学生上学期平日表现和成绩，参考上学期期末考试成绩，本班优等生人，约占，他们是刘利琴刘传英周云，这些同学思想觉悟高，自觉遵守学校班级纪律，独立完成作业，思想进步，成绩突出。中等生占，他们能按时完成作业，学习态度端正，成绩也较好，但学习自觉性积极性欠主动。后进生占，他们是范远涛李云琴，由于上课精力欠集中，学习习惯养成不好，导致成绩欠佳。辅导措施针对学生分层情况分析，为全面提高教学质量，促进学生全面发展，特制定下列辅导措施。培优措施课内与课外有机结合，拓展学生发展时间和空间。鼓励优生积极参加各类竞赛活动......”。

7、“.....课堂上，分层次地设计好提问的问题和课堂练习题，确保优等生吃的饱。课后多指导优等生，多谈心，方面指导他们打牢基础，方面鼓励他们冒尖，纵向加深。鼓励学生多到图书室阅览室读书看报，从课外读物中摄取自己所需的知识营养，迅速提高自己的解决问题的能力。定期与家长取得联系，使家庭教育与学校教育相结合，共同促其进步。辅导中等生措施借各项竞赛活动的开展，在班内掀起比学赶超的良好风气，让中等生赶超优等生。在课堂提问和练习题设计中，让其跳跳就能够得着。对其进行思想教育，让其树立赶优的思维意识，培养浓厚的学习兴趣。转差辅导措施加强对学生的思想教育，端正学习态度，提高学习的自觉性。小组帮教，与优等生建立帮扶对子，采取多帮的形式，轮流对待优生进行帮助，使其进步。重视心理辅导工作消除其心理障碍，帮助他们树立学习信心和勇气。定期与家长联系或家访，使学校教育与家庭教育有机结合，促其进步和提高。加强个别辅导......”。

8、“.....促进新旧知识尽快接轨。因材施教坚持课堂授课后布臵作业的适当性，因人而异。及时作好转化总结。教材分析本册共有课文篇，其中精读课文篇，略读课文篇教材后面还附有篇选读课文，共篇。教材设计了个专题。依次是走遍千山万水以诚待人大自然的启示战争与和平热爱生命田园生活执著的追求故事长廊。其中第单元‚大自然的启示‛和第单元‚田园生活‛还安排有综合学习内容，使专题的学习内容与形式更加丰富多彩。每个专题单元包括导语课例和语文园地大部分。每组开头的导语点明本组的专题，并提示学习要求。课例由篇课文组成，其中精读课文篇，略读课文篇，精读课文后有思考练习题，略读课文前有段连接语，将前后课文连接起来，并提示略读课文的学习要求。根据教学的需要，在些课文后面安排有‚资料袋‛或阅读链接，以提供课文的背景资料，并丰富学生的阅读。语文园地由个栏目组成......”。

9、“.....这项内容分别在全册个语文园地中各安排两次。本册要求认识个字，会写个字。要求认识的字，分散安排在精读课文和略读课文中，在课后生字条里列出要求会写的字，安排在精读课文后，以方格的形式排列。为了便于复习检测，每组后安排有‚词语盘点‛栏目，包括‚读读写写‛‚读读记记‛两栏。‚读读写写‛是由精读课文中会读会写的词语组成‚读读记记‛是由精读和略读课文中要求认识的词语组成。教学目标认字个，会写个，养成主动识字的习惯。会使用字典词典，有独立识字的能力。能用钢笔熟练书写正楷字，用毛笔临摹字帖。能用普通话正确流利有感情地朗读课文。年教师工作计划篇范文年教师工作计划通用篇年教师工作计划篇学生现状分析在新的学年里，我担任年级数学课，两班共有名学生，从小学毕业成绩看，每班各有名学生不及格，班分以上有人，优秀人数人，班分以上仅为两人，且最高分分，优秀人数人......”。